【文档说明】体育高一教师用书《二级规定动作1、2段》教学设计1-华东师大版.doc，共(10)页，640.000 KB，由小喜鸽上传

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1《青春校园啦啦操----活力无限》单元教学计划学习目标1、了解啦啦操的特征及煅炼价值，并能主动参与学练。2、掌握教材中啦啦操单个动作与组合动作，学会运用啦啦操进行健身活动。3、发展力量、灵敏、协调等能力。4、通过课堂的实践活动提高表

现力、审美能力。课次教学目标教学内容教学的重、难点教学的主要策略等1学习《活力无限》动作组组合三的动作，体会啦啦操的丰富性，激发学生学习的兴趣，积极主动参与，并加强学生身体姿态及气质的培养。1、学习青春校园拉按流程《活力无限》动作

组合三动作2、集体练习3、小组展示斗舞重点：《活力无限》第三个组合的动作要点，注重手臂的位置手臂的v字的手臂动作，髋部动作以及转头的要点难点：动作的整齐性、流畅性集体练习；教师示范，学生模仿；教师讲解，学生体会自主创编；集体练习、强化音乐节奏感2复习组合动作，加强下肢

力量、柔韧性，熟练啦啦操做法、连接，学习啦啦操《活力无限》动作组合开拓学生创新思维，培养学生在学习中要不断发掘自己的潜能，体验成功感，敢于展现自我。1、准备活动－－上步前后吸腿、后踢腿，啦啦操斜线、k字手位2、学习啦啦动作3、素质练习－－腿部练习4、系列校园健身操《活力无限》动作三重点：动

作的规范性难点：动作优美，身体的协调集体练习；教师带练，提示引导；学生分组练习，尝试配合音乐做动作；师生共同评价23学习动作组合第一第二个八拍动作，加强身体其它部位的配合，让学生进一步认识啦啦操的锻炼价值，提高学生快速反应能力，培养学生良好的心理素质。1、准备活动2、复习以往学习内容3、系列

校园健身操《活力无限》动作组合三4、素质练习－－上肢练习重点：动作的规范性难点：动作的弹性、节奏均匀集体练习；教师示范，学生模仿；教师讲解，学生体会；体会音乐节奏4理解本次课内容的技术结构及方法，进一步掌握啦啦操的动作组合，发展学生耐力、灵敏、柔韧、协调等身体素质，培养学生乐观、良好

的体育态度和吃苦耐劳的精神，发展能力，强身健体。1、复习《活力无限》动作组合2、学习《活力无限》动作组合四个八拍的组合动作3、分组练习4、穿插理论讲解重点：动作组合的动作要点难点：音乐的节奏感，身体的协调性集体练习

；教师示范，学生模仿；教师讲解，学生体会；学生分组练习，互相评价5复习《活力无限》动作组合动作，学习《活力无限》新的八拍动作组合，进一步体会啦啦操的丰富性，激发学生学习的兴趣，积极主动参与，并加强学生身体姿态及气质的培养。1、复习

《活力无限》动作组合动作2、学习《活力无限》动作组合动作3、集体练习4、小组展示重点：动作组合的动作要点难点：动作的整齐性、流畅性集体练习；教师示范，学生模仿；教师讲解，学生体会自主创编；集体练习、强化音乐

节奏感3《青春校园啦啦操----活力无限》动作组合三教学设计一、设计思路本节课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导，坚持“健康第一”的指导思想，结合我校的实际情况，把课程内容与提倡个性发展相结合，同时，针对学生不同能力、体质、兴趣来设计

不同的教学目标和内容，通过小组合作小组拓展，发挥体育小组长、体育骨干的的组织管理能力，以此来提高学生学习的积极性，调动学生学习的兴趣和主观能动性，使每一个学生都得到全面的发展，使学生牢固地掌握运动技能，为终身体育打

下扎实的基础,同时，培养学生相互探究、团结合作的精神,促进身心全面协调发展,增强社会适应能力。二、教材分析啦啦操是一项深受学生喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目，它不仅能塑身美体，而且有利于发

展学生的协调性、灵敏性，高中学生的身心发展处在重要阶段，通过学习啦啦操，可以增强体质，提高学生的身体素质，塑造学生端正的身体姿态，提高艺术素养、陶冶情操，增强自信心，培养学生团结协作精神及群体意识，本次课学习的是校园青春啦啦操《活力无限》，本次课是《活力无限》动作组合

