【文档说明】第22课《范进中举》导学案10-九年级语文上册统编版.doc，共(3)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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19《范进中举》1.感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物性格的手法。2.学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。1．查字典，查准字音；2、反复朗读课文，了解内容；3、上网查阅资料。一、了解吴敬梓与《儒林外史

》1.吴敬梓，出身于一个世代书香门第，早年也曾热衷功名，便考场屡屡失意，同时在家境由富到贫的变化中，他也饱尝世态炎凉，这些使他对现实，尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长达三十万字的章回体讽刺小说《儒林外史》。2.《儒林外史》是我国清代一部杰出的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子

及官绅的活动和精神面貌。二、朗读课文，积累生字、生词。绾．(wǎn)带挈．(qiè)行．事(háng)腆．着(tiǎn)啐．(cuì)讳．(huì)不省．人事(xǐng)商酌．（ｚｈｕò）星宿．(xiù)桑梓：家乡。体统：规矩。央及：恳请，请托。见教：指教。何消：不必，不用

。三、概括课文主要内容。提示：说清故事的时间、地点、人物、起因、经过、结果。示例：穷书生范进中了秀才，胡屠户来贺喜；本想借钱去乡试，却遭到丈人臭骂。范进瞒了丈人去乡试，没想到金榜题名，一下喜极而疯。屠户将范

进打醒，张乡绅来拜见。四、探究以下问题。1.围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说可分成哪两个部分？第一部分（1—2）：中举前贫困的生活和卑微的社会地位，以及他不顾一切参加乡试的情况。第二部分（3—12）：中举后喜得发疯及社会地位发生了显著变化。2

.说说中举前、中举后各写了哪些事？用四字短语概括。屠户贺喜、范进借钱、范进发疯、屠户治疯、乡绅拜访。3.胡屠户可笑在哪里？找出课文句子来回答，并归类。对范进的称呼：“现世宝”一一“贤婿老爷”。对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”一一“才学又高，品貌又好”贺礼：“一副大肠和一

瓶酒”一一“七八斤肉，四五千钱。”动作：“腆着肚子去了”，“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”一一“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”，“那手早颤起来”，“干思万谢，低着头，笑迷迷的去了”。对女儿婚姻的态度：“倒运”，“累了我多少”，“可怜可怜”—女儿像有些福气。4.范进中举

前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化？课文从哪几个方面写出这些变化？表现胡屠户是一个什么样的人？（l）语言描写，2）动作描写，胡屠户的表现可用前倨后恭四个字来概括。范进中举前后胡屠户的言行前倨后恭的表现：（先傲慢而后恭谦）胡屠户两次贺喜的表演，同一地

点，对同一对象，评价截然不同。前面是说“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少”；后来“现世宝”成了举人，成了老爷，语言立刻变化，说“„„我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错”。中举前后在胡屠户对范进的态度完全两样。中举前，范进去向胡

屠户借盘费，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，“凶神似的”样子简直令人发指。中举后’“屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆’„„”“大着胆子打了一下”，居然“那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。”这一打一骂相映成趣，讽刺鞭挞何等深刻，胡屠户的形象也就跃然

纸上。（胡屠户一听张老爷驾到忙“躲进女儿房里，不敢出来”。反衬封建统治者平常凌驾于平民百姓之上的那种咄咄逼人的气焰。）5.小说用了什么表现手法来表现胡屠户的性格？并概括胡屠户的性格特征。运用对比的手法，表现出胡屠户欺贫爱富、嗜钱如命、趋炎附势、贪财虚伪的市侩性格。五、划出

描写范进的有关内容，探究以下问题。1．结合文章内容，说说范进是一个怎样的人？明确：自私虚伪，热衷功名利禄，梦寐以求跻身于统治阶级行列。家中断粮，仍要去参加乡试，置老母和妻子挨饿于不顾，可见他急切地艳羡功名富贵。2

.课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？范进喜极发疯的过程可分作四层。第一层写昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“嗷’写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一

旦实现，富贵荣华滚滚而来。第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。第三层写跌倒。用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“

头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。第四层写疯走集上。“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。3.范进为什么会发疯？这说明了什么问题？这是喜极而疯。范进中了举，几十年来的贫苦屈辱一旦改变就惊喜得发疯了。在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云

。范进末中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。4.范进中举，喜极而疯，那么中举到底是喜剧还是悲剧？范进中举，从一个人

的命运看，是于他有利，改变了他的命运，但是透过范进看当时的读书人，悲剧普遍存在，如果不能中举或中举后变成疯子、傻子，就是一场真正的悲剧，表面看来是喜剧，本质看来是悲剧，从个人来看，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧，把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他们独

立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。