【文档说明】《钟声嘀嗒》教学设计2-八年级下册音乐（五线谱）【苏少版】.docx，共(2)页，16.280 KB，由小喜鸽上传

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第六单元第一课时《钟声滴答》教学目标1、能够对贝多芬的作品产生兴趣，主动探索相关的音乐文化知识。2、能够准确的演唱歌曲中的符点节奏和变化音；能用自然和谐的声音演唱歌曲《钟声滴答》，并能感受歌曲典雅的风格，表现出的钟声滴答催人奋进。3、在聆听乐曲时感受小步舞曲三拍子的特点，为音乐设计

形体动作，表现自己的感受。教学重点：感受和表现“钟声“的音乐特点教学难点：准确的演唱歌曲中的附点节奏和变化音教学过程：一、导入播放一小段音乐会片段（贝多芬《G大调小步舞曲》）介绍歌曲：这是贝多芬《G大调小步舞曲》二、课传授1、播放歌曲《钟声滴答》提问：这首歌曲

和贝多芬《G大调小步舞曲》的有怎么样的关系？2、再次聆听歌曲《钟声滴答》，注意歌曲的演唱顺序。3、歌曲介绍贝多芬一生创作了一些短小精悍的音乐小品，其实包括十几首小步舞曲，而《G大调小步舞曲》时其中最通俗流传最广的一首，成为外国通俗名曲之一。歌曲《钟声滴答》就是采用了贝多芬《G大调小步舞曲》第一部

分填词而成的。填词歌曲以“钟声滴答“为题，既保留了原曲电压如歌的风格，又采用拟人化的手法表现滴答的钟声，像在反复叮咛，鼓舞人们珍惜一去不复返的岁月，不断进取、奔赴美好的前程。4、贝多芬简介德国著名作曲家，自1792年

起，一直定居维也纳，以教学演出和创作乐曲为生，维也纳古典乐派的代表人物之一。28岁起，贝多芬听力逐渐减退，至50岁时双耳完全失聪，但他坚持指挥作曲，与命运进行了不屈的抗争。贝多芬的主要作品有交响乐9部，其中第三（英雄）第五（命运）

第六（田园）第九（合唱）交响曲享有盛名。此外，还有《悲怆》等32部奏鸣曲，5部感情协奏曲，6部弦乐四重奏及《庄严的弥散曲》等众多作品，在欧洲音乐史上，他起到了“集古典主义大成，开浪漫主义先河”作用，对近代西方音乐的发展产生

了深远的影响。被尊称为“乐圣”。5、学唱歌曲（1）学唱歌谱用LU模唱歌曲旋律唱完一遍后提问：同学们有没有发现什么？（节奏旋律）（2）出示歌曲中出现的附点节奏歌曲中多处运用附点节奏，使旋律有不断被推进的感觉，很好

的表现了时钟的滴答催人奋进的精神。附点3.45.45.4附点部分用拍腿的形式来感受强弱，准确掌握节奏。（3）升记号歌曲中多次出现#记号，感受变化音和基本音的区别。（用钢琴弹奏基本音、变化音，让学生区别）（4）填词演唱，学唱歌曲的A乐段和B乐段的旋律。（5）完整的演唱歌曲，注意附点

和变化音。（6）互动6、介绍小步舞曲小步舞曲是指速度徐缓、风格典雅的三拍子舞曲，原是法国的一种民间舞，后传入宫廷。处用作伴舞和独立的器乐曲外，还被用在组曲、交响曲、舞剧和歌剧中。三、拓展欣赏贝多芬其他作品四、小结通过学习歌曲，懂得时间的宝贝，我们要节约时间，合理的运用没一分钟，不浪费，不蹉跎

，让时间在我们身边更加有力的转动起来吧！