【文档说明】体育高一教师用书《变速跑》教学素材4-华东师大版.docx，共(2)页，4.396 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-116454.html

以下为本文档部分文字说明：

校园定向越野教学设计一、指导思想：根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，结合我校的自主互助学习模式，运用丰富的教学手段，来帮助学生掌

握基本运动技能，激发参与体育锻炼兴趣，发展综合素质，提高学生适应社会生存挑战，以快乐体育为主调教学氛围，充分发挥学生为主的主体地位和教师为辅的主导作用，让学生在锻炼中掌握体育基本知识、技术、技能，提搞相应的生理、心理适应能力，提高学生的团队意识，从而培养团结协作的集体精神。二

、学情分析：高一年级学生是生理和心理发生巨大变化的转折期，也是个性发展的关键时期，此时身体发育迅速，但耐力素质和身体控制能力相对较差，对新鲜事物的出现能够较清楚的认识和接受，学习的兴趣范围较广，能主动

参与各项体育活动。定向越野时一项新兴的运动，利用校园进行定向越野练习，能提高学生的有氧耐力水平，使学生在轻松的环境气氛中锻炼身体，增长见识，同时也培养学生积极思考，团结协作，不畏困难的高尚情操。初中阶段是发展有氧耐力的重要阶段，高一学生刚从初中步入高中，需要一段适应和接受

时期，教师要从心理上给予他们关怀，引导学生树立正确的健康观，培养其兴趣，使他们掌握自身体育锻炼与增进健康的方法，启发学生养成自觉参加体育锻炼的习惯、养成积极的参与意识、养成课上积极思考，课下积极练习的好

习惯。提高观察和想象力，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，全面发展其素质。三、教学目标：1、了解定向运动的基本知识，认识定向越野运动，掌握定向越野的要求。2、提高有氧耐力素质，掌握耐力跑节奏。3、激发学生的体育兴趣，培养学积极思考、生团结协作精神及克服困难、坚忍不拔的意志品质。四

、教学内容：1、障碍接力跑，培养学生勇敢，不畏困难的意志品质；2、校园定向越野比赛，发展学生有氧耐力素质，培养团结协作精神。五、组织与教法：1、启示引导方法，通过小组合作、探究学习，为学生提供一个展示平台，激励学生获得成功；2、在教学中充分发挥

学生主体地位作用，力求不同层次的学生都学有所成；3、努力培养学生观察能力，想象能力和独立思考分析能力、团结协作的团队精神。六、教学流程：课堂常规——准备活动——设问、讲解——障碍跑接力——教师讲解、释

疑——分组互相学习、研究、——校园定向越野比赛——放松运动——总结下课（水平四七年级）教学目标1、了解定向运动的基本知识，认识定向越野运动。2、提高学生有氧耐力素质，掌握耐力跑节奏。3、激发学生的体育兴趣，培养学生团结协作精神及克服困难、坚忍不拔的意志品质。重点难点

1、快速了解地图，合理控制耐力跑节奏，培养团队精神2、利用小组力量读懂越野路线，并在行进中合理分配体力。课次达成目标教学内容第一次课：1、了解户外运动，掌握户外运动要求，2、掌握户外运动安全知识；3、了解定向运动，学会

看地图1、利用室内课进行《心旷神怡的户外运动》的理论学习；2、定向越野运动的理论学习第二次课1、快速看懂地图路线，培养学生勇敢克服困难品质，发展学生有氧耐力水平；2、提高团队合作能力，掌握耐力跑节奏。1、障碍跑接力比赛

；2、校园定向越野比赛。