【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第二节 中国画的革新》教学设计3-粤教版.doc，共(3)页，66.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：第八章近现代的探索者第二节中国画的革新教材：粤教2003课标版普通高中美术鉴赏课型：美术鉴赏教学时间：一课时学生分析：高中学生经过了一个学期的美术鉴赏学习后，已经对西方绘画和中国古代绘画有了初步的认识，根据他们以往的知识，我尝试把近现代中国画的两种不同风格类

型的作品加以分析，根据他们喜欢接受新奇事物，乐于在轻松，欢快的气氛中学习知识的心理特点，在教授本课时，把水墨动画作为导入点，通过自主，综合的学习方式，让他们理解中国近现代美术发展的原因，知道近现代中国

画的两大类型。教材分析：本课属于鉴赏课，是根据粤教2003课标版普通高中《美术鉴赏》教材第八章近现代的探索者第二节中国画的革新的课程内容设计构思的。中国绘画源远流长，体现着鲜明的民族精神和艺术特色，进入二十世纪，在中西文化的交流中，中国美术正融入世界艺术潮流，显示着时代的特色和个性特征

。国画发展为古典革新型与融合型的中国画两种不同风格。在科学技术高度发展和多元文化并存的现代社会，让学生体验本民族文化艺术，从深厚的文化积淀中获取营养，增强学生自豪感，是艺术教育的目的。通过对齐白石花鸟画艺术形式的感悟理解，从而培养学生学习中国文化艺术的兴趣和审美能力，感悟能力，分析能力，创新意识

。教学目标：一、知识技能：了解中国画的发展过程，理解传统文人画的表现方法，学会赏析中国画，理解其中的精彩之处。二、过程与方法：运用多种教学手段，丰富拓展学生的知识面，培养学生对国画作品的鉴赏方法与能力，学会欣赏名作。三、

从艺术鉴赏中引发思考，树立正确的价值观和审美观，在日常生活和学习中，学习、研究和借鉴别人的创造实践，注重创新；学习齐白石老人不懈的追求理想，坚持理想，努力拼搏，做最好的自己。教学重点：理解中国现代绘画呈兼容并蓄，百花齐放的局面，齐白石作为古典革新型的代表，徐悲鸿作为融

合型中国画的代表，有着不同特点和风格。本节课重点介绍齐白石花鸟画的革新●教学难点：1、古典革新型中国画与传统文人画的区别。2、如何赏析齐白石花鸟画作品。●教学准备：宣纸、毛笔、墨，国画颜料，多媒体课件等。教学过程：1、新课导入：播放水墨动画短片《夏．交响》。首

先，请大家来欣赏一段动画，提问：这是以什么形式做出的动画？这是以国画的形式做出的短片。国画，是我国传统造型艺术之一，在世界美术领域中自成体系，是世界艺术史上的一支奇葩。中国画强调以形写神，主张形神兼备。作画工具是

我国特有的笔、墨、纸、砚。这里展示的形象，如荷花，蝌蚪，蜻蜓等是取源于齐白石的大写意。近现代的中国画，在继承传统和吸收外来技法上，有所突破和发展。2、学生尝试，感受笔墨的韵味，有传统技法的，也有创新的，引出课题——中国画的革新

3、以小游戏的形式，出示三句话：“心情不好，见谁都烦”；“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”；“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”再展示三幅画：墨梅、墨竹、朱耷的鸟，请学生连线。感受诗词与绘画的相通，都在于借物抒情。介绍传统文人画的特点，在于意象造型，借物抒情。以唐代王维为其创始者，

宋代苏轼为其代表人物。通常文人画多取材于山水、花鸟、梅、兰、竹、菊、木石等，借以抒发“性灵”或个人抱负，有时也寓有对民族压迫和腐朽政治的愤懑之情。他们讲究笔墨情趣，强调神韵，重视文学，书法修养和意境，不太求形似。4、近现代：碰撞与融合时间进入20世纪,随着西方民主与科学思想的

引进,西方艺术思想和西方绘画也进入我国,从而导致中国绘画发生了深刻的变化。具有悠久历史和东方民族艺术特色的中国绘画发展到20世纪,通过众多艺术家努力,在继承民族艺术传统、学习、借鉴外来艺术各个方面都取得了可喜的成就，从而使中国绘画艺术显得越来越丰富多彩。传统国画发展为古典革新派和融合型

中国画，代表人物分别是齐白石（古典革新派）；徐悲鸿（融合型中国画）。5、介绍古典革新派特点：在努力继承中国画艺术传统的同时,力求在题材内容(如白菜、萝卜、鸡）、艺术风格（吸取民间艺术）、笔墨技巧(红花墨叶)等方面有所发展。用对比的方法体会古典革

新派与传统文人画在题材，艺术风格，笔墨技巧上的不同。请学生赏析齐白石作品，分析艺术特点。教师介绍,齐白石老人的突出贡献，是将质朴天真的劳动人民的思想感情和传统文人画有机结合在一起，画具有雅俗共赏的特点。诗、书、印等方面造诣高深。6、师生合作，一起赏析齐白石花鸟画的意趣1

、寓兴与象征像诗一样，画家要把自己的感兴寄寓在画里，让看画的人获得同样的感受。1946年《松柏高立图》成交价：4.255亿元人民币。齐白石为庆贺蒋介石六十寿辰和抗战成功所作。鹰寓意英雄，而松柏则寓作长命。画面气势宏伟，有松柏围英之喻。2、意趣与齐物反映了人和花鸟的情感联系，平等地看待花鸟禽鱼。

《青蛙》《老鼠》它不仅是拟人的，而且是倾注着情感的拟人化方式。3、奥理冥造〈荷花影〉画家要有大胆的想象和高度的艺术幻化4、妙在似与不似之间《水墨虾》5、仿佛有声《蛙声十里出山泉》提问：齐白石说：“学我者生，像我者死”是什么意思？学，是学内涵、技

术、精神，学为己用，融会贯通；像，就是照抄，只了解表面这强调了创新的重要性。学习、研究和借鉴别人的创造实践，从而形成自己的艺术个性和特点7、思考与拓展艺术家的不断探索与追求，对同学们的启示有什么？在学习中，注重创新，走出自己独特的风格。