第1课《消息二则-人民解放军百万大军横渡长江》PPT课件19-八年级语文上册统编版

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以下为本文档部分文字说明:

进入1、新闻:又称消息,是报纸最常用的文章样式。它用事实说话,及时报道最新发生的有社会价值的事实。从广义上讲,包括:消息、通讯、报告文学;从狭义上讲,就是指消息。2、新闻六要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。3、新闻结构五部分:标题、导语、主体、背景、结语。(1)标题:常利用多行

形式。分为:主标、引标、副标三种。(2)导语:消息开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示消息的核心内容。(3)主体:消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。(4)背景和结语:背景指的是消息发生的社会环境和自

然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中,没有明显标志。4、新闻的特征:用事实说话(基本特征)、迅速及时、简明扼要。5、新闻在表达方式上的特点:以记叙为主,可适当议论。必不可少“三特征、五结构、六要素”要塞()阻塞()堵塞()塞子()荻港()获得()溃退()歼灭()阡陌()纤维()锐不

可当():当真()不含:业已:sàisèsèsāidíhuòkuìjiānxiānqiāndāngdàng不可抵挡。不包括。已经。请同学们朗读,结合新闻文体提出自己的问题?人民解放军渡江情景人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日

22时电人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,24小时内即已渡过3

0万人。21日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路35万人民解放军已渡过2/3,余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军所

遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南

京拒绝和平,都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余

部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。导语主体1、标题:简洁、概括。

其中“百万”、“横渡”二词气势磅礴,胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。2、电头:“新华社长江前线22日22时电”交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用:表明材料真实,报道

及时。著名通讯社名称:新华社(中国)美联社(美国)路透社(法国)塔斯社(俄罗斯)共同社(日本)3、导语:人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。简述渡江战役胜利成功。从渡江人数、战线及渡江区域三个方面总领全

文。“不含”,是“不包括”的意思。用在表明地点的句子内,语意明确,不发生歧义。(因为当时“九江”还没有解放)“西起九江,东至江阴”为什么不宜改为“东起江阴,西至九江”?答:这样才与主体部分介绍西、东两路大军渡江情况的顺序相吻合。4、主体:详述三路大军渡江战斗经过,并指出

我军渡江胜利的重要意义。一层:写中路军渡江情况。二层:写西路军渡江情况并加以评论。三层:写东路军渡江情况。•找出主体中的议论句子,并说说它的作用?“此种情况……都很泄气”(“此种情况”指代什么?)答:揭露了敌军溃败的原因,突出了我军的英勇善战,大长了我军士气,灭掉了敌人的威风。•主体部分先写西路军

后写东路军的主要原因是()A、长江是自西向东流的。B、西路军在东路军之前渡江。C、为了详写东路军。D、西路军和中路军所遇敌情一样。D•最能反映国民党广大官兵厌战情绪的句子是?答:“国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。”一、试理清这篇消息的六要素?人物:

时间:地点:原因:经过:结果:人民解放军百万大军从20日夜起1000余华里的战线人民解放军要横渡长江,进而解放全中国。分三路大军横渡长江,23日可全部渡完。人民解放军全线告捷。二、主体部分分为三个层次,是怎样衔接在一起的?1、时间上的衔接:20日夜

—21日下午5点—21日下午至22日下午2、渡江部队的衔接:中路军—西路军—东路军3、内容上的衔接:第二层有“和东路军所遇敌情一样”与第一层衔接;第三层有“与西路同日同时发起渡江作战”与第二层衔接;第三层有“正是汤恩伯到芜湖的那一天”与第二层的“汤恩伯21日到芜湖”衔接。

本文语言有什么特点?举例说明。特点:准确、简明、富于感情色彩。例子:导语部分百万大军——(人数之多),排山倒海。一千余里——战线之长、胜利之大。冲破敌阵、横渡长江—所向披靡,战绩辉煌。导语给读者以完整鲜明的印象,又领起下文;它气势壮阔,精练凝缩,激动人心,洋

溢着胜利豪情。

小喜鸽
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