【文档说明】第17课《紫藤萝瀑布》习题1-七年级语文下册统编版.doc，共(2)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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uyjbj《紫藤萝瀑布》练习及答案一、积累与运用1.选出加点字注音错误的一项并改正。A.迸溅（bânɡ）B.伫立（zhù）C.沉淀（diàn）D.伶仃（tīnɡ）错误的是（）项，正确的读音是（）。2.下列词语书写全部正确的一项是()A

.紫藤萝沉淀琼浆抚摸B.梦幻茏罩发瑞迸溅C.稀零伶仃遣憾瀑布D.酒酿疑望伫立喜悦3.下边加点字注音全部正确的是A.迸溅（bânɡ）挑逗（tiāo）B.仙露琼浆（qiónɡ）沉淀（dìnɡ）C.忍俊不禁（jīn）绽开（zhàn）D.盘虬卧龙（zhá）酒酿（nànɡ）4.加点

字解释不正确的一项是A.忍俊不禁（忍住）B.花红已谢（凋零）C.察颜观色（颜色，色彩）D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）7.下列句子没有运用拟人修辞手法的是A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。C.它依傍一株枯槐爬得很高„„好像在试探什

么。D.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。二、阅读1.文中运用的修辞方法有哪几种？试举例说明。2.十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？3.写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？4.描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？5.点明全文主旨的一句话是哪一句？6.第8段与第9段文字

通过十多年前紫藤萝_______与眼前的紫藤萝_______进行对比，是为了说明________（用原文回答）。7.理解下边两句话的含义。（1）它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（2）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步

。（3）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。8、“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中”，我为什么不觉加快了脚步？（）A、我有急事，所以要抓紧时间走。B、这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香，使我感觉到生命虽永无止境，但对于人来说却是有限的

。我得抓紧时间，使我的生命更加灿烂一些。C、这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香，对于我的味觉有很强的刺激，所以我得赶紧走。9、“我只是伫立凝望，觉得这一条紫萝藤瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手

足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”这一段的意思是：（）（选择最合适的一项）A、紫藤萝瀑布的美和它的勃勃生机深深地感染了我，使我感觉到了生活的快乐。B、紫藤萝具有超凡的魅力，具有特异功能，它能制成药，能医治疾病

。C、紫藤萝使人产生了丰富的想象，我想象到我已变成了一株紫藤萝，所以我忘记了心头上的焦虑和悲痛。10、“紫藤萝瀑布”之所以被称为“瀑布”是因为：11、下列说法有误的一项是（）（2分）Ａ、本文作者因偶见一树盛开

的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。Ｂ、文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。Ｃ、本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。Ｄ、作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。12、文章开头写道"我不由得停

住了脚步"，这句话在内容和结构上有什么作用？（3分）13、给第6段划分层次，并总结层意。参考答案1.拟人：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言观色，试探着什么。对比：“十多年前”与“现在”。比喻：紫色的瀑布。2.园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。

3.过去家庭所受苦难的回忆。4.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。5.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。6.花朵稀落生机勃勃花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。7.(1)生命也像紫藤花一样由无数个故事组成，每一个都是组成灿烂的一分子。(2)⑵紫

藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。作者从中受到感染，以愉快的心情去迎接生活。⑴把"香气"写成"浅紫色的"，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为一体，造成一种无所不在

、笼罩一切的感觉。8.B9A10只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。11.B12.这句

话既写动作，又写心情，惊讶中带着震撼。是什么让"我"竟至如此？突如其来，造成悬念。13.第一层到“花苞里”，描写每一穗花的颜色，第二层，描写花朵的形状。