三的第一次课，根据学生的学习能力情况进行教学，做到因材施教，多角度的开发学生的思维，从而能够使学生进一步体会啦啦操的魅力，提高学生学习的热情。三、学情分析本次课教学对象是高中三年级学生，该时期的部分学生已

经接触过健美操运动，但是啦啦操教学接触的比较少，因此，在音乐的节奏、身体协调性、手臂的控制力方面比较欠缺，在学习上有一定的难度，但是有部分学生在平时非限定课程、社团活动中接触过啦啦操，有一定的基础有一定的基础，

因此针对这样的两种学生情况，我设计了他们来担当体育骨干、体育小组长的角色来担当体育老师的助手，在自己学会后能够带领其他学生进行联系，能够让所有的学生都能参与到啦啦操的学习中去。四、教学目标运动参与：掌握健美操科学锻炼的方法，提高学生自主学习和锻炼的能力。4运动技能：通过练习学习，85

%的学生掌握啦啦操组合三的的动作要点。社会适应：培养学生学习的主动性，增强学生团结协作精神、增强小组自主学习、合作学习的意识。五、教学重难点重点：《活力无限》第三个组合的动作要点，注重手臂的位置手臂的v字的手臂动作，髋部动作以及转头的要点。难点：音乐的节奏感，身体各部位的控制能

力，力度、身体上下肢的协调配合六、教法与学法教法：采用讲解示范法、指导纠错法、分组练习法等方法来达到传授基础知识、技术和技能的目的,同时充分发挥体育骨干的作用。学法：通过教师的启发式教学、提示与点拔，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性。七、教学

过程1.激发兴趣，活跃氛围：教师带领学生进行变换跑加啦啦操简单步伐，手臂动作达到热身的目的，同时活跃课堂氛围，增进师生之间、生生之间的交往，同时提高学生的表现力。2.学习体验，亮我风采（1）.教师首先带领学生进行复习啦啦操组合，然后完整示范动作，学生学习《活力无限

》第三个组合；（2）教师针对每个小组进行巡回指导纠错，小组长带领大家进行练习（3）小组依次进行展示所学的动作，进行评价指导。3.快乐体育，放松身心：放松心情，跟随音乐及教师做放松练习，恢复身心。八、预计运

动效果与负荷预计平均心率为每分钟120±5次左右。九、场地器材：体操房、音响设备一套、优盘、花球若干5教案教学内容《啦啦操---活力无限》动作组合三教学目标运动参与：掌握健美操科学锻炼的方法，提高学生自主学习和锻炼的能力。运动技能

：通过练习，85%的学生掌握啦啦操动作组合三一个组合的动作要点。社会适应：培养学生学习的主动性，同时增进学生之间的团结协作的精神。重点难点重点：《活力无限》第三个组合的动作要点，注重手臂的位置手臂的v字的手臂动作，髋部动作

以及转头的要点。难点：音乐的节奏感，身体各部位的控制能力，力度、身体上下肢的协调配合教学过程教学内容教师活动运动负荷学生活动教学组织要求时间强度开始部分一.课堂常规1.集合整队，检查人数2.师生问好3.宣布本节课的内容与教学要求4.安排见习生二.准备活动1.变换形式慢跑2.花球基本手位操根据音乐

做手臂腿部啦啦操练习，活动各个关节1.向学生问好2.宣布本节课内容与要求3.引导学生进入上课状态1.教师讲解，引导学生练习2.教师带做手位操15小中1.学生快速列队集合认真听讲2．向教师问好3.认真听老师宣布本节课的内容与要求4.见习生出列1.学生注意力集中，进行练习2.跟着

音乐，教师的节奏进行热身运动练习（图二图三）队形：四列横队△（图一）要求：整队快、静、齐学生精神饱满△(图二图三)要求：动作规范，队伍整齐，保持安静运动6教学过程教学内容教师活动负荷学生活动教学组织与要求时间强度基本部分一、复习

动作组合内容二、新授内容啦啦操《活力无限》动作组合三第一个八拍：1-8：右脚左并，右腿屈膝脚点地，同时上体左转45°，面向8点，头向7点，双手叉腰，右脚侧迈一步，面向1点，左脚前迈一步成弓步，右臂前下举，右转180度，成弓步，面向5点，两臂侧前下举，左脚向前

侧迈一步，成开立，右转90°，面向7点，同时右脚左并，左脚前迈一步成弓步第二个八拍：1-8：右脚侧迈一步，右臂径胸前平屈至侧举，右转教师讲解复习内容、并组织学生进行复习1教师示范讲解，组织学生学习新的内容（组织如图五所示）2.语言提示3.教师巡回纠错27-30分强1.学生听老师讲解，组织2.

