【文档说明】高中体育与健康《排球运动》教学设计5-冀教版.doc，共(6)页，177.000 KB，由小喜鸽上传

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体育教学设计排球原地正面双手垫球（水平五十一年级）一、教学设计（一）指导思想本课坚持以“健康第一”为指导思想，注重提升学生的健康素质、开发学生的创新能力,促进学生身心健康成长,激发他们的运动兴趣,培养学生终生体育意识,以学生体质健康发展为中心,重视学生的主体地位。（二）学情分

析本课的教授对象为高二的学生，虽然这个年龄的学生运动能力较强，且有一定的自主学习能力，对于排球新技术的学习能力也较强，但是由于对排球运动接触不多，导致大部分学生排球技术基础很差。通过本模块的的学习，使学生增强对排球运动的了解，提高他们的排球技术水平。(三)教材选择与分析排球运动具有激

烈的对抗性、高度的技巧性、严密的组织性、以及对运动场地的要求较低等特点，深受人们喜爱，科学的从事排球运动，可以加强学生的爆发力、灵敏性、速度、柔韧性的身体基本素质，提高他们的运动水平，而且还可以培养他们团结协作、顽强拼搏的作风。（四）

学习内容1、排球原地正面双手垫球（第二课次）2、游戏：运球接力（五）教学重难点：1、重点：垫球时的手型、击球部位、击球点2、难点：上下肢的协调配合（六）教学目标：1、参与目标：培养学生积极参与体育运动的态

度和行为，提高学生积极参与体育锻炼的兴趣；2、技能目标：通过学习，使学生初步建立排球正面双手垫球的技术概念，促进学生对排球垫球技术的认识，进一步增强学生的身体协调性和运动能力；3、情感目标：提高学生团结合作共同进步的精神。（七）教学

流程集合整队热身、准备活动游戏学习排球正面双手垫球技术课课练放松小结排球原地正面双手垫球单元教学计划年级水平五十一年级学习目标1、通过垫球技术动作的学习，了解排球运动的相关知识；2、初步掌握并运用排球的垫球基本技术；3、通过练习，培养学生

经常参加体育锻炼的习惯，发展体能；4、在学习过程中培养学生克服困难、顽强拼搏的意志品质，加强他们的团队精神。学习重点较好的掌握排球垫球基本技术动作，体会和了解垫球基本技术，并能在比赛中灵活运用18学时的学习内容

课次学习内容练习方法教师活动1排球中的脚步移动1、前后左右滑步跨步练习2、素质练习在游戏中使学生掌握并熟悉各种脚步移动方式2垫球（原地正面双手垫球）1、运球接力2、垫固定球、对垫等鼓励学生多尝试，多练习，在学习过程中共同掌握垫球技术3背垫球1、多人对垫练习2、原地摸高练习3、素质练习利用相互比赛

激发学生的学习兴趣4发球（侧面下手发球）1、垫球接力赛2、发球小游戏通过游戏加强学生的练习积极性5发球（正面上手发球）1、发球接力2、对网或墙进行发球练习3、素质练习通过自主学习与比赛相结合的方式掌握新技术6传球（

正面双手传球）1上手发球比赛2、游戏（略）利用比赛和游戏调动学生积极性7复习所学内容1、小型比赛2、素质练习全场进行，简单学习比赛规则8简单的教学比赛1、运用所学技术进行全场比赛教师介绍比赛规则9垫球（侧面垫球）1、不同距离对垫球2、侧面垫球3、素质练习教师示范讲解，纠正学生错误动作10垫球

（移动垫球）1、不同距离对垫球2、转身接身体侧面来球教师示范讲解，个别指导11垫球（单手垫球）1、垫球比赛2、垫球接力赛3、课课练分两组分别进行，教师巡回指导12扣球（原地扣球）1、徒手练习扣球技术2、扣固定球教师讲解示范，个别指导13扣球（正面助跑起跳扣球

）1、扣固定球2、助跑摸高练习将球固定，鼓励学生积极练习14简单战术比赛1、全场比赛2、课课练教师在旁指挥并讲解15综合练习1、练习排球游戏2、素质练习注重培养学生创新意识16教学比赛学生自主比赛结合比赛掌握学生学习情况

17技能评定排球移动、垫球、传球、发球、扣球单项考试针对每个学生的学习过程和学习效果进行评价18综合练习和比赛通过比赛了解学生个体学习效果针对每个学生的学习过程和学习效果进行评价《排球原地正面双手垫球》教案班级：2

