【文档说明】高三教师用书《头顶球》教学设计1-华东师大版体育.docx，共(4)页，44.748 KB，由小喜鸽上传

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高三年级足球头顶球单元教学计划教学目标:1、全体学生能完整地描述足球头顶球的动作过程；2、大多数学生能较好地完成足球头顶球技术；3、发展全体学生协调性、灵敏性等身体素质；4、发展全体学生互助合作、积极向上的优良品德。教材课次教学内容教学目标教学策略

教学重、难点足球头顶球1前额正面头顶球1．100%的学生能够说出头顶球技术的动作过程。2．80%的学生能够较好地掌握前额正面头顶球技术。3．发展学生的协调性、灵敏性和身体平衡能力。4．培养学生的自信心和互助合作精神。1．步法和基本动作练习。2．前额正面头顶球3

．步顶固定球，上步顶自抛球。4．上步前额正面头顶球5．跳起前额正面头顶球6．利用自制器材，体会头顶球技术。重点：上步身体后仰，顶球部位准确。难点：身体协调、部位正确，顶球有力。2前额侧面头顶球1．学生能说出侧面头顶球技术要点和练

习方法。2．复习前额正面头顶球技术，初步掌握前额侧面头顶球技术。3．发展学生身体协调性，提高灵敏、速度，力量等身体素质4．进一步增强自信，克服恐惧，培养合作精神1．球性练习2．引导学生自主复习正面头顶球技术

。3．引导学生体会顶侧方来球射门技术。4．二人一球，分组接侧抛头顶球入圈练习。5．教师巡回指导学生练习动作重点：蹬地摆体与甩头动作。难点：顶球时机和控制球的方向。3巩固提高前额正、侧面头顶球1．学生能完整地描述前额正、侧面头顶球技术要点和练习方法。2．熟练掌握头顶球技术，提高比赛中实际应用能

力。3．发展学生身体协调性，提高灵敏、速度、力量等身体素质。4．培养学生技术应用能力，提高自信和团结协作意识。1．游戏热身。2．教师引导学生自主复习动作。3．充分利用场地器材练习头顶球技术。4．分组比赛，有意识运用头顶球技术。重点：合理运用头顶球技术和掌握有效的练习方法。难点：时机的把握和相互之间

的配合4技术评定优秀：能完整地完成动作，动作规范协调、方向准确有力。良好：能较好地完成动作，动作正确、方向准确。合格：能基本完成动作，但动作不够协调。不合格：不能完成动作。足球头顶球教案一、指导思想本课突出“健康

第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生主体地位，培养学生创新精神，合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，为终身体育打下坚实的基础。二、教材分析足球是趣味

性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动，可以

发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻

炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的学习足球前额正面头顶球技术。足球前额正面头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生前

额正面头顶球的能力，巩固学生正面头顶球同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛打下良好基础。三、学情分析本次课的授课班级为高三年级（2、3）班男生，共36人。学生的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强

，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到

教学目标。足球头顶球教案教材1．前额正面头顶球技术2．平板支撑课次1学段水平五教学目标1．100%的学生能够说出头顶球技术的动作过程。2．80%的学生能够较好地掌握前额正面头顶球技术。3．发展学生的协调性、灵敏性和身体平衡能力。4．培养学

生的自信心和互助合作精神。教学重点上步身体后仰，顶球部位准确。教学难点身体协调，部位正确，顶球有力。课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷时间次数强度开始准备部分(8’)一、课堂常规1.热身准备慢

跑1.等待整队。2.向学生问好。3.宣布本课内容和教学要求。4.加强安全教育。5.安排见习生。1.原地三面转法练习。2.教师讲解慢跑路线和方法。3.组织带领大家一起热身活动。4.事先布置好场地。1.体

委整队报告人数。2.向教师问好。3.认真听讲明确目标和要求。4.树立安全意识。1.集中注意力练习。2.认真听讲认真记好练习方法。3.积极参与练习充分热身，经球车处取球并进行运球练习组织形式：**********

******************************************@组织形式：1号场地П112号场地П113号场地4’中基本部分(27’)2.球操和头顶球的基本步法练习一、前额正面头顶球1.原地前额正面头顶球要点：上体

后仰，触球部位准确，协调发力2.上步前额正面头顶球要点：上步身体后仰，触球部位准确，协调发力。3.跳起前额正面头顶球要点：单脚或双脚蹬地，身体上升展腹，两臂自然张开，身体成弓形。二、体素质练习：平板支撑要点：肘肩成90度，身体展直，呼吸均匀。1.教师边讲边领做动作。2

.口令指挥，强调要点。3.引导学生体会动作。1.教师示范动作。2.引导学生体会动作。3.讲解要点和练习法方法。4.指导学生进行练习5.教师巡回指导是示范动作。6.参与学生中一起练习。7.选优秀学生做示范。8.总结

练习情况。1.教师总结分析，引出跑动头顶球。2.示范讲解要点和练习方法。3.教师引导学会分组分场地利用器材练习。4.教师巡回指导示范。5.参与学生中进行练习。6.选优秀学生做示范。7.总结练习情况。1.教师引导学生利用图片体会动作。2

.教师示范讲解动作。3.组织学生分组练习。4.教师巡回指导纠错。5.选派练习好的学生展示动作。1.教师介绍平板支撑的锻炼价值。2.引导学生尝试练习。3.学生模仿练习动作。4.教师计时分组数进4.过障碍注意安全。1.认真

听讲、仔细模仿。2.体会步法，寻找动作感觉。3.充分活动各关节韧带，充分热身。1.认真看动作示范。2.模仿动作练习。3.认真听讲动作要点和练习方法。4.双手举球头前，用前额正面顶球，体会触球部位和感觉，培养注视来球习惯。5.二人一组间隔2-3米互抛顶球体会动

作。6.按要求积极参与练习,达到练习标准。1.认真总结练习感觉。2.积极思维，参与互动。3.体会动作感觉，分组研究练习方法。4.小组长负责组织好本组练习活动。5.学生积极参与练习，提高练习数量和质量。6.练习时注意安全。1.认真听讲动作要点和练习方

法。2.原定跳起无球练习。3.自抛自顶练习。4.两人互抛互顶练习。5.三人互抛互顶练习。6.利用场地器材进行练习，提高练习效果。1.认真听讲，提高锻炼意识。2.积极尝试练习动作。3.按照动作标准练习。4.记好练习时间和组数。5.知道身体素质练习的方П114号场地П

11组织形式：****************************************************@组织形式：**************************@**************************组织形式：1号场地П112号场地П113号场地П114号场

地П11组织形式：1号场地П112号场地П113号场地П114号场地П11组织形式：****************************************************3’3’3’

3’2’10-1515-205-103中中中中大结束部分(5’)1、放松练习自由颠球教师展示2、集队讲评3、师生再见4、收还器材行练习。5.教师和学生一起进行练习。1.教师引导学生颠球。2.教师表演颠球技术。3.和学生一起进行放松练习。法。1.学生自由发挥展示颠球技能2.充分放松

身心。@组织形式：散点练习1’小预计效果教学反思练习密度50%左右本次课学生能够积极配合，练习效果良好，达到预期效果。下次课在学生练习时要更强调每次练习的轮换，这样可以增加学生跑动量和强度，从而提高身体素质水平。平均心率125

左右强度指数1.5左右场地器材足球场一片、足球36个、10排球、标志杆8个、羽毛球网4个、障碍物4个、道次牌8个