【文档说明】体育高一教师用书《一级规定动作1、2段》PPT课件1-华东师大版.ppt，共(14)页，2.909 MB，由小喜鸽上传

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第三套大众健美操全国锻炼标准一级规定动作组合二一、指导思想：本课程设计以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。以“心随我动，身随乐动”为出发点，培养学生对健美操运动的兴趣。发展其灵活和协调性，增强自信心。二、教材分析：健美

操是一项深受广大学生喜爱的、普及型极强的，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐为一体的体育运动项目。其不受场地和器材的限制，易于开展，本节课复习组合一，学习组合二，组合一重点是单个动作的连接，组合二重点是体会膝、踝关节的弹动，发展学生腿部及全身协调能力。三、学情分析：高一学生对周围的一切充

满了热情，并能表现出积极的态度，他们喜欢追求一切美好的事物，而健美操则以其独有的特点来满足他们的表现欲望，但毕竟处于这一年龄段的他们，展示合作探究意识相对薄弱，因此在课中多以小组合作探究来发现问题，解决问题，并通过展示环节让他们学会与人

合作，增强自信心。四、教学目标：1．复习并巩固提高健美操组合动作一，学习组合动作二，并尝试开场造型创编。2.发展腿部力量，灵活性及全身协调配合能力。3.通过展示和小组合作探究，培养学生自信心及与人合作能力。五、教学重难点：教学重点：体会膝踝关节的弹动。教学难点：方向的准确把握六、

教学策略：1．多角度讲解示范：背面、侧面、镜面示范相结合，更加直观。2．完整——分解——完整教学：教师完整示范，给生建立一个整体概念，再分解教学，攻克重难点，最后学生完整练习，再次巩固提高。3．师生互动：从提问切入，例第一个组合学会没？有哪几

个步伐？你能发现那些同学的哪些错误动作？等等。能更好的让生参与学习，参与思考，也是一种更好的提高。4．遵循合作探究——及时纠错——顿悟提高——拓展延伸，使学生更好更容易掌握本次课内容。热身准备七、教学过程：复习巩固快乐学习顿悟提高

拓展延伸教学过程开始部分1.课堂常规2.热身操教学过程基本部分一.复习组合一动作：师提问组合一有那几个步伐？集体练习，易犯错误及时强调，集体纠错。二、新授组合二动作：1.师完整示范一次，生一起帮着打节

奏，并带着问题观看（你能发现组合二有哪几次方向的转变，分别是什么？）2.师再次慢拍分解讲解一次，将易错动作和注意事项重点强调。3.分解教学，先脚后手，之后生分组合作探究手脚协调配合4.动作要领：（第一个八拍：右脚开始脚尖前点四次，左右脚依次进行，两

手成拳，同时经腹下绕至体侧，屈臂，先右后左，2.4拍收回体侧，5拍右手侧上举，左手胸前平屈，6拍收回，7拍同5拍方向反，8拍还原。第二个八拍：右脚开始向右踏步转体270,5——8拍下蹲两次，1——4拍手臂自然摆臂，5拍双手握拳前平举，拳心朝下，6拍右手屈肘向

后，上体转向一点钟方向，7拍同5拍，8拍还原。）教学过程基本部分第三个八拍：左脚开始上步吸腿，3、4拍脚身体转向一点钟方向，5——8做右脚的上步吸腿。手1拍两手胸前平举成拳，拳心朝下，2拍收回腰间，3、4拍同1、2拍，5——8同1——4

拍。第四个八拍：左脚开始向左边迈步屈腿，左右依次进行，手，1拍两手握拳胸前交叉，2拍握拳斜下45度，3、4拍同1、2拍，5——8拍同1——4拍。）5.记忆口诀（第一个八拍：前点四次动作一，伸臂伸臂第二个八拍：转体需

要270，下蹲两次动作二第三个八拍：上步吸腿转90，再来一次动作三第四个八拍：迈步后屈动作四，伸臂伸臂）6.反方向学生分组尝试后学生代表展示。教学过程基本部分1.学生代表展示2.小组创编开场造型并展示3.集体练习，分组练习，师巡查纠错，个别加

集体纠错。4.素质练习教学过程结束部分1.放松操“水姑娘”，放松身心。2.教师总结，再次重申本节课重难点，并安排课后任务。3.宣布下课，归还器材