【文档说明】高中美术-书法《第七课 点画特点分析及练习》教学设计3-人教版.doc，共(2)页，102.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-111842.html

以下为本文档部分文字说明：

硬笔书法的分析与临摹年级：高中二年级课时:一课时教学目标：1、知识与技能：掌握学习硬笔书法的方法，学会如何高效读帖，临帖，形成一种独立分析字帖的能力。2、过程与方法：通过读帖、临帖，找到学习硬笔书法的有效方法。3、情感态度和价值观：明

白学习硬笔书法的意义，愿意学习硬笔书法，有练好硬笔书法的自信。教学重难点：1、如何高效地读帖。2、如何科学地临帖。教学方法：ppt展示、教师示范、学生讨论分析课前准备：1、工具备齐，纸、笔以及学生选定自己喜欢

的字帖，硬笔字帖、古人小楷字帖皆可（如文征明《落花诗》等）。2、执笔注意指实掌虚，笔落虎口，拇指与食指间留出一条缝隙，切记包笔头，坐姿要求头正身直、臂开足安。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计目的导入展示几组图片，分别为古代法帖以及临

摹作品。（学生寻找真迹与模仿的差异）学生讨论比较并寻找差异。激发兴趣，引起思考，为临摹的知识点展开做铺垫，引出课题。如何学习硬笔书法？一、临摹活动—PPT播放范字，请两位同学上黑板进行临摹，其他同学堂下临摹。二、提问：该如何学习硬笔书法

？（以学生们临写的范字展开分析）读：（读用笔、结构、章法等）临：（精临—引入辅助线的分析方法、空临、背临）摹用：（变，举一反三）1学生按照要求临摹。2在了解并掌握了科学高效的临摹方法后，同学们的分析临摹能力得到了提高。1为了让同学们

更加深刻体会到在没有方法指导下进行模仿效率是多么低下。进而导出学习的方法并深刻认知到其重要性。2、科学的方法讲授并让同学们学以致用，加强实践能力。态度三、再显身手—选取范字，让学生运用正确的方法分析临摹。1、要求学生拿出字帖自主读帖临帖，借助辅助线画线比较，辅助分析。2

、巡堂指导3、临时抽出一些字，鼓励学生自主上讲台用粉笔分析临摹。4、请学生分析存在和应该注意的问题，老师补充。3学生按照老师要求进行分析临摹并认真听取学生、老师的意见和建议。学习硬笔书法的意义提问：通过学习硬笔

书法大家收获了什么？1、提高学习和工作效率2、陶冶情操，改善气质风貌。3、树立形象和威信。常言道，字如其人。字的美丑，确实可以成为人的“第二品貌”。学生自由讨论1、让学生们充分认识到学习硬笔书法的潜在意义，更加激发大家的的学习热情。

小结总结学好硬笔书法的方法，并指出学生读帖和临帖过程中所出现的问题，再次强调读帖和临帖过程中的分析能力边听边思考，再次加深理解。重复强调，固化学生的理解以及应用能力。课后作业课后在字帖中找一些范字，进

行读帖和临摹按照要求完成任务温故知新