【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第三节 因为爱，所以关注》教学设计1-粤教版.doc，共(2)页，66.500 KB，由小喜鸽上传

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高一美术鉴赏课课件漫画艺术一、学习目标：通过了解漫画的定义、起源、特点、分类、作用和发展等全面认识漫画艺术。知道如何欣赏漫画以及体会漫画作品所表达的深刻意义。提高学生欣赏能力以及表达能力。二、重点：认识漫画的定义，特点，作用和发展。三、难

点：知道如何欣赏漫画，读懂作品中表达的含义。四、教学过程：1、导入课题。欣赏图片，说说属于什么画？（漫画）2:、什么是漫画？漫画的定义：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，通过夸张、比喻、象征和寓意等手法，表现幽默、诙谐的画

面，用来讽刺、批评或歌颂某些人和事。（漫画是视觉艺术，与其它绘画有着同样的共性，然而，它又不完全等同于其它绘画，它与其它绘画的根本区别在于对事物提出看法并加以评论，同时还具有幽默的特性。所以讽刺和幽默构成了漫画最基本的属性，漫画艺术就是讽刺和幽

默的艺术，也是逆向思维艺术。）3:、漫画的起源：漫画二字起源于中国北宋，最初用“漫画”二字的是北宋学者画家晃以道，在其著作《景迂生集》中说：“黄河多淘河之属，有曰漫画者，常以嘴画水求鱼。”这里说的漫画是一种水鸟的名称，因为它捕鱼时潇洒自如，像在水上作画而得名。1925

年5月《文学周报》连载丰子恺的画并注明为漫画，这是中国最早称之为漫画的作品。西方漫画源自英国，19世纪法国画家杜米埃在西方漫画史上取得了最优秀的成就。4、漫画的特点：a、有针对性b、捕捉人事物的本质特征c、运用变形、夸张、比喻

等手法d、具有幽默或讽刺的效果漫画都具有引人开怀；发人深思；启人心智的三大特质4、漫画的分类：按用途可分为：讽刺漫画、幽默漫画、实用漫画、实验漫画、教育漫画、宣传漫画、治愈漫画等。按形式可分为：单幅漫画、多幅漫画（包括四格漫画）、连环漫画、插图小说和漫画条等。按色彩可分为：黑白漫画

、单色漫画、彩色漫画等。按受众可分为：儿童漫画、青年漫画、少年漫画、成人漫画、军事漫画、耽美漫画、地下漫画和少女漫画等。5、漫画的作用：漫画的作用，主要是宣传和批判作用。它的宣传作用是由它的独特的艺术形式决定

的。漫画是视觉艺术的一个画种，它具有揭露、讽刺、幽默的表现功能;在创作手法上简洁而生动，是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式。其批判作用，也是它的主要作用，漫画也是因为它所具备的非常强烈的批判性和战斗性，才不断得到发展的

。已经91岁高龄的华君武说:现在很多人认为漫画应该搞笑、休闲，当然这也是漫画的作用之一。但漫画的讽刺作用不应消失，应当恢复漫画的战斗性。6、漫画的发展：1925年5月，被后人尊称为漫画大师的丰子恺开始在郑振铎主编的《文学周报》上刊载了

一些绘画作品，并从5月的第172期为丰先生作品标上了“漫画”的字样，这是漫画的名称第一次出现在大众面前。从此，丰子恺的画就以“子恺漫画”的名字风行于各种报刊上。此后几十年间，中国漫画一发不可收拾，其形式种类多种多样，几乎遍布大街小巷，为广大人民群众所喜闻乐道。漫画家们以

创造性的精神、丰富的生活体验和艺术造诣，发展了漫画这门绘画艺术。尤其是漫画更多地贴近和反映现实，使得这几十年间的漫画作品显示出这期间不同时期的人间相和世间相，从不同的层次和侧面揭露和讽刺了中华人民共和国成立

前的腐败和黑暗，是反映民族争取解放的优秀画卷，宣传了民主思想和时代风貌，抒发了个性的艺术品位。这使得漫画成为中国绘画艺术中的瑰宝，在中国近现代绘画史上占有很重要的地位。五、如何欣赏漫画作品？欣赏一系列作品，并说说自己的看法。六、漫画的延伸：漫画与动画、动漫的联系

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