【文档说明】高中美术-绘画《第四课 西方绘画的表现图式与艺术特征》教学设计2-人教版.doc，共(4)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-111974.html

以下为本文档部分文字说明：

1西方绘画表现图示和特征教学目标：知识与技能：了解西方绘画从客观具象写实到主观抽象表现演变的大体脉络。过程与方法:及其艺术语言和艺术特征。情感态度与价值观：感受、尊重世界多元文化。教学重点：近、现代西方绘画的学习。教学难点：现代西方绘画的欣赏与评价。教学准备：提前预习教材，以便带着问题学

习本课内容，将本课相关内容输入计算机制成课件，以辅助教学。教学过程：一、组织教学（略）二、导入新课谈话导入，揭示课题：西方绘画的表现图式与艺术特征。三、讲授新课（一）浏览外国绘画作品，感受其不同于东方的艺术风格。理解什么叫图

式？图式：人的认识结构。这里借用心理学用语，来指西方的艺术家在艺术表现和造型活动中的不同东方艺术家的心理定势和认识结构，包括他们的艺术理想、创作方法、观察方法、造型观念、艺术语言、绘画技巧以及艺术个性等方面。1.古代西方绘画2（1）写实的古典艺术古希腊艺术是西

方写实性美术产生的源头。借助作品分析讲解：《宴》《菜花少女》等。（2）中世纪的基督教艺术象征性地显示上帝的美与神圣的力量，和谐使得古典艺术既不相同而又缓慢融合。借助基督教绘画作品分析讲解：《蒂奥多拉皇后》《受胎告知》等。2.近代西方绘画（1）文艺复兴时期绘画文艺复兴三杰作品的欣

赏与分析《蒙娜丽莎》（达芬奇）《创造亚当》（米开朗基罗）《西斯廷圣母》（拉斐尔）等。（2）十七世纪的肖像画借助作品分析《夜巡》《教皇英语洛森十世像》《告普赛女郎》等。（3）十八、十九世纪的西方绘画古典主义、现实主义、自然主义......借助相应作品分析讲解。3.现

代西方绘画印象主义是标志着传统的写实绘画向更为多姿多彩的现代艺术转变的重要环节。印象主义：借助作品分析讲解，莫奈、马奈雷诺阿等代表画家的作品。后印象主义：重点欣赏，分析梵高、塞尚、高更的作品。现代主义绘画：背离传统，寻求个性，表现形式更有创造精神，3

多元化、多样化。（1）野兽主义。欣赏马蒂斯的作品《对话》《舞蹈》等。（2）表现主义。欣赏、分析凯尔希纳的作品《花前女郎》。（3）立体主义。借助作品分析讲解,毕加索的作品《亚维奴少女》《哭泣的女人》《格尔民卡》等。（4）抽

象主义。借助作品分析讲解，康定斯基、蒙徳里安的作品《即兴》《场景》等。（5）超现实主义。欣赏、分析克利的作品《绕鱼旋转》《奔流》，其它现实主义画派的简介，借助课件浏览作品。（二）课堂总结东方和西方绘画有不同的传统和不同的样式、风格，这就

要求我们从不同的角度去欣赏。作为非美术专业的学生，我们能够结合历史、文化等因素尽量理解，体会西方绘画作品所表现出来的艺术理想、创作方法、观察方法、造型观念、艺术语言、绘画技巧，以及艺术个性等，达到开阔眼界，提高艺术修养的目的即可。（三）课后作业与拓展1.和西方古典写实绘画相比，现代的

西方绘画有哪些主要的艺术特征？2.怎样理解“艺术作品是艺术家内心境像的反映”这句话？西方现代主义画家是怎样用自己作品诠释这句话的？举例说明。思考：面对西方现代绘画中的各种艺术思潮，我们应该树立怎样的学习态度？4板书设计：西方绘画的表现图式与艺术特征作业布置：课后分析理解西方绘画特征教学反思:课

容量大，注意把握重点。