【文档说明】第19课《外国诗两首-假如生活欺骗了你》导学案5-七年级语文下册统编版.doc，共(3)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-107314.html

以下为本文档部分文字说明：

张庄二中七年级语文导学案时间课型新授第1课时主备人王鹤亭复备栏教学内容：假如生活欺骗了你审阅人七语组使用人教学流程及时间预设：要点归纳(知识点、方法规律、易错点等)：学习目标：1、了解诗人和诗人创作的背景。2、能够流利地朗读诗歌和背诵诗歌。3、掌握诗歌蕴含的人生哲理。导学过程：一导入新课（时间分

钟）二、出示目标三、自主学习自主学习一内容：诗人简介。方法：自查资料，独立解决。时间：1分钟。要求：在1分钟内说说诗人简介（名，时，地，评，作）检测方式：提问个别学生简要说说。自主学习二：•内容：《假如生活欺骗了你》•方法：独立解决生字词，朗读诗歌，读熟练。•时间：5分钟•

要求：直面文本，读出节奏美。检测方式：开火车式朗读。自主学习三：内容：诗歌•方法：默读，思考•时间：6分钟•要求：在规定时间内，独立思考诗歌写了哪两部分内容。•检测：诗歌第一部分告诉我们：诗歌第二部分告诉我们：四、合作探究1、“假如生

活欺骗了你”指的是什么？（联系作者的创作背景）提示：独立思考→同桌交流→小组内分享2、”而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”有什么含义？(提示：结合诗人的创作背景，先理解“过去了的”指什么？“怀恋”和“亲切的”又是什么意思？)3、诗歌表达了一种怎样的人生态度？（温馨

提示：诗中哪些诗句体现出诗人的人生态度？结合具体诗句来谈）五、堂清训练1、文学常识《假如生活欺骗了你》作者是（）国诗人（），他的著名的诗作有（）（）（）等。2、原文填空：假如生活欺骗了你，（），（）！忧郁

的日子里需要（）：相信吧，（）将会来临。3、朗读并背诵诗歌。教后反思：亮点：不足：设计每个习题的意图分别是什么：