【文档说明】高中体育与健康《学习健身跳跃运动》教学设计2-冀教版.doc，共(3)页，164.000 KB，由小喜鸽上传

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体育与健康课教案授课人学生人数课题健美操课型复习课教学内容健美操基本步法single、double、V-step、A-step学习目标知识目标90%学生熟练掌握本节课所学基本步法名称及内容，并对健美操基本步

法和手势有基本了解，明确教师引导手势的意思。能力目标学生能将教师所教4种基本步伐自由编排，形成新的组合，提高学生表现力，以及心肺耐力，塑造健美健康的形体。情感目标培养学生团结协作的集体主义精神，提高自信心及自主学习能力。重点学生编操能力难

点自编动作合理连贯教法引导法、重复练习、示范讲解及纠错、语言激励、口令提示法学法模仿跟练、相互观摩、讨论提高教具音响、U盘教学过程过程教学内容教师主导学生主体组织与要求时间激发兴趣、活跃情绪1、集合整队检查人数并汇报。2、师

生问好3、宣布本次课内容及教学目标4、安排见习生5、热身活动1、督促学生集合2、向学生问好3、导入本次课内容，并调整学生情绪4、安排见习生5、调整队形6、“贪吃蛇”慢跑热身7、复习百变兔子舞，调动学生学习积极性，组

织学生进行热身。1、听口令在指定地点集合2、向老师问好3、积极思考、调整情绪4、积极参与“贪吃蛇”游戏5、跟教师一起进行百变兔子舞练习，并进行热身。1、集合队形○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△○学生△教师2、“贪吃蛇”队形○○○○○○○○○△○学生△教师3

、兔子舞队形○○○○○○3分钟9分钟○○○○○○过程教学内容教师主导学生主体组织与要求时间培养兴趣、发展能力1、基本步法教学2、学生自编并展示动作3、身体综合素质提高游戏“松鼠与大树”1、教师放音乐领操①踏步②single，双手叉腰③double，双手叉腰④V-ste

p，双手叉腰⑤A-step字步，双手叉腰2、教师讲解编操注意事项及要求。3、将学生分为4个小组，各组自选组长一名。4、巡视学生，观察学生编操情况，引导学生。并给出适当的建议，引导学生。5、鼓励要求学生展示动作。6、评价学生动作

1、讲明游戏规则及惩罚措施2、教师首先示范3、观察学生游戏4、提醒学生遵守规则5、适时地给予鼓励1、跟教师进行热身，并记住教师授课中基本步伐的名称2、根据教师热身活动4个基本步法，及编操要求编排动作3、各小组分工合作，进行动作编排。

4、展示本组动作。5、学生间相互进行动作评价。1、认真听教师讲解游戏规则2、仔细观察教师示范3、通过游戏加强团体凝聚力。1、△2、教师领操动作规范、有带动性，口令及手势提示准确到位。3、学生相互配合4、各组积极将编排动作组合，并进行练习。5、在进行展示时要积极的

展示自我。学生遵守游戏规则与奖惩制度10分钟10分钟8分钟身心放松1、放松活动2、师生交流体会，评价本次课3、师生再见，整理器材。1、教师领做2、教师口令提示拉伸部位，以便学生体会拉伸的感觉3、教师评价本次课，并听取学生的建议4、整理场地器材1、跟做

拉伸，体会拉伸过程中肌肉感觉，充分的放松身心。2、参与评价，听教师对本节课的评价。1、充分的拉伸放松肢体2、学生积极的参与到评价活动中进行自评、互评。5分钟运动负荷5101520253035404516014012010080时间