【文档说明】苏教版数学三年级下册7《分数的初步认识（二）》一课一练（含答案）.docx，共(6)页，90.483 KB，由小喜鸽上传

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三年级下册数学一课一练-7.分数的初步认识（二）一、单选题1.的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（）A.30B.25C.20D.152.分数的分子与分母都除以一个相同的数（零除外），分数大小（）。A.不变B.增

大C.变小D.不能肯定3.给分数的分母乘以3，要使原分数大小不变，分子应加上()A.3B.7C.14D.214.把的分子加上4，要使分数值不变，分母应()。A.也加上4B.乘4C.乘25.的分子增加12，要使分数

大小不变，分母应（）A.增加12B.扩大到原来的4倍C.扩大到原来的3倍6.20千克的与()千克的一样重。A.5B.35C.28D.21二、判断题7.和相等的分数有无数个．8.分数的分子乘一个数，分母除以同一个数，分数的大小不变．9.的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。10.

11.7吨的与3吨的一样重。三、填空题12.的分母增加21，分子要增加________，分数的大小才能不变。13.填上适当的数．（1）（2）14.把的分子乘4，分母要________，分数的大小不变。15.比一比，在横线上填上“>“”<“或“=”。①___________

_____________②________________________我发现：一个数(0除外)如果乘一个小于1的分数，积就________这个数，一个数(0除外)如果乘一个大于1的分数，积就________这个数，一个数(0除外)如果乘1，积就________这个数。16

.填上“＜”、“＞”或“=”。×________÷3________×2________×4÷________17.把和化成分母是24而大小不变的分数．=________=________18.=________＝________=________÷24四、计算题19.直接写得数。÷4=25％×4

=100×50％=15×60％=五、解答题20.笑笑有24本故事书，她把其中的放在班内的图书角里，她有多少本书放在班内的图书角里？21.在下面的括号里填上适当的数。①②③④22.时钟从12起走了12时的，时针落在哪个数字上？六、应用题23.一本书共116页，小华已经看了86页，已经看的是全书

的几分之几？没有看的是全书的几分之几？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：分子加上15，变为18，分子扩大了6倍，那么分母扩大6倍，变为30，才能使分数大小不变，所以分母应加上25.故答案为：B【分析】用原

来的分子加上15求出现在的分子，计算出分子扩大的倍数，然后把分母也扩大相同的倍数求出现在的分母，用现在的分母减去原来的分母即可求出分母应加上的数.2.【答案】A【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。已知分数的分

子与分母都除以一个相同的数（零除外），符合分数的基本性质。故选：A【分析】此题考查了分数的基本性质。3.【答案】C【解析】【解答】解：的分母乘以3，要使分数的大小不变，分子也要乘3，7×3=21，21﹣7=14，所以分子应加上14.故答

案为：C.【分析】根据分数的基本性质可得分数的分子也应乘3，再用求得的积减去分数原来的分子即可解答.4.【答案】C【解析】【解答】解：4+4=8，8÷4=2，分子乘2，要使分数值不变，分母应乘2.故答案为：C【分析】用原来的分子加上4求出现在的分子，判断出分子扩大的倍

数，根据分数的基本性质把分母也扩大相同的倍数即可.5.【答案】B【解析】【解答】分数的分子增加12是16，扩大原来的4倍，分数大小不变，分母也要扩大4倍。故答案为：B。【分析】解答此题要运用分数的基本性质，分数的分子和分母

同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。6.【答案】B【解析】【解答】解：20×=5千克，5÷=5×7=35千克。故答案为：B。【分析】计算一个数的几分之几是多少用乘法；已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法。二、判断题7

.【答案】正确【解析】【解答】解：和相等的分数有无数个，原题说法正确。故答案为：正确【分析】根据分数的基本性质，如果把的分子和分母扩大相同的倍数(0除外)，就会得到一个与它相等的分数，所以与这个分数相等的分数有无数个。8.【答案】错误【解析】【解答】解：由于分母不能为0

