【文档说明】体育高一教师用书《组合练习二》教学设计2-华东师大版.doc，共(3)页，80.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-116421.html

以下为本文档部分文字说明：

室内排舞课教案第一次课教学内容室内健身排舞-青春修炼手册第一至三节操教学目标1、多数学生能够掌握青春修炼手册第一至三节操，并能在音乐伴奏下完成；2、通过室内健身排舞学习，培养学生的节奏感和韵律感和表现力以及对健身运动的热爱；3、通过配合练习，使学生的自我学习能力和合作学习能力得到

加强和提高。重点青春修炼手册第一至三节操难点跟随音乐完成动作部分教学内容练习密度组织教法与要求时次准备部分⌒12分︶一、课堂常规1、师生问好；2、宣布本次课的教学内容3分钟9分钟组织队形要求：1、教师精神饱满，口令清晰；2、学生服装整洁，利于运动；部分教学内容

练习密度组织教法与要求时次基本一、青春修炼手册第一节15分钟组织队形部分⌒70分︶二、青春修炼手册第二节三、青春修炼手册第三节45分钟教师教法：1.教师讲解示范动作，带领学生集体练习。2.教师喊口令，学生集体练习3.跟音乐集体练习第一节动作。组织队形：同上教师教法：1、进行动作的完整示

范；2、分解动作进行讲解、示范3、带领学生进行练习；4、检查学生练习情况，及时纠正错误动作，并给动作路线不清晰的学生讲解正确动作；5、跟音乐复习第一、二节。组织队形：同上教师教法：1、进行动作的完整示范；2、分解动作进行讲解、示范3、带领学生进行练习；4、检查学生练习情况，及时纠正错误

动作，并给动作路线不清晰的学生讲解正确动作；5、跟音乐复习第一、二、三节。要求：1、教师声音洪亮，讲解清晰；2、示范面合理，采用镜面示范。教学方法采用倒金字塔和递加法；3、复杂动作学习采用先下肢，后上肢，最后上下肢完整练习的方式，一般动作采用不加手→加手练习方式；4、纠错及时，语言讲解简单

明了，模仿学生动作形象、合理；5、集体完整练习时教师要采用语言提示或者手势提示法帮助学生串联动作；6、善于用语言鼓励学生，并积极引导学生思考、审美。学生学法：1、观看教师示范；2、认真听从教师讲解，并积极模仿教师

动作；3、在教师的带领下进行练习；4、进行分组练习，及时纠正不正确动作；5、在教师带领下跟音乐进行集体练习。部分教学内容练习密度组织教法与要求时次结束部分⌒10︶一、尝试两两配合动作二、教师小结三、布置课外作业青春修炼手册第一至三节操四、师生再见6分钟4分钟4*8组织：两两分组教法：1、

采用带领法2、语言及非语言提示3、采用镜面示范组织：全班学生集体练习要求：1、教师小结简明扼要；2、自觉完成课外作业，养成健身、锻炼的习惯。运动负荷曲线预计运动负荷曲线图406080100120140160180050100时间（分）心率（次/

分）练习密度预计：■教师讲解35%■学生练习50%■其它15%每一格计划时间为6分钟场地器材：音响、优盘、PPT、多媒体参考资料：《室内健身排舞》教学反思