【文档说明】第20课《古代诗歌五首-登飞来峰》导学案2-七年级语文下册统编版.doc，共(4)页，15.500 KB，由小喜鸽上传

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新人教版七下语文导学案编制人：王元心第20课课型：新授课课题登飞来峰编号：审核人：班级：姓名：课时：1【学习目标】1.初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。2.想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的站得高才能看得远的

道理。3.有感情地朗读古诗，并背诵。学习重点：1.有感情地朗读古诗，初步了解诗句的意思。2.想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的道理。学习难点：通过朗读理解诗中蕴含的“站得高才能看得远”的道理。知识链接：本诗中的飞来峰，又名灵鹫峰，即浙江绍兴城外的宝林山

，唐宋时期上有应天塔，俗称塔山。古代传说此山从东武县飞来，故因此而得名。飞来峰宋有王安石题诗《登飞来峰》，从此闻名天下。作者介绍：王安石，字介甫，号半山，抚州临川（今江西）人。北宋政治家、思想家、文学家、改革家。嘉祐三年（1058）上书，提出改革政治的主张。他积极推行新法，抑制官僚地主和豪商的

特权，但遭到保守派的激烈反对。晚年退居江宁（今南京），封荆国公，世称荆公。他的散文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一。著有《临川先生文集》。王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。写作背景：此诗为北宋诗人王安石30岁时所作，

皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。【预习案】一、自由诵读古诗，做到读准字音，最好还能读出古诗的节奏二、再次

品读古诗：1.通过查字典了解“千寻、闻、畏、浮云、缘、”这些词语的意思。【学习建议：边读古诗边画生词，对读音、写法易错的字词要仔细分析，借助工具书理解词语的意思】2.写一写，牢固正确地记住这些词语。三、思读，试着说说每句诗的意思______

___________________【探究案】一、预习检测。二、小组合作，共同探究。（一）解读1、2句。“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。1.谁能说说整句诗的意思呢？2.此时，诗人就站在飞来峰高高的塔上，想象看到了这样一幅美丽的情景。发挥你的想象，说说你仿佛看到了什么？听到了什么？看到

了这样的美景，你能用几句话描述当时的景象吗？3.这样的景象给你的最大感受是什么？那你认为怎样通过朗读来表达呢？（二）解读3、4句。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”1.理解词语。不畏：缘：2.谁能用自己的话，说说这两句诗的意思呢？（三）感悟哲理。1.通过王安石变法的故

事，说说“浮云”“不畏”的深层含义.2.“不畏”说明了什么？3.你从这两句诗中明白了一个什么道理？我的收获：【作业案】一、解释加点字的意思①千寻．塔（）②闻．说鸡鸣见日升（）③不畏．浮云遮望眼（）④只

缘．身在最高层（）二、“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句采用（）的手法，点明飞来峰，千寻塔的高峻陡峭。三、《登飞来峰》中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子是：__________________________。前两句、后两句的侧重点各是什么?再从你积累的古诗文中写出一句借物抒情的句子

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