16课次：第二次人数：49（男12、女37）时间：14周周五第三节教学内容1、排球原地正面双手垫球2、课课练：追逐跑教学目标1、参与目标：培养学生积极参与体育运动的态度和行为，提高学生积极参与体育锻炼的兴趣；2

、技能目标：通过学习，使学生初步建立排球正面双手垫球的技术概念，促进学生对排球垫球技术的认识，进一步增强学生的身体协调性和运动能力；3、情感目标：提高学生团结合作共同进步的精神。部分教学内容教师主导学生活动组织要

求一师生互动6＇1、体育委员整队检查人数2、介绍本节课内容1、介绍本节课内容2、安排见习生3、检查、整理服装体育委员整队，稍息、听讲。组织队形：○○○○××××○○○○××××○○○○××××○○○○××××▲其中：○代表男生×代表女生▲代表教师要求：集队快、静、齐精神饱满思

想集中、认真听讲。一、慢跑热身二、徒手操（4×8拍）1、头部2、肩关节3、扩胸4、腰部5弓步压腿6、侧压腿7、膝关节8、腕关节1、教师领做2、教师喊口令学生练习注意力集中，听口令集体练习组织队形：○○○○××××○○○○××××○○○○××××○○○

○××××▲要求：听口令，动作整齐有力。二游戏6’游戏（运球接力）方法：学生分成四路纵队，每一组排头的同学两手平举，两手相叠做垫球动作开始的时候排头的同学将球放于两臂垫球的部位，然后跑向对面，将球与终点的球对换后再以篮球单手运球动作将球运回交给下一位同学，以此类推，直至本组所有人完成。教

师讲解游戏规则，引导学生开展游戏1、按要求分成四路纵队，按顺序依次进行2、互相帮助、共同提高组织：○○○○××××●○○○○××××●○○○○××××●○○○○××××●▲1、听从指挥、服从安排；2、注意安全。部分教学内容教师主导学

生活动组织要求三学生练习25’二、学习正面双手垫球1、准备姿势：半蹲或稍蹲姿势，两脚开立，稍宽与肩，后脚跟稍抬起，两手置于腰腹之间，眼看前上方2、手型：两手重叠，两掌跟靠拢，合掌互握，两拇指平行，两臂伸直旋外。3、触击部位：腕关节以上1

0厘米两臂内侧平面。4、动作口诀：一插、二夹、三提、四蹬。二、教学重难点：1、重点：垫球时的手型、击球点、击球部位2、难点：上下肢的协调用力三、练习方法（过程略）1、徒手模仿原地徒手听口令做垫球动作2、垫固定球一人持球腹前高度，另一人做垫球模仿动作，交替练习3、一

抛一垫两人面相距2～3米站立，一人抛球，另一人将球垫起4、两人对垫两人相距2～3米对垫，相互学习，相互纠正错1、教师讲解并引导学生学习垫球技术动作，同时做相应的示范。2、教师巡回指导，及时纠正学生错误动作。1、认真看教师示范2、两人认真配合，抛球要稳，垫球要准3、认真学习，相

互纠正错误动作，共同提高。讲解的组织形式：○○○○××××○○○○××××▲○○○○××××○○○○××××排球原地正面双手垫球示范如上图练习的组织形式：○○○○××××○○○○××××▲○○○○××××○○○○××××部分教学内容教师主导学生活动组织要求三学生练习25’课课练

方法：按男女生分成八横排，男女间隔，每一组女生先起跑，当女生跑了三十米后，男生再起跑，最后看男女生谁先到终点教师讲解练习要求，提醒学生练习注意安全听口令按顺序起跑，跑步过程中注意安全组织：○×○×○×○×○×○×○×○×○×○×○×○×○×○×○×○×▲四放松与评价3

＇1、放松活动；2、小结本节课；3、安排学生归还器材；4、宣布下课对本节课进行小结，对学习中遇到的问题提出改进意见。1、听教师口令进行放松活动2、每位同学根据自己对动作掌握的情况，课后认真总结，找出自身的不足之处，加以改进。组织：○○○○××××○○○○××××○○○○××××○○○○×

×××▲场地器材排球25个、田径场预计负荷指标：平均心率：120左右练习密度：50%～55%