【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第10课 古希腊、罗马美术与文艺复兴美术》教学设计2-鲁美版.doc，共(1)页，62.000 KB，由小喜鸽上传

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第四课“巨人”辈出——文艺复兴美术（第一课时）课前准备：1.请同学们联系历史知识，熟悉关于文艺复兴的时间、地点、指导思想等内容。2.搜集关于美术三杰的代表作品。教案教学目标：1．能认识和研究文艺复兴时期欧洲美术的突出成就。2．认识和了解达·芬奇

美术作品的画种、题材、作品内涵、造型技法、艺术风格等方面的特点,体验并评述其美术作品的基本形式美感。3.加深对欧洲文艺复兴这一伟大历史时期的认识，体会美术的文化价值。教学重点和难点：欣赏意大利文艺复兴达·芬奇的作品，要求对作品进行比较深入的分析。教学难点：学生对欧洲文艺复兴时

期的先进思想——人文主义的了解。课时：1课时教学过程：一、导入：二、学生自主学习检测：请学生结合历史课内容，谈谈文艺复兴（时间、发源地和中心、先进思想）三、学生欣赏外国美术作品，教师鼓励学生大胆发表个人的看法。达·芬奇（1452年－1519

年）《最后的晚餐》（壁画1495年－1497年米兰圣马利亚·格拉契修道院）讲述：互动：展示不同宗教画家的《最后的晚餐》，学生比较分析。小组讨论质疑：(1)这幅画采用了怎样的构图？(2)画家对人物的心理是如何表现的？（3）你们能找出

犹大在哪里吗？从哪些方面表现出来的？（4）这幅作品体现了什么主题思想？学生讨论：请学生总结教师讲解：四、教师总结提升：五、课后拓展：教学反思：