【文档说明】体育高一学生用书《运动项目“万花筒”》教案5-华东师大版.docx，共(6)页，956.120 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

足球脚内侧传接球教学设计足球脚内侧传接球教学设计一、指导思想根据“健康第一”的指导思想，高中体育与健康课应重点培养学生的健康意识和体魄，在教学中努力改革课程内容与教学方式，通过以教师为主导，学生为主体，发挥学生的主观能动性，挖掘学生的内在潜力

，尊重学生个性需求，进一步培养学生的创新能力，以情激学，以疑启学，目标导学，以法引学，以练展学。注重学生的运动爱好与专长的形成，为学生的终身体育意识奠定基础。二、教材分析足球运动是世界第一大运动，受到广大青少年的喜爱和追捧，而且足球运动的教学是高中体育与健康教学的主要内容之一。足球脚内侧传接球则是

在足球运动中用的最多的传接球技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义，其重要性不言而喻。三、学情分析我校高中一年级的学生活泼好动，喜欢参与体育活动，尤其是男同学对速度与力量有较高的兴趣、强烈的

追求，他们有很强的模仿和观察能力，具有独立思考的特点，能控制自己的情感；希望获得他人尊重，具有强烈的他人认同感。教师要引导他们的学习积极性，明确其主体地位，充分尊重他们，采用交流、讨论、表演、展示、体验、比赛等方法进行学习，提高学生的练习积极性，充分发挥教师主导、

学生主体的作用。四、教学目标及重难点教学目标：认知目标：经过自主预习和教师讲解，让95%学生了解足球脚内侧传接球的技术原理和体会动作要点。技能目标：通过本次课的学习，让90%学生初步掌握足球脚内侧传接球的支撑脚选位，击球脚型和击球点的固定，并能结合球进行练习，完整协调发力。情感目标

：通过掌握技术动作体验成就感，增强自信心，练习中互帮互学，建立团结合作意识和团队精神。教学重难点：教学重点：支撑脚的选位，击球时脚型的固定和击球的的位置。教学难点：完整动作衔接和协调发力五、教法学法教法：本节课主要采用讲解示

范法，以及巡回指导法，另外根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、观察法、探究法等方法，学生通过观察模仿了解认识脚内侧传接球的动作要领，并在教师的引导观察探究练习逐渐掌握动作技巧最终得以运用。学法：学生采用自主学习法，预习动作建立初步动作认知，

课时通过观察模仿对脚内侧传球有结构印象，在分组练习中逐渐掌握基本动作要领甚至达到熟练，最后在比赛展示中将教学内容得以巩固提高。六、教学过程准备部分：除课堂常规，特别强调安全保护，接触球要听指令。因有二人受伤

见习，安排他们协助完成多媒体教学。热身第一部分采用足球行进拉伸和球性培训相结合，接下来热身障碍跑，有趣多样，专业，让学生的身心都充分预热，以最好的状态进入正式课堂教学。基本部分：第一部分，自主探究预习提问，展示，然后引出主要学习内容。第二部分，示范讲解足球脚内侧传接球，对比学习，建立

完整动作印象。第三部分，模仿练习，口令变化，体会完整动作。踢固定球练习，解决重难点。两人传接球练习，完整动作实践巩固。多媒体环节，自主探究，观察自己动作。教师设置障碍，引发思考，为第二次课铺垫。第四部分，每课一练，核心力量区训练，卷腹和展腹跳。结束部分：瑜伽配

乐放松拉伸、课堂小结、布置课后任务、归还器材、下课。七、场地器材和安全措施足球32个、标志杆8个、标志碟若干、绳梯2个、足球场1片安全措施：提前检查场地器材、充分关节和肌肉热身、安全提示、练习口令保障（听令动球）八、教学

效果预计全课平均心率125/次左右、全课练习密度45%左右教案设计如下：足球脚内侧传接球教材内容学习足球脚内侧传接球技术课型新授课时间45分钟课次第一次课教学目标1、认知目标：经过自主预习和教师讲解，让95%学生了解足球脚内侧传接球的技术

原理和体会动作要点。2、技能目标：通过本次课的学习，让90%学生初步掌握足球脚内侧传接球的支撑脚选位，击球脚型和击球点的固定，并能结合球进行练习，完整协调发力。3、情感目标：通过掌握技术动作体验成就感，增强自信心，练习中互帮互学，建立团结合作意识和团队精神。重点支撑脚的选位，击球时脚型的固定和

击球的的位置。难点完整动作衔接和协调发力课的部分时间课的内容组织教法和学练法练习时间练习次数教师活动学生活动准备部分一、课堂常规：1、集合、整理队形、师生问候2、宣布课的任务，安排见习同学3、值日生借体育器材二、准备活动：1、行进间拉伸和球性练习：1）手腕脚踝运动2）膝关节运

