【文档说明】高二教师用书《二级规定动作第三段》导学案2-华东师大版体育.doc，共(4)页，59.500 KB，由小喜鸽上传

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体育课课时计划主要教材1：学习hiphop流行街舞两个基本动作元素：小马跳、不倒翁（ponyjump、cabbagepatch）2：对hiphop流行街舞的两个基本动作元素进行拓展练习（两个八拍组合、队形变化

、空间位置变化）教学目标1、认知目标：通过本课学习，使学生积极主动的参加练习，巩固提高对街舞的兴趣。2、技能目标：使85%的学生掌握hiphop两个基本动作元素及两个八拍组合，并能灵活运用于队形变换及动作创编。3、情感目标：在音乐的伴

奏下展现自己、调整身心、激发运动兴趣，培养学生团结、配合的精神，提高学生团队意识。重点重心的转换以及脚落地时脚的发力难点Rock（摇滚）律动的参与度Power（力量）律动的参与度课的部分课的内容组织教法与

教学要求时间教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1、队长整队；2、报告人数；3、师生问好；4、宣布本课教学内容及任务；5、安全教育；6、安排见习生。组织：四列横队教法：1、教师提前到场，准备好场地、器材；2、检查出勤状况

；3、向学生问好；4、宣布本课教学内容及任务；5、安排见习生。学法：1、体委集合整队，向老师报告人数；2、向老师问好；3、认真领会本课教学内容及任务；4、见习生随堂见习。要求：1、集合快、静、齐；2、精神饱满；3、服装适宜。3′课的部分

课的内容组织教法与教学要求时间教师活动学生活动♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲准备部分基本部分二、准备活动1.在音乐伴奏下，教师带领学次对身体各部位进行热身及拉伸,并插入本课主体部分内容，进

行提前预知模仿练习。2.在此过程中，让学生熟知音乐的节奏，练习听力，培养学生乐感。三、复习并提高上节课内容1、4×8拍套路组合2、提高（运用已学动作元素walkin进行队形变换）组织：成体操队型教法：1、“followme”形式教学2、复杂动作由两拍一动过渡到一拍一动3、口令及

手势提示教法1、教师口令带领，并提示易错动作；2、伴随音乐进行练习；3、口令要求队形的变化，巩固提高上节课内容；3、提示注意安全。组织：成体操队形学法：1、根据教师师下达的口令及手势进行热身练习。要求：1、将身体各关节充分活动开，防止受伤

。2、积极模仿练习3、注意学习熟知音乐的节奏。学法：1、“followme”形式练习，注意错误动作的改正；2、按照教师要求进行队形的变化。要求：1、动作协调，整齐，节奏感强烈；2、注意律动的融入。7′10′♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲基本部分四、1、学习hiphop流行街舞两个基本动作元素：小马跳、不倒翁（ponyjump、cabbagepatch）2、学习hiphop两个八拍套

路组合3、分组展示学生分为四组进行展示，提高学生自信心及兴趣。展示内容：已学套路加“一变两创”（3×8拍）以小马跳为载体进行一个八拍队形变化，以不倒翁为载体创编两个八拍。（1）小马跳技术要点：注意重心的转换；落地时，注意

屈膝缓冲，全脚掌落地；注意rock律动的融入。（2）不倒翁技术要点：注意重心的转换；注意power律动的融入。组织：四路纵队教法：1、语言导入，进入情境，提高学生学习积极性；2、完整示范，将所教基本步法动作进行完整示范；3、由慢到快进行教授；4、

运用分解法讲解每一拍动作的技术要领，强调注意点；5、口令指挥练习；6、纠正错误动作：7、组织听音乐集体练习；8、组织分组练习；组织：学法：1、听教师讲解，增加学生学习新知识的理解；2、认真观看教师示范动作，建立动作印象；3、随教师分解动作进行练习；4、随口令进行完整动作练习；5、对错误动作分解

练习进行改正；6、听音乐练习；7、分组进行练习。要求：练习认真，动作协调，表现力强。22′♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀↓↓↓↓▲♀♀♀♀♀♀♀♀▲♀♀♀♀♀♀♀♀结束部分五、放松、点评1、集合2、放松3、点评本课4、宣布下课5、收还器械教法：1、口令带领学生集体放松练

习；2、点评本节课，布置课后作业；3、宣布下课，同学们再见！学法：1、按老师要求做放松练习；2、认真听教师点评；3、老师再见！体委同老师还放器械。3′器材设备录音机练习密度预计心率190170150130

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