【文档说明】第19课《外国诗两首-未选择的路》PPT课件2-七年级语文下册统编版.ppt，共(10)页，889.500 KB，由小喜鸽上传

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弗罗斯特【美】关于路：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。－－屈原其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。－－鲁迅走自己的路，让别人去说吧！－－但丁罗伯特·弗罗斯特(1874—1963)，美国诗人。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。他在晚年

成为美国的非官方的桂冠诗人，他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”。作者简介：[学习目标]：1．理解这首诗中所蕴含的哲理。2．领会诗歌中的象征手法。3．背诵全诗。听读要求：1、注意朗读节奏、语调、重

音的把握。2、诗中的“路”仅指自然界的路吗？自然界的道路人生道路象征象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物.但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。象征与比喻的区别：象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而

比喻只在个别语句、语段中起作用。默读全诗找出你最喜欢的一节，并说说这一节表达了诗人怎样的心境？3、你从这首诗中悟到怎样的人生哲理?质疑解惑：1、第二节诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么又说它“显得更诱人，更美丽”?2、诗人选择了自己的路，可题目为什么是“未选择的路”？人生

就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于创新和进取。作业以“路”为话题，写一段文字，表达自己对人生的思考，不少于200字

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