【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第一课 原始人的创造》教学反思2-湘美版.doc，共(1)页，12.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《原始人的创造》教学反思1、创设学习情景，让学生走进美术殿堂，凸显美术有效教学的“大众性”。“美术作品在生活的每一个角落。”我们生活的当今时代是这样，在我们古老的原始社会也是这样。本节课创设生活中常见的一些情景，让学

生切实感受到美术作品的“多样性、实用性、精神性”。2、活化学习内容，让学生爱上美术，凸显美术鉴赏有效教学的“趣味性”。本节课用类似聊天式一问一答，探索新知更轻松，促进思维过程的形成。3、提供实践空间，让学生会用美术形式法则去表现，凸显美术有效教学的“应用性”。美术鉴赏是

一门学科，但更多是一种生活态度。本教案设计中，让学生在情境中感受，在情境中理解，在情境中升华，从生活中提炼。生活，让我们的美术教学变得如此精彩，也使美术课堂变得如此有活力。