动3）行进弓步压腿4）行进股四头肌拉伸5）行进髋关节外展6）行进提膝转体7）踩球和拨球练习2、障碍热身跑热身跑加入足球步伐，即热身又提高兴奋度和敏捷性。课堂常规：1、课前认真检查场地，消除不安全的隐患；2、宣布课的任务，安排见习同学，提出上课要求，检查学生着装，指挥值日

生借领体育器材。准备活动：教法：1、讲解、示范进间拉伸和球性练习2、组织学生分组练习（T1）3、巡回指导与纠正错误动作。教法：1、讲解规则和提示安全保护2、组织学生分组练习（T2）。课堂常规：1、认真检查服装，以精神饱满的状态进入课堂；2

、值日生借体育器材；3、根据要求站好队形（T5）准备活动：1、同学们认真听教师讲解、示范行进间技术的练习方法。2、同学们在教师带领按照要求进行练习。组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOO

OOOOOO图（一）要求：1、练习时要认真，动作规范。2、练习队型要保持整齐有序。原地球性练习，一人一球进行练习组织形式：XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOO图（二）要求：按照规则练习，注意安37基本部分一、提

问检查学生多媒体自主预习成果，介绍足球脚内侧传接球的技术特点，引入教学。二、学习足球脚内侧传接球：动作结构：（以右脚为例）直线助跑，左脚站在球侧15厘米处，右脚以髋关节为轴，大腿带动小腿，从后往前，用脚内侧推击球的

后中部，膝关节外展，脚尖微翘。动作要点：支撑脚位于球侧、脚内侧击球脚型固定、击球的后中部接球时主动后引卸力，脚型不变。三、无球模仿练习四拍口令：一撑，二击，三随前，四还原。一拍口令：一拍进行完整动作四、踢固定球练习两两配合

，一踩一踢，体会击球点和脚型固定动作。五、两人脚内侧传接球练习：①近距离对传②稍远距离对传六、每课一练专项足球体能：①持球卷腹②持球展腹跳教法：1、讲解、示范、分析动作重点与难点，使学生初步建立动作概念。2、组织学生集体无球模仿练习（T3）3、口令

分解动作，带领学生练习4、巡回指导与纠正错误动作。教法：1、讲解、示范、提示动作要求和练习目的2、组织学生分组练习（T4）3、巡回指导与纠正错误动作。4、表扬与鼓励教法：1、讲解、示范近距离两人脚内侧传接球2、组织学生练习（T4）3、巡视纠错和集体纠错。4、进行

多媒体教学，让学生观看标准教学微课和实拍自己的动作。5、在学生熟练时，增加距离进行练习6、请同学展示技术，表扬与鼓励，提出困难，学生参与解决，为第二次课伏笔。教法：1、教师讲解示范动作2、组织3、巡视纠错与改

正4、表扬鼓励全。练法：1、同学们认真听教师讲解、示范练习的方法。2、同学们按照要求进行练习。组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXX图（三）XXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXX图（四）练法：1、同学们认真听教师讲解、示范练习的方法。2、同学们按照要求进行两人对传练习。3、对传距离由三步到六步，体会动作，明

确脚型和击球。4、积极参与多媒体教学，对比自己动作，自主探究改进。要求：1、对传要注意安全，听指挥传球，用力均匀。2、积极展示，主动参与学习，积极提问，解决困难。练法：1、同学们认真听教师讲解、示范练习的方法。2、同学们双手持球做

卷腹和展腹跳。要求：积极练习，按要求练习，坚持到底，培养坚强意志品质。281464*410*220*2*2预计生理负荷与练习密度课后小节脉搏曲线全课平均心率125/次左右1、热身跑最后高抬腿环节做的不够充分

，摆臂跟不上，重心后移，提醒不够。2、无球模仿练习时，应提示学生不触球，并作仔细规定。3、学生对这节课的学习整体把握不错，但有个别同学需要针对性帮助和引导。课中最高心率150次/左右全课练习密度45%左右基本部分练习密度60%左右场地器材足球32个标志杆8个标志碟若干绳梯2个足球场1片结束部分一

、放松活动瑜伽配乐拉伸练习：1、肱二头肌拉伸2、腹肌拉伸3、股四头肌拉伸4、持球全身放松5、踩球小腿和股后肌群拉伸二、课堂小结。三、值日生还器材教法：1、讲解示范放松动作2、分组配乐进行放松练习（T5）3、进行课堂小结，总结问题，提出表扬希望，布置课后练习。4、督促值日生还器材。练法：1、同

学在教师的带领，认真做放松活动2、认真听老师总结，发掘自身问题，课后巩固。3、体育委员督促值日生还器材。组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOO图（五）5