【文档说明】高中美术-绘画《第一节 素描--用单色去画》教学设计5-粤教版.docx，共(3)页，31.011 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

单纯丰富造型基础-------《素描》所需时间1课时一、背景介绍素描是造型艺术的基础，学习绘画先学素描，可以使学生提高对被画物观察、理解、感悟的能力，并通过自己的理解体验素描中蕴含的单纯而丰富的美。也通过授课向学生介绍素描的基本概念、基本类型、表现方法和广泛的用途。通过名家的经典作品

，为学生展现了素描丰富的表现力和独特的魅力。二、教学目标1、知识与技能目标:感受素描的艺术魅力,提高学生对素描知识的了解。2、过程与方法目标:丰富学生的素描知识,认识素描的不同分类。3、惜感态度与价值观目标:激发学生对美术的热爱,提高审美能力。

三、数学重点和难点重点:1、培养学生对素描作品的鉴赏能力,帮助学生正确理解中外素描名作的魅力和素描在各个造型艺术领域的重要作用。2、向学生介绍素描基本的观察方法和表现方法,为学生掌握素描技法奠定良好的基础。难点:鼓励学生学科的察方法和晓现方法,使其能正认识被磁物的形体、结、空、质感,以及透视

变化等,并比较准确地加以表现。四、问题设计1、你对于素描的理解知道多少？什么是素描？2、你能说出所了解素描作品的定义和分类吗？五、所需教学材料和资源多媒体设备、多媒体教室、高中美术科中的绘画教材、课件六、教学过程新课讲授1、图片导入提问学生：通过课件

中的范画让学生进行讨论来总结出素描的定义、学习素描的目的与意义、素描的表现形式分类。通过学生对于两种不同的素描表现形式的分类来阐述它们的区别（就是两种不同的解释），以及通过透视、构图等来学习绘画素描的要素和步骤。2、老师进行相

关知识提问、讲解及归纳。⑴、素描的定义：素描从广义的角度而言，素描在造型艺术中是一种最普通最常见的单色绘画形式，也就是说一切单色绘画我们都可以称之为素描。从字意上看，素是素雅、素净、朴素的意思。描是描写、描画、描

绘的意思简单来说：素描是指以单色的线条或调子在某种平面（如：纸、布、板等）上表现客观或意象的绘画和绘画方法。⑵、学习素描的目的和意义：是为了研究造型规律，写生中首先遇到的问题就是如何正确的认识和表现客观世界中的物象，素描基础练习就是告诉你怎样准确地抓住对象的特征和形

体结构关系并加以正确表现的方法。素描是造型艺术的基本功之一，尤其是绘画的基础，同时也是一种独立的绘画形式。⑶、素描的分类①、工具和材料划分：如铅笔、炭笔、毛笔等，以及各种淡彩素描，如铅笔淡彩，钢笔淡彩等②、表现题材划分：如静物、石膏、人物、人体素描、风

景、动植物等写实或者抽象表现素描等。③、目的、用途划分：如习作、创作素材、绘画图稿、设计素描及完整的素描作品等。⑷素描的表现形式素描的表现形式重点分为两种：结构素描：着重物体的结构形态，以线条为主要表现形式明暗素描：注意物象的光影效果，以明暗

色调为主要表现形式⑸、素描作品的工具。铅笔:软硬以字母H和B来区分,H硬,B软。易着色又易改,柔和细润,刻画出深浅和不同层次的丰富调子,易掌握,由于它的黑度有限,黑和白对比较弱,画面有时缺乏力度。碳笔:芯为粉与粘合制成,碳笔质地比铅笔松软,色深重,画出的

效果强烈,表现力丰富,着色强难擦改木炭条：细木技密封燃化而成,质地松脆,色调柔润丰富,但着力差易掉色,难以深入刻画。橡皮擦:涂改、擦浅、柔滑色调纸笔:用宣纸卷裹而成,将其前端削尖如笔状,用以擦、柔色调,也可借助粘着的颜色画出丰富的色调效果

