【文档说明】第24课《诗词五首-渔家傲(天接云涛连晓雾)》PPT课件8-八年级语文上册统编版.ppt，共(7)页，62.500 KB，由小喜鸽上传

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不省人事：指昏迷过去，失去知觉；死亡。也指不懂人情世故。不翼而飞：比喻物品突然丢失不见。本意是不必宣传而自会迅速地传播。现则用它比喻消息传播极迅速。垂涎欲滴：①馋得连口水都要滴下来了。形容非常贪馋想吃的样

子；②比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到(含贬义)。白衣苍狗：比喻世事变幻无定，不易揣测不法常可：不把常规惯例当做永远不变的模式不负众望：不能使大家信服，未符合大家的期望不一而足：原指不是一事一物可以满足。后指同类的事物或现象很多，反复出现，不能一一列举。不止一个，非常多。渔家傲•天接云涛连晓雾

，星河欲转千帆舞；仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。•我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句；九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。•帆：船，这里指星星。•殷勤：情意恳切的样子。•报：回答。•谩：徒然，空。•吹取：吹得。•翻译•早晨，漫天的云涛汹涌翻滚，雾气弥漫漂移，（海面上刮起

大风）无数船破浪前行，（我坐在颠簸的船上，仰望天空，只觉得）银河流转万千星星在起舞。迷迷糊糊中（我觉得)好像灵魂回到了天帝住的地方，听到天帝说话，恳切问我回哪儿去。•我回答说，路途遥远，天色已晚，我虽然能写出惊人的诗句，但毫无用处，（我没有找到归宿

）。大风正起，我就像大鹏一样乘风高飞。风啊，你不要停，把我的小船吹到渤海的神山去吧。•此词当为易安南渡后的词作。写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答。隐寓对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往。作者以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，设想与天帝问

答，倾述隐衷，寄托自己的情思，景象壮阔，气势磅礴。这就是被评家誉为“无一毫粉钗气”的豪放词，在她现在的词作中是不多见的。•这首词气势磅礴、豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。近代梁启超评为：“此绝

似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”可谓一语中的，道破天机。•词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。这样的境界开阔大气，为唐五代以及两宋词所少见。写天、云、雾、星河、千帆，景象已极壮丽，其中又准确地嵌入了几个动词，则绘景如活，动态俨然。•“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾

，自然地组合一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”、“舞”两字，则将词人风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。所谓“星河欲转”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般。“千帆舞”，则写海上刮起了大风，无数的舟船风浪中飞舞前进。

船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。因为这首词写的是“梦境”，所以接下来有“仿佛”三句。“仿佛”以下这三句，写词人梦中见到天帝。“梦魂”二字，是全词的关键。词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。幻想的境界中，词人

塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。•“我报路长嗟日暮”句中的“报”字与上片的“问”字，便是跨越两片的桥梁。“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，然亦有所本。词人结合自己身世，

把屈原《离骚》中所表达的不惮长途运征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞上不求索的情怀隐括入律，只用“路长”、“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹。其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。•着

一“谩”字，流露出词人对现实的强烈不满。词人现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑，怀才不遇是中国传统文人的命运。李清照虽为女流，但作为一位生不逢时的杰出的文学家她肯定也有类似的感慨。•“九

万里风鹏正举”，从对话中宕开，然仍不离主线。因为词中的贯串动作是渡海乘船，四周景象是海天相接，由此而连想到《庄子。逍遥游》的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。•说“鹏正举”，是进一步对大风的烘托，由实到虚，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏。大鹏正高举的时刻，

词人忽又大喝一声：“风休住，蓬舟吹取三山去！”•气势磅礴，一往无前，具大手笔也！“蓬舟”，谓轻如蓬草的小舟，极言所乘之舟的轻快。“三山”，指渤海中蓬莱、方丈、赢洲三座仙山，相传为仙人所居，可望而见，但乘船前去，临近时即被风引开，终于无人能到。词人翻旧典出新意敢借

鹏抟九天的风力，吹到三山，胆气之豪，境界之高，词中罕见。上片写天帝询问词人归于何处，此处交代海中仙山为词人的归宿。