【文档说明】高中美术-绘画《第三课 尝试体验中国画的笔墨情趣——学画中国画》教学设计2-人教版.doc，共(3)页，145.000 KB，由小喜鸽上传

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-1-中国画的笔墨情趣教案课题中国画的笔墨情趣课型赏析课课时1教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）层次要求了解认识理解应用经历体验反应领悟课时教学目标了解笔墨是中国画的造型语言，也是中国画独立

于世界画坛的重要因素。√掌握勾、勒、皴、点等技法加之以笔法、墨法以及用水的灵活多变，更兼利用宣纸自由渗化的特性的特性。√√提高学生的民族自豪感和培养学生的审美素质。√√重点中国画的用笔、用墨、墨法。难点能透过作品欣赏体会笔墨情趣。教具与学具教具：作品图例、绘画工具、多媒体与PPT课

件学具：教材教法观察法、讨论法、学法观察法、练习法、比较法板书设计要点安排中国画的笔墨情趣笔法：中锋、侧锋、逆锋、拖锋墨法：墨分五彩——焦、浓、重、淡、清泼墨法破墨法（浓破淡、淡破浓、墨破色、色破墨）积墨法-2-教学过程及措施教师活动学生

活动一、导入：播放《小蝌蚪找妈妈》提问：这个动画片中的画面有什么特点？与我们平时观看的动画片有什么不一样？师：《小蝌蚪找妈妈》是中国第一部水墨动画，全长十五分钟，节选其中一段，同学们来感受一下，一边看一边思考，这部动画与你见过的其他动画

有什么区别？师：色调是以黑白色为主，浓淡虚实变化无穷，充满笔墨情趣，让原本静止的画面在屏幕上变得灵动起来。二、新授课：了解中国画的材料，分类1、材料：文房四宝：笔墨纸砚2、根据题材分：山水画、人物画、花鸟画根据技法划分：写意、工笔三、欣赏名家作品，中国画讲究诗书画印融为一体画家通过描

绘对象表达思想情感，形成独特的艺术境界，它能使欣赏着通过联想产生共鸣，讲究的是意境，这是作品成功与否的重要因素，而意境又必须通过笔墨来表达！中国画是一种“线造型”为主的艺术，学习中国画首先要掌握的就是笔法与墨法。1、中国画的笔法有：中锋、侧锋、

逆锋、拖锋2．中国画的墨法：“墨分五彩”-----------焦、浓、重、淡、清。初学画者，最难掌握是水与墨的比例，须经长期的探索和练习数量的积累才能熟练驾驭。3、墨法主要包括：泼墨法、破墨法、积墨法泼墨法：一般以大面积的浓淡墨色，采用写意手法，势如泼出，

有的先以重墨落纸后，接着以水笔晕开找出形象再加点景；破墨法：应用广泛，但不论浓破淡还是淡破浓，均应把握趁湿接画；积墨法：主要是依据形象由浅到深层层积点，但要干后再接画第二遍，它在形象塑造方面更具特点。同学们在理解掌握了基本的笔墨陈式后，还要经过一定数量的临摹练习，方能熟练

应用；造型基础的不同，将致使每位学生个体观察分析名家作品，学会分析名家用墨、用笔、以及墨法。课后观看《小蝌蚪找妈妈》、《山水情》、《牧笛》-3-的差异。实践与体验对王震的《墨荷图》进行笔法和墨法的赏析。用笔、用墨、墨法你能说出画面中有哪些笔法吗？荷

叶又运用了怎样的墨法？你能看到画面中有水吗？课堂小结终结回顾本课学习内容教学评价1、是否积极主动地进行了学习、体验活动？2、是否体会中国画的笔墨情趣？3、能否对传统绘画有初步的理解和认识？