【文档说明】高中体育与健康《足球运动》教学设计2-冀教版.doc，共(3)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，按体育课程资源的开发与利用来设计。我校作为国家级足球特色学校，校足球队训练、校园足球联赛开展丰富。本课根据学生的心理和生理特点，寓教于乐，让学生体验运动的快乐，促进终身体育意识的形成。通过对足球基本技术的学习和掌握，逐步培养学生对足球的认识，丰富学

生的课余生活，促进每天一小时校园体育活动的开展，符合国家教育部推进阳光体育活动的要求。二、教材分析足球是普通高中《国家统编教材》规定的一项必修基本教学内容。脚背外侧、内侧运球是足球技术的重要组成部分。通过该动作的学习能有效地发展下肢力量和上下肢协调配合能力、速度和灵敏等素质。同时还能培养

学生顽强果断，勇于战胜自我的精神。三、学情分析高一学生正处在身心发展的重要阶段，这个年龄阶段的学生模仿能力和好奇心强、有自主学习能力、敢于表现自我。但运动参与能力和性格爱好具有较大的差异。因此，教学中采用了多种练习方法手段

，激发学生练习欲望，在掌握技能的同时能有效地发展身体，促进健康成长。四、设计理念以增强体质，娱乐身心，终身体育为目的，以学生为主体，让学生展示自我，互帮互助，构筑宽阔的平台，充分发挥学生的表现力和自学、自练的能力。五、教学目标1、认知目标：通过教学

使学生初步了解足球脚背外侧、内侧运球的基础知识、技术要点。2、技能目标：引导学生学习和实践，使学生初步掌握脚背外侧、内侧运球的基本技术。3、发展目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。4、情感目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切

配合的集体主义精神。六、教学重点、难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。难点：推拨球动作的力度和身体的协调配合。七、教法与学法教法：主要采用讲解示范法、完整法、分解法、指导纠正错误法以及点评法等。学法：主要采用模仿练习法、分组

练习法以及重复练习法等。八、安全措施1、课的开始部分进行安全教育。2、课前热身要充分。3、课堂练习要提醒学生注意安全，避免碰撞。九、场地器材足球场、标志桶、标志盘等。十、创新点在主教材练习的基础上，课的开始加入了灵敏性练习，提

高了课的运动量及强度，使运动负荷符合体育课的要求。课的开展由游戏导入，既活跃了课堂氛围，又紧扣主题。十一、教学过程设计整队集合，宣布课堂内容，安排见习生课堂导入：游戏（抢占先机）学生自主学习运球绕杆技术，观看视频和挂图反复练习，教师指导运球接力比赛，要求形成

动作定型素质练习放松练习，课后小结热身活动：运球跑+球性练习