【文档说明】第1课《沁园春 雪》PPT课件1-九年级语文上册统编版.ppt，共(42)页，2.848 MB，由小喜鸽上传

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一九三六年二月沁园春雪毛泽东1、正确，流利，有感情地朗读并背诵这首词。2、感悟诗歌内容，了解写景、议论、抒情的表达方式。3、体会诗人宽广的胸怀，做为无产阶级革命领袖的伟大抱负和雄心壮志。学习目标毛泽东（1893～1976），中国人民的领袖，马克思主义者，伟

大的无产阶革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。作者介绍《沁园春·雪》写于1936

年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。词里抒发了对祖国壮丽山河

的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词，写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；议论，上下几千年，气雄万古，风流豪壮。写作背景这首词公开发表于1945年8月。当时抗战已取得了胜利，蒋介石假意电邀毛泽东去国民党陪都重庆进行和平谈判。毛泽东为了争取和平，不顾个人安危，与周恩来

从延安飞抵重庆，与蒋介石进行谈判。在渝期间，诗人柳亚子先生向毛泽东“索句”，毛泽东就把10年前写的《沁园春.雪》抄给他。柳和了一首，首先在《新华日报》发表了和词，不久《新民报》发表了毛泽东的词，引起各方人士的关

注和反响，迅速在人民当中传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。据说国民党还暗中组织写词高手，来填写“沁园春”词，可都没有能超过毛泽东这首词的。于是他们恼羞成怒，指使一些反动文人进行诽谤和攻击，但终于被赞扬这首词的正气给压下去了。发表背景准备飞往

重庆的毛泽东毛泽东和蒋介石谈判时的合影•分（）外妖娆（）•稍逊（）风骚（）•数（）风流人物•沁（）莽莽（）•今朝（）成吉思汗（）fènráoxùnsāoshǔqìnzhāomǎnghán江山如此多娇听完了范读之后，大家是不是也想大显身

手啊，让我们也试试。下面大家分角色朗读这首词。女领沁园春雪男领北国风光，（豪迈，高而慢）齐千里冰封——，（拉长）万里雪飘。↗（高昂）女望长城内外，惟余莽莽；男大河上下，顿失滔滔。↘（慢）女山舞银蛇，原弛蜡象，男欲与天公试比高。（高昂）女须晴日，看红装素裹，分外妖

娆，（慢）齐江山如此多娇，↗引无数英雄竞折腰。男惜秦皇汉武，↘（低沉）略输文采；（慢）女唐宗宋祖，稍逊风骚。（慢）男一代天骄，成吉思汗，齐只识弯弓射大雕。↘（低，慢）领俱往矣——，（慢，拉长）齐数风流人物。↗还看今朝。（高昂，坚定）数风流人物——。还看今朝！

（一字一顿）北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕风流人

物数还看今朝俱往矣题解“沁园春”，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。又名《东仙》、《寿星明》、《洞庭春色》等。双调一百一十四字，上阕十三句四平韵，下阕十二句五平韵。另有添字、衬字、减字者，皆为变体。“雪”是这首词的题

目，这首词选自《毛泽东诗词选》。1.词的上阕写景部分由哪个字统领？统领哪几句，作者写了哪些景物？2.上阙哪几句是写虚景，从哪里可以看出？3.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？4.“引”也是个领字，到底“引”出哪些英雄人物？他们有什么共性？5.这首

词上下阕各写了什么内容?各用了什么表达方式?6.找出最能体现本诗主旨的句子，体会表达了作者怎样的感情？自学提纲独立思考1、词的上阕写景部分由哪个字统领？统领哪几句，作者写了哪些景物？•词的上阕写景部分由“望”字统领，统领了下面七句，作者写了长城、黄河、山和塬。2、上阙哪几句

是写虚景，从哪里可以看出？上阕末尾三句是虚景。从“须”这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后天晴景象的。3、下阕开头两句在结构上起什么作用?承上启下。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。明确：

秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。但他们都长于武功，短于文治.“引”也是个领字，到底“引

”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？5.这首词上下阕各写了什么内容?各用了什么表达方式?•上阕描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山，是写景。•下阕评论历史上英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄，议论兼抒情。6.找出最能体现本诗主旨的句子，体

会表达了作者怎样的感情？•俱往矣，数风流人物，还看今朝。•将往与今对比，歌颂了无产阶级革命英雄，抒发了无产阶级要主宰世界的豪情壮志。合作探究题目•“山舞银蛇，原驰蜡象”。改写为“山如银蛇，原似蜡象”好不好，为什么？•作者在下阕为

什么要议论评说古代帝王？•把“只识弯弓射大雕”改为“还识弯弓射大雕”怎么样？1.山舞银蛇，原驰蜡象。写为山如银蛇，原似蜡象好不好，为什么？一“舞”一“驰”，用的是比喻和拟人的修辞方法,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈。不仅生动地表现了群

山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，生动传神。作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？明确：通过借代，指出他们共同的缺点是忽视文治，为下文歌颂无产阶级英雄作铺垫。把

“只识弯弓射大雕”改为“还识弯弓射大雕”怎么样？•不能。用“只”说明成吉思汗只重武功，忽视文治，批评语气比较严厉。如果用还表明成吉思汗治理的内容很多。武功只是其中一部分，语气还有些称赞。拓展训练:判断下列语句的修辞手法。•A

比喻B、对偶C、拟人D、夸张、E借代1、千里冰封，万里雪飘。（）2、山舞银蛇，原驰蜡象。（）3、秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（）4.长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。()5.欲与/天公/试

比高()BDABBEBDCD总结本首词中的艺术特色：１.写景、抒情、议论相结合。２.动静相衬，虚实相生。３.用词准确、精练，形象鲜明。全词小结上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物——中国共产党领导

下的伟大的中国人民，从而将议论和抒情结合起来。北国风光冰：封---（静）长城：惟余莽莽黄河：顿失滔滔群山：银蛇舞高原：蜡象驰雪：飘---（动）望红装素裹想象静景动景---艳丽动人壮阔雄奇江山多娇引无数英雄竞折腰秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕惜短于

“文治”看今朝风流人物文韬武略写景想象：全景：冰封雪飘远景：长城—莽莽黄河—冰封群山—银蛇高原—蜡象（静）（动）红装素裹，分外妖娆上阕下阕秦皇汉武—略输唐宗宋祖—稍逊成吉思汗—只识风流人物—今朝（陪衬）（主旨）过渡：江山多娇，英雄折腰沁园春雪归纳总结评古颂今1.《沁园春．雪》是一首____

__，选自_________，其中“沁园春”______，“雪”是_______。2.这首词的上阕写______。其中前______句是总写，“望”字统领以下_____句。另外，从“北国风光”到“欲与天公试比高”是______景；“须”字以下是___

___景，即想象____________之景。3.词的下阕是评论______，抒情。其中前两句起__________作用。“惜”字领起的七句属表达方式中的_________，后三句属于_____________。4.“风骚”中的“风骚”指

______,“风”指______.“骚”指______。本词中与它同义词的是__________。5.这首词表达主旨的句子是____________________。6.本首词运用了__________________修辞手法。堂清检测（每空5分，共100分）