【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第6课 北京故宫与巴黎凡尔赛宫》教学设计4-鲁美版.docx，共(2)页，14.862 KB，由小喜鸽上传

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教学设计一、标题：北京故宫与巴黎凡尔赛宫二、教学目标：1、知识与技能：通过中西两大宫殿建筑的典型案例分析，了解中西传统宫殿建筑的基本特点与风格差异，学会鉴赏、评价建筑艺术。2、过程与方法：通过视频、音乐、多媒体图片等资料，让学生运用思考、对比、讨论等方

法，使学生掌握本课知识。并通过美术鉴赏课培养他们的分析能力和创造能力，以此来达到改造生活的目的。3、情感、态度和价值观：通过本课学习，希望同学们能领会欣赏建筑艺术的基本方法，树立正确高雅的审美观，正确

认识建筑艺术的价值。三、1、教学重点：中西宫殿建筑在整体布局方面的不同特点，以及这种特点背后所蕴涵的民族历史文化观念。（依据：同学们对宫殿建筑的欣赏有可能只停留在其表面的奢华上，容易被局部所吸引，而不会去注意它整体的布局特点以及不同的建筑风格背后所蕴涵的民族历史文化观念，所以把本节课

的重点定在中西宫殿建筑在整体布局方面的不同特点，以及这种特点背后所蕴涵的民族历史文化观念上。培养学生对建筑艺术风格形成原因的分析能力，即透过现象寻求本质，从而找出某一建筑风格形成的内在原因。）2、教学难点：如何使学生对建筑的直

观审美经验与对建筑的形式风格、文化内涵的理解结合起来。（依据：由于建筑的综合性和复杂性，并非每个人都能够领会其中的涵义，懂得如何欣赏建筑艺术，尤其是把宫殿建筑与其背后所蕴涵的民族历史文化观念结合起来理解还是有一定难

度的，所以这也是本课的一个难点。）四、教学策略：1、强调教学与课程的整合，突出教学改革对课程建设的能动作用。遵循新课标的要求备课、上课。2、教学过程是师生交往、持续发展的过程。师生应多互动，并且以学生为主体多思考、多提问、多讨论。3、构建充满

生命力的课堂运行运行体系。多种课堂形式结合，比如加入电影、音乐等。4、实现信息技术在教学过程中的合理应用，利用多媒体手段辅助教学。