【文档说明】第16课《古文两篇-爱莲说》PPT课件3-七年级语文下册统编版.ppt，共(23)页，1.792 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

爱莲说周敦颐•莲花，又叫荷花、芙蓉、芙蕖。清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白（唐）叶上初阳干宿雨，水面清圆、一一风荷举——周邦彦《苏幕遮》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里（宋）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里（宋）周敦颐周敦颐(1017-1073)，北宋道洲(现在湖南省道县)人，

字茂叔。因他世居道县濂溪，自号濂溪，世称濂溪先生。谥号元公。北宋哲学家，有弟子程颐、程颢。是宋明理学的开山鼻祖。题解★“说”，古代的一种文体，属于议论文范畴。一般为陈述自己对人或事物的见解而作。既可以议论，也可以说明、描写、抒情，与现代的杂文相似。说说喜欢

莲花的道理看清字形，读准字音，理解字意。周敦颐可爱者甚蕃出淤泥而不染濯清涟而不妖不蔓不枝可远观而不可亵玩焉陶后鲜有闻yífányūzhuóliánmànxièxiăn朗读要求1、读准字音2、速度舒缓一些3、注意抑扬顿挫，要有高低起伏4、读出感情文中那句话描写了莲的形象？予独爱莲之出淤泥而不染

，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（译文）我只喜爱莲从淤积的污泥里长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳；它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地立在那里，只能在远处观赏却不能轻易地玩弄

。这句话分别从哪些方面描写莲花的？是从生长环境方面来写的是从体态香气方面来写的是从风度气质方面来写的予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝，香远益清。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉是这些描写，你能够看出莲花具有怎样的高贵品质？1.环境：出淤泥而不染，濯清涟而不妖2.

体态：中通外直，不蔓不枝3.香气：香远益清4.风度：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉不同流合污，洁身自好（高洁）不妖媚，洁净，质朴。正直不苟；刚直不阿香气清爽悠远美名远扬。仪态端庄，气质清高令人敬重不敢玩弄。不趋炎附势胸襟磊

落莲，花之君子者也。托物言志作者写花就是写人，咏花就是咏志。通过对莲的外在姿态的描绘与赞美，赋予莲一种高洁的品格君子的高尚品质托物言志——借助某种事物来表达自己的志向和抱负。（不慕名利，洁身自好）陶渊明独爱世人甚爱予独爱隐逸者富贵者君子者陶后

鲜有闻宜乎众矣同予者何人正衬反衬映衬，莲的不慕名利，洁身自好（惋惜）（鄙视、讽刺）（赞美、遗憾）陶渊明爱菊世人爱牡丹予独爱莲（鲜）（众）（无）隐逸者富贵者君子托物言志（正衬）（反衬）（突出）颇有微词十分轻蔑赞扬称颂以花喻人刘禹锡《赏牡丹》：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”白居易《牡丹芳》

：“花开花落二十日，一城之人皆若狂。”徐凝：“三条九陌花时节，万马千车看牡丹。”“何人不爱牡丹花，占断城中好物华。”总结全文•本文主要通过对莲的爱慕和赞颂，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，•委婉地批评了当时趋炎附势、追求富贵的世风。联系莲花

，谈谈君子形象对我们今天如何做人，完善自我品德修养的启示。模仿例句，用托物言志的方法造句。我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰似清高正直的君子。我爱，因为它。