【文档说明】第16课《古文两篇-陋室铭》导学案1-七年级语文下册统编版.doc，共(4)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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陋室铭课题陋室铭目标导航1、积累一些文言字词，了解短文的思想内容，充分领略作者的情怀。2、把握短文托物言志的写法，加强朗读训练，提高朗读能力。、3、学习《陋室铭》，感受作者安贫乐道的生活情趣，高洁傲岸的节操。学习过程预习检测1、文学

常识:本文选自（），作者（）、字()、()代()人、()家。2、给下列加横线字注音陋室铭（）德馨（）鸿儒（）案牍（）苔痕（）西蜀（）3、文体简介：什么叫铭？师生标注合作展示一、自主学习1、朗读课文，要求：读准字音，把握节奏：2、解释下

列加横线的词①有仙则名②有龙则灵③斯是陋室、惟吾德馨。④谈笑有鸿儒⑤往来无白丁⑥无丝竹之乱耳⑦无案牍之劳形⑧何陋之有苔痕上阶绿，草色入帘青。合作3重点句子的翻译:(1)斯是陋室，惟吾德馨。译:(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。译:（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译：（4）谈笑有

鸿儒，往来无白丁。译.(5)孔子云：何陋之有?译：4、结合工具书，解决词句方面的疑难问题，翻译全文。师生标注展示二、小组合作探究下列问题：1、结合课文注释理清思路2、找出本文的主旨句:3全文表达了作者怎样的

思想感情?三、师生合作1、文章起笔写山水似乎与陋室不相干，为什么要这样写?2、文章从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？3、本文写自己的“陋室”，为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”？4、本文结尾引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话有何作用?5、写作手法：什么是托物言志？文章仅仅只

是写陋室吗？6.教师小结延伸拓展：请同学们为自己写一则座右铭，表达自己的理想、抱负、追求。合作展示反馈检测一、给下列划线的字注音苔痕（）鸿儒（）案牍（）德馨()二、根据诗文内容填空1．《陋室铭》选自《》，作者是（朝代）著名诗人。2、《陋室

铭》处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是。3．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是。4．《陋室铭》中写景色之雅的句子是；写交往之雅的句子是；写情趣之雅的句子是；温馨提示请同学们根据学案指导，背诵并默写《陋室铭》

预习《爱莲说》。