【文档说明】体育高一学生用书《体育锻炼使你更聪明》教案1-华东师大版.docx，共(2)页，15.304 KB，由小喜鸽上传

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教学目标通过课堂常规,给体育委员提供组织管理的锻炼平台;通过反口令练习,提高学生的注意力;通过团队素质拓展训练,加强团队内各成员的沟通交流,促使各团队学会讨论问题,进而提高解决问题的能力;通过讨论小结和分享,引导学生对竞争与合作的思考,并从中提炼积极的

信息,指导今后的学习和生活。2.学情分析本班学生身体素质好,活泼好动,各单项活动都能熟练的完成。3.重点难点重点:体育精神——竞争与合作难点:对竞争与合作的思考,并从中提炼积极的信息,指导今后的学习和

生活。4.教学过程4.1第一学时第一步课堂常规——由体育委员整理队伍，报告人数，师生问好，安排见习生，教师宣布课的内容。第二步准备活动教师强调准备活动注意事项，体育委员组织全班统一进行第三步反口令练习提高学生的注意力第四步团队素质拓展训练1、

集体跳大绳项目任务:每个团队出10人参加比赛，2人摇绳，8人跳绳，连续的10个或累积20个为此项目结束。2、不倒森林项目任务:每个团队出8人参加比赛，顺时针方向运行，每个人回到原位为此项目结束，运行过程中，右手张开，只准用手心按道具使其不到，否则

为违例，需重新开始。3、能量传递项目任务:每个团队出8人参加比赛，每人自带一本书（统一），使用时需将书折成“U”型槽状，并连接起来，形成一个顺畅的通道，裁判将乒乓球放在通道起点滚到指定位置。8人连接的“U”型槽不足以到达指定位置，所以需要连接“U”型槽直到球能

滚到指定位置。球掉在地上或用手碰球均属违例，需重新开始。4、穿越时光隧道项目任务:每个团队全体人员参加比赛，所有人员围成一圈，相邻同学手拉手，人、手围成的圈与呼啦圈相交，借助除手以外身体其他部位使呼啦圈绕过每一个人为此项目结束，如有违例，需重新开始。5、规定动作喊口号（我们是最棒的！）项目任务

:每个团队全体人员参加比赛，所有人员手拉手围成一圈，然后将手放下，所有同学节奏一致，首先上体向左转双手拍左侧同学的肩1次，大声喊：“1”，然后上体向右转双手拍右侧同学的肩1次，大声喊：“1”，最后上体转回原位，双手在体前拍手1次，大声喊：“我”；接着上体左转双手拍左侧同学的肩2次，拍一次喊一次，

分别为“1”、“2”然后上体右转双手拍右侧同学的肩2次，拍一次喊一次，分别为“1”、“2”，大声喊：“1”、“2”，最后上体转回原位，双手在体前拍手2次，拍一次喊一次，分别为“我”、“们”；以此类推。口

号喊完，全队统一喊：“耶！”并作出胜利的手势。项目规则1、以上5项，5必须放在最后，其余顺序由团队自己决定。团队准备好后，裁判喊开始并计时，直到以上5项结束，如有违例，重新开始，秒表不停。2、最后以团队完成任务时间先后排名次。第五步讨论小结和分享1、每个团队在5分

钟时间内对团队完成项目情况进行小结。2、每个团队派代表或自行到台前进行经验分享，限时3分钟。第六步教师总结讲评1、教师对本次课各环节组织开展情况进行小结，指出存在的不足和改进办法。重点对团队素质拓展项目中各团队的表现情况进行点评

，团队每个成员要敢于、善于表达自己的意见，共同分析讨论、解决问题，注重问题的解决方法，持之以恒2、教师安排学生收回器材，师生再见。