，所以同时乘或除以的这个数不能为0，原题说法错误。故答案为：错误【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。9.【答案】错误【解析】【解答】解：根据分数的基本性质，的分子乘以3，分母要乘以3，分数

的大小才不变，如果分母除以3，分数会扩大3×3=9倍，原题说法错误.故答案为：错误【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.10.【答案】错误【解析】【解答】分子乘5，分母乘4，得到的分数

与原来的分数是不相等的，原题错误.故答案为：错误【分析】要想使两个分数的分数值相等，分子和分母同时乘一个相同的数；分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数值不变.11.【答案

】正确【解析】【解答】。故答案为：正确。【分析】将前后两个数相乘所得的得数进行大小的比较即可得出答案。三、填空题12.【答案】15【解析】【解答】解：分母增加21以后，变为28，也就是分母扩大了4倍，那么分子也必

须扩大4倍，所以分子增加15.故答案为：15【分析】用原来的分母加上21求出现在的分母，用现在的分母除以原来的分母求出分母扩大的倍数，根据分数的基本性质把原来的分子也扩大相同的倍数求出现在的分子，用现在的分子减去原来的分子求出分子要增加的数即可.13.【答案】（1）（2）【解

析】【解答】1.；.【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.14.【答案】乘4【解析】【解答】解：根据分数的基本性质，的分子乘4，要使分数大小不变，分母也要乘4.故答案

为：乘4【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.15.【答案】>；<；=；<；=；>；小于；大于；等于【解析】【解答】解：①，因为，所以；，因为，所以；因为

，所以。②，因为，所以；因为，所以；，因为，所以。发现：一个数（0除外）如果乘一个小于1的分数，积就小于这个数，一个数（0除外）如果乘一个大于1的分数，积就大于这个数，一个数（0除外）如果乘1，积就等于这个数。

故答案为：>；<；=；<；=；>；小于；大于；等于。【分析】分数与整数相乘：用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变，能约分的要约分。分数与分数相乘：分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约

分。同分母分数比较大小：分母相同，分子越大分数越大、分子越小分数越小。异分母分数比较大小：先通分成同分母分数，再进行比较。16.【答案】＜；＜；＜；＞【解析】【解答】解：＜1，所以；3＞1，所以；，，所以；＜1，所以。故答案为：＜

；＜；＜；＞。【分析】一个非0数乘一个小于1的数，积小于这个数；一个非0数除以一个大于1的数，商小于这个数，除以一个小于1的数，商大于这个数；第二题要先计算再比较大小。17.【答案】；【解析】【解答】解：，。故答案为：；【分析】根据分数的基本性质，第一个分数的分子和分母要同时乘

4，第二个分数的分子和分母要同时乘3。18.【答案】9；12；16【解析】【解答】【分析】这道题主要考查了分数的基本性质.解答此题的关键是根据分数的基本性质进行解答.分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外）分数的大小不

变.四、计算题19.【答案】÷4=×=；25％×4=1；-×0=-0=；100×50％=100×0.5=50。÷=×=；÷=×45=27；×17=1；15×60％=15×0.6=9。【解析】【分析】除以一个不为零的数，相当于乘这个数的倒数；分数乘整数，用分数的分子乘整数作为新的分子，分母不变；分数

乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的要约分；百分数和整数相乘，可以把百分数化成小数，然后计算。五、解答题20.【答案】解：（本）答：她有9本书放在班内的图书角里。【解析】【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法。21.【答案】解：①；②；③；④.【解析】【分析】先判断分子或分母

扩大或缩小的倍数，根据分数的基本性质，把未知的分母或分子扩大或缩小相同的倍数即可.22.【答案】时针指着9【解析】解答：12÷4×3=9（时）分析：12时的，把12时，平均分成4份，每份是3时，这样的3份，就是3个3时，是9时，从12时起，走了9时，此时时间

为9时，时针指着9，分针指着12。六、应用题23.【答案】解：已经看了86页，所以占总共的，也就是；没有看的占全书的1－＝答：已经看的占全书的，没有看的是全书的。【解析】【分析】不是最简分数的分数应该化成最简分数