【文档说明】苏教版数学三年级下册第1章《两位数乘两位数 练习一》教案.doc，共(1)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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7’18’2’科目：苏教版小学数学教学内容：三年级下册教科书第7～8页练习一1通过两道判断题来勾起学生对两位数乘两位数的计算方法是否还记得。2培养学生课外完成练习的好习惯。1通过小组合作，让学生相互说说计算顺序，可以有效巩固计算方法。2让学生

学会找出题目的已知条件，会解决问题。3培养学生的表达能力1小组合作解决，培养学生的合作能力教学目标:1通过练习让学生进一步熟练掌握两位数乘两位数的计算方法；能正确的进行笔算,会交换两个乘数的位置来检验乘法算式。2在具体情境中，使学生进一步发展数

学思考，提高解决问题的能力，感受数学与生活的能力。教学重点：能正确，熟练地进行两位数乘两位数的口算，笔算及估算。教学难点：对算理的理解和掌握正确的计算方法，提高熟练度。课型方式：平台互动课型课时形态：标准课1前面我

们已经学习了两位乘两位数的算方法，今天我们就来练习巩固一下，看看同学们是否还记得？2我是小医生（１）学生独立完成，判断对错，并分析错误原因及改正。（２）导入：这节课我们通过练习巩固两位数乘两位数的计算方法。（做+讲+听）（３）请学生打开课本练习一，教师检查完成情况。3完成练习一第１

小题出示题目，开小火车说出得数。（听＋讲）1完成练习一第２小题（多媒体出示题目）小组合作完成，教师投影学生完成的题目，并让学生说一说，交流答案。（读+展示+评价）2完成练习一第３小题（多媒体出示题目）让学生阅读表格，明确题意，再独立填表格。（读+讲+评价）3完成练习一第４小题（多媒体

出示题目）（1）先指名学生读题，学生看题理解题意：从题目中你获得了什么信息？（2）独立解答问题：张叔叔去年一共收获多少千克蜜蜂？（3）展示反馈评议（读+讲+展示+评价）4完成练习第5小题（多媒体出示题目）（1）

学生读题，理解题意（2）学生尝试填表格（3）展示反馈评议，要求学生说说每个空的意义。（4）总结：单价x数量=总价钱（展示+讲+评价）5完成练习一第6小题（多媒体出示题目）先让学生估计大约是多少，再用竖式计

算，最后全班集体订正。（读+展示+评价）1完成练习一第7小题（多媒体出示题目）全班齐读题目，小组合作说说已知条件找出所求问题。提问：要求卡车超载了没有，需要先求什么？（货物的重质量）让学生估一估，并说明理由。（想+小动+做+讲+评价）2达标小测试教师提前准备练习题，2至5小题。

（用5分钟做完）独立完成，集体评价订正。（做+评价）1口算40分45x10=36x20=34x40=80x45=72x30=60x42=92x20=38x20=2用竖式计算40分43X86=39X62=83X27=75X42=3.解决问题20分超市有36箱牛奶，平均每箱

卖42元，一共卖多少元？1这节课我们复习了两位数乘两位数的计算方法，谁能说说笔算两位数乘两位数时需要注意什么？（讲）2课后作业练习与测试5页教学素材知识再现练习巩固课堂检测反思与总结１４３１Ｘ２１ｘ２３１４６３２８６２４２

６８３设计意图13’苏教版小学数学三年级下册第一单元两位数乘两位数练习一