【文档说明】第23课《三顾茅庐》导学案5-九年级语文上册统编版.doc，共(1)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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二〇一五年春旧城小学四（1）班语文导学案设计教师：杨碧婷课题8三顾茅庐课时第一课时课前预习单预习目标1、读课文，画生词，借助拼音或字典读准字音，读通句子、课文。2、读下列词语，结合课文和词典理解，不会理解的勾起来：三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争恭恭敬敬疏疏朗

朗茅塞顿开诸葛亮草堂晌午讨论3、分析上题中8个黑体字，在课本上写出部首、音序、并组词。4、课文有（）节，主要讲了一件什么事？根据“刘备前两次拜访诸葛亮——第三次拜访——出山后的友情”把课文分成三段。5、在预习过程中，你发现了什么问题，把它写下来（或标注在课本上）。———

—————————————————————————————课堂学习单学习目标一、初读课文，说说课文主要内容。学法指导：快速浏览课文——小组交流二、按“前两次拜——第三次拜访——出山后的友情”时间顺序把本文分成三段。1、谁

“三顾茅庐”？2、为什么要“三顾茅庐”？3、“三顾茅庐”的经过怎样？读一读——划一划——议一议——说一说三、学习生字，理解部分词语。三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争恭恭敬敬疏疏朗朗茅塞顿开诸葛亮草堂晌午讨论学法指导：自由读课文——小组读词语、说不懂的词语、讲难记

的生字四、精读课文第一段发展目标介绍刘备前两次拜访诸葛亮。检测目标读课文，抄写词语。