【文档说明】第18课《一棵小桃树》PPT课件8-七年级语文下册统编版.pptx，共(11)页，296.618 KB，由小喜鸽上传

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桃夭－《诗经》桃之夭夭，灼灼其华。形容桃花怒放的样子形容明亮的样子桃花绽放时的盛况18.一颗小桃树贾平凹()wā挖教学目标1.学会本课生字词及课文中出现的生僻字词。2.整体把握文章内容，学习作者满怀真情，抓住事物特征进行细致描写的方法。3.树立不

畏艰险，执着追求的人生信念。作者简介贾平凹，陕西作协主席，中国书协会员，当代著名作家。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性﹑最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学

家之一。被誉为“鬼才”。代表作有长篇小说《浮躁》﹑《废都》﹑《秦腔》等，曾多次获文学大奖。字词检查褪(tuì)忏(chàn)悔哆嗦矜(jīn)持执着(zhuï)服侍(shì)猥(wěi)琐渺小魂魄幼稚颤抖赤裸

血(xuâ)气方刚轰轰烈烈祸(huî)不单行(xínɡ)孱(càn)头摞(luî)马嵬(wãi)坡薄bï：bî：báo：挣zhânɡ：zhēnɡ：剥bō：bāo：多音字～礼～荷厚～～钱～扎～削～皮整体感知一﹑1：开篇点题，引出下

文。二﹑2：雨中的小桃树。三﹑3~8：回忆桃树的经历。四﹑9~13：雨中开花的小桃树。五﹑14：从小桃树身上看到希望。合作探究1.课文中多次运用“我的小桃树”这个称呼，共出现几次？为什么执着的用这个称呼？共六

次；特殊的情感联系，幸福生活的“梦”的化身（梦的精灵）另一个“我”。2.小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？作者的情感变化怎样的？3.课文第7、8自然段作者为什么对于自己交代那么多？用了什么写作手法？有什么作用？作者采用

托物言志的手法，借小桃树说及自己的一些经历和遭遇，抒发自己的感慨、理想和志愿。将小桃树的经历和“我”的经历融为一体，能更好的表现作者坚强的性格和对理想的执着追求的思想感情。拓展练习课文中运用了引用、反复、拟人和比喻等修辞手法

，插叙和托物言志的写作手法。试用其中一两种修辞手法写一至两个句子。例：春天来了，她用温暖的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。（反复、拟人）鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”的确时间就像生命，不能有丝毫的怠慢。（引用、比喻）课后作

业请运用插叙和托物言志的写作手法写一篇小短文。（无字数要求）