【文档说明】体育高一学生用书《体育锻炼使你“高大”》PPT课件2-华东师大版.ppt，共(6)页，219.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

灵敏协调性素质练习教学目标1、认知目标：利用篮球、敏捷梯进行全身协调性练习，增强学生稳定的控制能力。2、技能（体能）目标：90%以上的学生能够主动参与练习，并能高质量的完成练习。3、情感目标：培养积极参与的态度

，感受合作互助的快乐，表现出对同伴的关心和集体的荣誉感，并逐步建立和谐的人际关系。教学程序次数教师指导学生活动组织与要求开始部分1次自主练习教学：每人一球，自主原地运球、投篮等练习2、集中整队、宣布本课教学

内容与目标学生根据自身的能力，自主练习，体验每一种练习带来的乐趣。注意力集中组织：四列横队要求：精神饱满，认真听讲，明确目标，做好安全检查。主要练习部分2~3次1、球性、球操练习（教师领做）2、学生自主发挥球性练习（学生领做）3、行进间运球练习（组织1）A：节奏运球B：左、右

交替运球（组织2）C：快速冲刺运球4、敏捷梯练习（组织3）A：基本脚步练习（引出问题）B：学生练习，教师巡回指导C：分组讨论（提出问题）D：分组展示（解决问题）5、补偿性体能练习（各2组）A：3.5米移动（20s）B：立卧撑（10个）C：半蹲静力（60s）体验“人球一体”的感觉。学生在教师的引导下

进行练习、展示。学生主动练习，积极表现，努力完成预先制定的目标。根据要求，引导学生完成脚步动作，让学生主动积极参与协作完成练习。要求：分组讨论时，学生相互协作，努力完成本小组制定的动作。5、学生坚持完成练习，动作到位，

每组练习间隔20s调整。组织1：组织2：组织3：结束部分1次教师集中总结，全面评价学生，鼓励学生多参与练习，体验运动带来的乐趣。学生边听老师总结，边放松。学生在老师的鼓励下，自信心增强。组织：学生相对集中谢谢大家