【文档说明】苏教版数学六年级下册2.5《整理与练习》PPT课件 (共21页).pptx，共(21)页，567.540 KB，由小喜鸽上传

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第2单元圆柱和圆锥第5节整理与练习创设情境，揭示课题这些同学要做火箭模型，准备购买做模型的材料，请帮他们算一算要用多少材料？你从图上获得了哪些数据？火箭模型的底面半径是30cm，圆柱部分的高度是50cm，圆锥部分的高是20cm。这些同学要做火箭模型，准备购买做模型的材料，请帮他们算

一算要用多少材料？你从图上获得了哪些数据？解决问题时，都用到了哪些知识?通过本单元的学习，我们已经认识了圆柱和圆锥。除了学习圆柱表面积的计算方法外，还学了哪些知识？这些知识间有哪些联系？这节课我们将对本单元的知识进行系统的整理与练习，通过整理与练

习进一步加深对圆柱和圆锥的认识，并能熟练解决常见的有关圆柱与圆锥的问题。自主合作，整理知识1.圆柱和圆锥各有哪些特征？2.怎样计算圆柱的表面积？解决有关表面积的实际问题时要注意什么？3.你是怎样发现圆柱、圆锥体积公式的？圆柱和圆锥的体积公式之间有

什么关系？名称图形相同点不同点表面积体积底面侧面底面高圆柱圆锥圆曲面2个1个无数条1条2个底面积+1个侧面积底面积×高13底面积高说一说圆柱的侧面积计算方法是怎样推导出来的？谁来说说？知道圆柱的底面半径和高，怎样求它的表面积？解决有关表面积的实际问题时要注意什么？圆柱的侧面积=

底面周长×高圆柱的表面积=底面积×2+侧面积要根据实际情况确定计算几个面的面积圆柱的体积的计算方法是怎么推导出来的？圆柱的体积=底面积×高圆锥的体积是怎么推导出来的？1=3圆锥的体积底面积高1=3VSh=VSh圆柱体积与圆锥体积之间的联系是什么呢？圆

锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的。13运用知识，解决问题名称底面半径底面直径高表面积体积圆柱2cm5cm10m8m5cm1.2cm0.6m1.8m算一算，填一填5m4cm2.5cm1.2m87.92cm262.8c

m3408.2m2628m37.85cm30.67824m3基础练习圆锥一个圆柱形水桶，高6分米。水桶外围的一圈铁箍大约长15.7分米。（1）做这个水桶至少要用木板多少平方分米？（2）这个水桶能盛120升水吗？（1）15.7÷3.14÷2=2.5（分米）15.7×6+3.14×(2.

5)2=113.825（平方分米）（2）3.14×(2.5)2×6=117.75（立方分米）=117.75（升）117.75升＜120升不能盛120升水一块圆柱形橡皮泥，底面积是15平方厘米，高是6厘米。（1）把它捏成底面积是15平方厘米的圆锥形，高是多少厘米？（2）把它捏成高

是6厘米的圆锥形，底面积是多少平方厘米？变式练习（1）15×6×3÷15=18（厘米）（2）15×6×3÷6=45（平方厘米）12212541121481513一根自来水管的内直径是20毫米。如果水流速度是0.8米/秒，这根水管1分钟可以流出多少升水？20毫米=0.2分米0.8米/秒=8分

米/秒3.14×(0.2÷2)2×8×60=15.072（立方分米）=15.072（升）一种圆柱形饮料罐，底面直径是7厘米，高是12厘米。将24罐这种饮料放入一个长方体纸箱（如图）。（1）纸箱的长、宽、高

至少各是多少厘米？（2）纸箱的容积至少是多少立方厘米？（3）做一个这样的纸箱，至少要用硬纸板多少平方厘米？（箱盖和箱底的重叠部分按2000平方厘米计算）提高练习（1）长42厘米，宽28厘米，高12厘米（2）42×28×12=14112（立方厘

米）（3）42×28×2+42×12×2+28×12×2+2000=6032（平方厘米）拓展练习以宽作高卷成的圆柱体积比较大。选一张长方形纸，卷成两个大小不同的圆柱，分别算出体积。与同学交流，怎样卷圆柱的体积比较大？评价与反思1.对照评价表，对

自己作出客观公正的评价。2.学习本单元的过程中，你自己有哪些成功的经验？还有哪些不足？