【文档说明】第22课《范进中举》导学案5-九年级语文上册统编版.doc，共(7)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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九年级语文（上）预习学案19范进中举1.《范进中举》节选自，它是我国代一部长篇小说，主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。作者是。2.给加点的字注音。腆．着肚子啐．在脸上星宿．长．亲桑梓．避讳．绾．了头发攥．紧带挈．相．公3.仔细阅读课文思考问题。①课文哪能些地方透露像范进那样喜极发疯的并

非他一个人？②文中范进清醒时并不是一个感情容易外露的人,这对表现他一见报贴欢喜得疯起来，有什么作用？③作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表达作者怎样的思想感情？4.走近科举：清代的科举制度是这样的：清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试，参加

童试的人称为儒童或童生，禄取‚入学‛后称为生员，又称为库生，俗称秀才,这是功名的起点。正式的科举考试分为三级：（1）乡试、（2）会试、（3）殿试。乡式通常每三年在各省省城举行一次。乡试考中后称为举人，第一名称为解元。会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。

参加会试的是举人，取中后为贡士，第一名称为会元。殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取中后统称为进士。殿试分三甲禄取。第一甲踢进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲禄取三名，第一名俗称状元，第二

名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称为三鼎甲。5.科举花絮：1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终

的猛将，便出了一道中外比较试题：《项羽拿破轮论》。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道：夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不

胜，而况于拿破轮也哉？课后检测1.给下列加点的字注音。带挈．（）行．（）事腆．（）踹．（）兀．（）自绾．（）啐．（）高中．（）2.范进中举》节选自长篇讽刺小说________，作者是______代小说家_________

。该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象。3.用自己的语言概括范进与胡屠户的性格：①范进是一位_____知识分子形象。②胡屠户是一位_________市侩形象。4.选出下列各句所用的修辞方法。①我女孩儿也吃些。自从进了你

家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（）A、反复B、夸张C、夸张反复D、反问②你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（）A、比喻、反问B、排比、反问C、设问、

反语D、反问、夸张5.判断正误。①《儒林外史》是一部以揭露封建科举制度罪恶为中心的章回体长篇讽刺小说。《范进中举》节选自该书的第三回。（）②从小说中可以看出，范进是一个热衷于功名利禄的人；胡屠户是一个嫌贫爱富、粗暴庸俗的人；张乡绅则是一个结党营私的人。（）③作

者为了写范进中举前后的变化，胡屠户、张乡绅等对范进态度的变化，主要采用了对比的表现手法。（）6.整体感知。①围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说可分成哪两个部分？②说说中举前、中举后各写了哪些事？用四字短语概括。③小说用了什么表现手法？表现出胡屠户怎样的性格？④范进为

什么会发疯？这说明了什么问题？九年级语文（上）课中导学19范进中举【学习目标】1．把握小说故事情节，认识小说所反映的社会生活。2．感知艺术形象，理解描写人物的手法。3．品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。4．认识封建科举制度的危害，树立

正确的学习观。【学习重难点】1.学习鲜明的对比手法，把握人物形象。2.认识封建科举制度的危害。一、探究文本1.导入，走进作品。对联导入:回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经

魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。①了解作者、作品及封建科举制度。②速读课文，看图片，说内容,讲故事。③理情节，疏结构。第一部分（）第二部分（）2.作对比，析人性。①小说中重点刻画了哪两个人物？主要运用哪些描写方法来塑造他们？②中举前后，他们都发生了截然不同的变化，请通过比较他们

前后的不同，从中分析他们的性格品质。3.看人性，悟主题。①范进中举了，变的不只是他和丈人，还有哪些人？②从这些人的改变中，我们可以从中领悟到小说所要反映的是怎样的一种社会现实？4.读经典，品写法。范进看喜报，喜极而疯的片断历来被奉为经典片段，因为这段人物描写，可谓穷形尽相，跃然纸

上。让我们重新细读这个片断，从中品味作者的精妙写法。①范进发疯的过程可以分为几个部分？②文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？（找出关键的词语）③范进中举后为什么会发疯？试分析范进的人物形象。二、品悟赏

析1.范进中举，喜极而疯，是喜剧，是悲剧？结合课文具体描写，谈谈你的看法。2.课文中还有哪个片断是你特别喜欢的，说出来和大家分享一下。三、总结归纳1.主题思想：2.写作特色：四、布置作业文采飞扬编故事:假如范进没有中举当堂达标一、基础知识1.根据拼音写汉字。星xiǜ不xǐng人

事商zhuózuàn紧作yī带qiè避huìjiè元2.选词填空。①屠户横披了衣服，______(Ａ.挺B.鼓C.腆)着肚子去了。②范进抱着鸡，手里插个草标，一步一______（A.跌B.歇C.踱）的东张西

望，在那里寻人买。③弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不______(A.漂亮B.华丽C.轩敞)，也还干净，就______(A.给B.送C.借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好______(A.看望B.请教C.留心)些。④屠户把银

子______（A.拿B.捏C.攥）在手里紧紧的，把拳头______(A.伸B.舒C.张)过来，道：“这个，你且收着„„”范进道：“„„若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头______（A.收

B.缩C.放）了回去，往腰里______（A.揣B.塞C.放）„„3.下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。①你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（）②邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切

，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（）③（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（）④你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（）4．对下面各句表现的人物性格有误的一项是（）A．娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却

是如何是好？”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。B．“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。C．老太太哭道：“怎生这样苦

命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。D．张乡绅急了道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。5

.下列说法有误的一项是（）A.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。B.《儒林外史》是一部章回体长篇小说。C.《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭

露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。D.夸张是讽刺常用的手法。二、阅读理解范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‚噫！好了！我中了！‛说着，往后一交跌倒

，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：‚噫！好！我中了！‛笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散

了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：‚原来新贵人欢喜疯了。‛老太太哭道：‚怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？‛娘子胡氏道：‚早上好好出去，怎的就得了这样的病！却

是如何是好？‛众邻居劝道：‚老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。‛当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬

些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：‚在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？‛众人问：‚如何主意？‛那人道：‚范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一

吓，把痰吐了出来，就明白了。‛众邻都拍手道：‚这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。‛又一个人道：‚在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。‛6.用“‖”将第一段分为五

层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。第一层____________________________第二层____________________________第三层____________________________第四层_____

_______________________第五层____________________________7.描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是__________，表情是__________。8.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明

了什么？作者安排这一情节有何用意？_______________________________________________________________________________________________________

________________________________________________9.作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？_______________________

___________________________________________________10．范进喜疯这一情节，用的虽是的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即

作者运用和相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。11．文段写范进的疯癫，刻画出一个为而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了对知识分子的毒害。12．范进言语中的“好了！”“好！”的言外之意是。__________________________________________

________________________________13.文中写范进见报帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是（）A．喜讯来得太突然，不敢轻易相信。B．范进已沉浸在喜悦之中。C．范进已处于疯癫状态。

D．范进对中举无动于衷。14.作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？15.作品用范进丈人胡屠户的前倨后恭，表现科举制度对整个社会有何影响？答：__________________________________________

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