学生认真练习，态度积极（图四）1.听教师讲解练习内容2.认真观察教师的讲解示范，并认真的学习《活力无限》第三个组合动作要求：学生精神饱满，态度端正△（图四）要求：动作力度到位上下肢协调用学生组织图：△（图五）要求：认真学习新的内容7基本部分90°，两腿屈膝

，两臂侧前下举，左脚前并起踵立，两臂径体侧至侧上举。第三个八拍：1-8：右脚后撤一步成单膝跪立，上体前屈，低头，右手撑地，左手扶左膝。右脚前并成起踵立，两臂径体侧至侧前上举。易犯错误：1、肘关节夹角2、头转向的位置3、侧并步腾空高度纠正方法：1、不加手臂动作，练习分腿2、反复练习3、侧并步跳步法加

大1.教师组织学生小组长带领大家练习2.音乐伴奏，教师边示范边讲解3.教师语言提示，巡回指导纠错斗舞争霸赛：1.教师讲解斗舞要求，方法2.语言激励提示1.小组长带领大家进行练习2.分组进行复习、练习，学生注意观察教师的动作并认真练习3.教师巡回指导纠

错1.学生斗舞的要求2.学生积极参与斗舞中示，激发学生兴趣3．学生精神饱满，认真对待学生组织图：（图六）要求：1认真练习，精神饱满2.注意力高度集中3.学生积极参与展示图：（图七）要求：1.小组长带领各组组员

同时上去斗舞2.学生相互间进行评价鼓励加油3.学生认真表演，精神饱满运动8教学过程教学内容教师活动负荷学生活动教学组织与要求时间强度结束部分1.音乐伴奏放松2.总结本节课内容3.师生再见4.归还器材1.在音乐的伴奏下教师带领大家进行放松2.请学生谈本

节课的学习感受，总结本节课3.安排学生归还器材4.宣布下课3-5中1.根据音乐节奏和教师提示，积极进行放松2交流学习心得，仔细听老师分析总结.3.协助教师归还器材4.师生再见队形：△（图八）要求：1.

身心放松，合理评价安全措施1.做操、练习时距离拉开。2.练习时要注意身体重心，小心摔倒场地器材体操房音响设备一套小蜜蜂u盘花球预计负荷预计平均心率120±5次/分课后小结《青春校园啦啦操----活力无限》动

作组合三课后反思根据新课标的教学宗旨，本节课以学生的身心发展为本，确立健康第一的指导思想，着重培养学生的团结协作、自主学习的能力，以小组合作学习形式组织教学。在教学中，给学生一定学习的时间与空间，营造宽松、和谐的

学练氛围，探索一条提供学生自主学习、自我完善的教学模式。本节课是青春系列校园健身操《活力无限》组合三动作教学，一些步伐、啦啦操的手位部分学生已经有所接触。这节课的9教学目标是学习《活力无限》套路组合动作三；通过教师的讲解示范、挂图的展示等来提高学生的自主学习的能力，同时为

学生创造一个亦师亦友、互教互动的空间，再者通过组合动作的学习和探索，可以锻炼学生对啦啦操动作组合的学习，培养学生会自助学习的能力。教学过程：从语言导入本课内容——慢跑活动各关节（收心，实现热身的效果）啦啦操手位——复习以前学习的内容，引入新课——学习新内容——学生斗舞——放松——小

结，反馈。过程清晰连贯，内容新颖，基本部分啦啦操的教学中，教师先进行完整示范的教学，然后让学生进行自主学习，小组合作探究学习，充分体现了学生的主体性，增强了学生的自信心、及表现力，及发挥学生的想象力，培养了学生主动去学习的能力。最后在音乐的节奏下进行拉伸放松来稳定

情绪、放松心情，音乐柔和，动作优美，在练习中给人以美的享受。总之，这堂课基本上实现了预期的教学目标，达到了预期的练习密度，发展了学生的协调性、灵活性，起到锻炼身体的目标。但是还有存在很多不足的地方，如在进行

啦啦操的教学时，部分学生啦啦操的手位还没有完全掌握，在小组合作学习中有部分学生的积极性没有调动起来我，在小组展示中学生进行创编的能力还比较弱，如果学生多一点的时间进行练习、创编的话，教学效果就更好了。总之，通过本组听课教师的点评发现了自己的优点和不足，使我10在今后的教学中不断

反思，在反思中提高自己的教学水平。