【文档说明】高二教师用书《网前挑球》教学设计2-华东师大版体育.docx，共(3)页，4.355 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-116222.html

以下为本文档部分文字说明：

水平五（高一年级）羽毛球网前正手挑高球技术教学设计设计说明一、指导思想本课在《体育与健康课程标准》的基础上，根据体育新课程标准理念，全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用。结合本校高一学生的心理、生理特点，本着循序渐进的原则，使学生掌握羽毛球网前正

手挑高球技术动作，本课以武汉市光谷第二高级中学的高一（5）班为授课对象，主要采用分解与完整教学法和启发教学法。二、教材分析羽毛球作为高中生必修项目之一，也是发展学生基本身体素质的一项运动。本模块的教学内容为羽毛球网前技

术教学，共计划为8课时完成，8-1网前正手挑高球；8-2网前反手挑高球；8-3网前正手搓球；8-4网前反手搓球；8-5网前正手勾对角；8-6网前反手勾对角；8-7网前技术组合（1）；8-8网前技术组合（2）。本次课为第

1课时，在羽毛球网前技术中挑高球属于相对简单的技术动作，但它在技术组合中却扮演者极其重要的作用，通过练习可以让学生更好地进行教学比赛，而且能够发展膝关节和前臂的爆发力等身体素质。三、学情分析对于高一的学

生来说，大部分的学生对羽毛球项目都有着浓厚的兴趣，该年龄段的学生正处在青春期，思维活跃，具有较强的自主学习能力，所以在教学中采用分解与完整教学，能使学生更好的理解技术动作的组成以及对技术要领的掌握。并且由于高中阶段的学生个人的身体素质、运动和思维能力较强，在教学中采用

启发法教学，能让学生充分发挥自身的想象力进行技术之间的组合练习，从而培养学生的技战术意识•教学目标和重难点1.教学目标通过本节课的学习，初步了解羽毛球正手挑高球的动作特点和技术要领；使85%左右学生能够结合

步伐流畅的做出正手挑高球动作，20%左右的学生能够结合其他技术一起练习，初步形成羽毛球战术；发展学生的速度素质，培养学生积极向上，团结协作的精神。1.重难点重点：击球点的判断和小臂迅速内旋鞭打发力难点：击球落点的控制•本课特点本节课的设计特点主要有以下几个方面：1

.通过问题的提出，切入本节课的学习内容；2.循序渐进，由易到难的教授学生初步掌握羽毛球正手挑高球技术，在进行多球练习时，先从分解动作的多球练习，逐渐过渡到完整动作的多球练习；3.针对学生的学习情况，启发学生进行技术的组合练习，培养他们形成战术意识。•教学评价

分析通过学习，大部分学生都能达到本节课制定的教学目标，预计平均心率为120～150次/分，整堂课练习密度约为45～55%，练习强度中等。•安全注意事项1.充分做好准备活动2.练习始终，严格规定学生之间的距离，避免打到人，并不断提示3.积极参加

整理活动，合理调节身心