。纸:专用素描纸其他：板、铁夹子、架等。⑹、作画注意事项①、作画姿势正确的作画姿势有助于整体观察和表现方法的运用。在绘画时身体应与画板相距一臂左右的距离。如果有条件，画板放在大腿上就可以。画架一般放置在绘画者的右前方。②、握笔方法画画的握笔方法是和平时写字

有区别的，通常的握笔方法是拇指、食指捏住铅笔（图一），小指作支点支撑在画板上（或是悬空，），靠手腕的移动来画出线条（如图2），在铺大色调或大关系时，要用整个手臂的力量来回摆动。（如图3）线的运用⑺、素描中:线条除了表现轮廓外,一组规则排列线条还可以表现物体表面

的明暗关系,恰当的运用还可以表现物体的质感等等一般来讲画线线的手法很多,首先要练习的就是水平、垂直的线条,线一定要直,下笔要轻盈,收笔要利落,一定定不要打“勾”长直的线条可以以肘認或者肩部为轴画线,短线以腕部为轴即可。⑻、透视规律

一点透视（平行透视）：有一面和画面平行另一个面与画面垂直的物体透视。这种透视的特点:整齐、平展、稳定、庄严的的感觉两点透视（成角透视）：没有任何一面与画面平行的物体透视这种透视的特点：能使画面构图更有变化透视基本规律：近大远小、近高远低、近宽远窄、近实远虚⑼、构图：构图就是将要描绘的

或一个、或两个或者是组物体合适的安排在画面上,在视觉上给人以非常舒适的美感。构图太满会给人以透不过气来的感觉,太小会给人以空灵之感。构图时要注意物体的聚与散,假如是四件物体可三件聚在一起,另件可适当分开,不要均匀

摆放,以防画面构图呆板。素描中的构图以使人看起来感到舒服、美观为原则,达到这个目的,构图就是成功的。﹝10﹞结合素描作画过程的课件展示。展示中让学生通过讨论总结出素描的作画步骤。（提问学生）﹝11﹞素描的三大面、五

大调通过学生对于明暗的理解，教师进行三大面五大调的课件展示。展示中让学生通过图片了解什么是素描的三大面、五大调（提问学生），并通过实物苹果的和球体的对比了解物体三大面、五大调之间的联系。知识积累：在自然状态下，光、影、明暗变化的基本规律及有关素描的一些基本概念①、光、影：光是指光源，即光线的来源。

影指投影，是物体在另外一个物体上的影子。②、形、体：形是指物体的形状，体指的是体积，形体也是物体的外部特征与结构。③、明暗关系：指画面中色调的深与浅的对比关系，也称明度关系，明度高则亮，明度低则暗；明度变化越多，明暗层次越丰富。黑、白

、灰也是指明暗关系，黑是最暗的颜色，白是最亮的颜色，灰是变化最丰富的过渡颜色。④、受光面、背光面：物体受到光线直接照射的部分称受光面，也称亮面，反之则称背光面或暗面。从亮面向暗面逐渐过渡的部分称灰面。⑤、明暗交界线：受光面与

背光面相交接的部分。（由于光线的变化和形体的转折，这部分颜色较重）。⑥、高光：当光线直射时，物体表面反射光线最强的部分，不同物质反射的高光强度是不一样的。⑦、反光：由邻近的物体反射的光线投射到物体的暗部所形成的调子。⑧、质感：不同

材质的物体表面，呈现出的粗细、软硬等感觉⑨、空间：物体之间位置的远近、前后、距离、范围等关系。3、素描作品的范画欣赏（见课件）七、随堂作业1、练习画线条。2、画一张正方体的素描作品。八、小结:本节果我们了解了什么是素描和它的作画步骤,以及光线

与明暗色调是素描表现形式的重要组成部分。强调学生回去要多注意观察光影的无穷变幻,注意物体在光线中的状态和色调,加深对素描理解、认识。