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  • 人教版地理八年级下册《第四节 祖国的神圣领土──台湾省》教案
    八年级地理人教版第7章第4节祖国的神圣领土——台湾省教案【课标要求】1.认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。2.在地图上指出台湾省的位置和范围,分析其自然地理环境和经济发展特色。3.运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。【教材分析】本节内容是沿海万里行的一个重要驿站,也是中国区域地理的有机组成部分,同时为后面区域地理的学习奠定良好的基础。教材首先讲述了台湾省的地理位置以及组成等基本概况,然后以台湾岛为重点,分别介绍岛上的自然环境特征和人文环境特征。每个方面的介绍都相当简练,而在活动中提出的问题又能启发学生进一步思考。三大内容的介绍中始终贯穿着一个思想、一条主线:台湾省是一个美丽富饶的地方,是中国领土神圣不可分割的一部分。【教学目标】知识与�
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  • 人教版地理八年级下册《第五章 中国的地理差异》PPT课件1
    惊蛰时节的民俗惊蛰雷动,百虫“惊而出走”,从泥土、洞穴中出来逐渐遍及田园和家中,祸害庄稼,滋扰生活,容易滋生疾病,因此在惊蛰期间各地民间均有不同的除虫仪式。吃炒虫(豆)祭白虎打小人惊蛰吃梨煎香油饼 �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
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  • 人教版地理八年级下册《第一节 自然特征与农业》PPT课件1
    珠穆朗玛峰(8844.43米)中国与尼泊尔交界处世界第一高峰高原冰川布达拉宫牦牛经幡下的高山湖泊青藏铁路长江源头献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节林芝桃花纳木错湖 �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
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  • 人教版地理八年级下册《第一学时:“山环水绕 沃野千里”》导学案
    北方地区第二节"白山黑水"——东北三省第一学时导学案山环水绕沃野千里学习目标:1.能运用地图说明东北三省的位置和范围。2.知道东北三省的主要地形类型,会描述东北三省的地形特征。3.了解东北三省的气候特征及成因,知道当地气候对人们生活和农业的影响。学习重点:东北三省的自然特征:山环水绕,沃野千里。学习难点:东北三省的气候:冷湿。冬季漫长严寒,夏季短促温暖。属温带季风气候。【自主学习】1,范围:东北三省包括省,省,省。位于我国的东北。2,地形:东北三省地形以和为主。东部为山地,北部为,西倚。在山地之间分布着辽阔坦荡的。东北的山脉分布像一个形。3,河流:长白山地的东南方向有和流过,这两条河流是界河。大小兴安岭的北部有流过。它是两国的界河。4,气候:东北三省气候。气候名称是。特�
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  • 人教版地理八年级下册《水土流失——以黄土高原为例》导学提纲
    高二地理第1页(共2页)水土流失----以黄土高原为例班级_____姓名_____小组_____学习目标1、知道水土流失的概念及影响因子(共性)。2、运用整体性原理来分析黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施,利用差异性原理来对比分析不同区域水土流失的个性。3、通过对水土流失危害的分析,让学生充分认识到水土流失的严重性,培养学生可持续发展观念,并辩证地看待综合治理措施。学习重难点1、(重点)运用整体性原理来分析黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施,利用差异性原理来对比分析不同区域水土流失的个性。2、(难点)通过对水土流失危害的分析,让学生充分认识到水土流失的严重性,培养学生可持续发展观念,并辩证地看待综合治理措施。导学流程了解感知读图、识图1、地理位置和范围:高二地理第1页(共2页)东起,西�
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  • 人教版地理八年级下册《塔克拉玛干沙漠-公路》素材
    塔里木沙漠公路:脱贫致富的幸福路100多年前,瑞典探险家斯文•赫定冒险闯入塔克拉玛干沙海,死里逃生,并把它冠之为“死亡之海”。100年后,中国石油人在塔克拉玛干修筑沙漠公路,贯通南北。千百年来,茫茫大漠,阻隔的不仅是时空,更是南疆各民族的幸福和希望。沙漠公路让天堑变通途。1993年3月第一条塔里木沙漠公路动工兴建。1995年9月15日竣工。这条沙漠公路北起轮台县,向南穿过塔克拉玛干沙漠,一直到民丰县,是目前世界上在流动沙漠中修建的最长的公路。2005年开始修建从阿拉尔到和田的第二条沙漠公路,2007年竣工通车。这两条沙漠公路成为推动南疆社会经济发展和加快塔里木油气资源勘探开发的交通命脉,被当地群众称为脱贫致富的“幸福路”。强烈的风动力条件、流动性的地表特征和松散的地层结构构成的风沙环境,是�
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  • 人教版地理八年级下册《北方地区自然特征与农业》导学案
    导学案八年级地理(2011人教版·下册)第六章北方地区第一节自然特征与农业【课标要求】1、运用地图简要评价某区域的地理位置。2、在地形图上识别某区域的主要地形类型,并描述区域的地形特征。3、运用地图与气候统计表归纳某区域的气候特征。4、举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。【学习目标】1、在地图上指出北方地区的位置和范围。了解北方地区的特色自然景观。2、运用北方地区地形图和气候类型图总结归纳北方地区的地形、气候、河流、土壤等自然地理要素的特征。3、通过分析北方地区自然特征及其内部差异的主要成因,初步学会区域分析的方法。4、知道北方地区是我国重要的旱作农业区,知道北方地区发展农业的有利条件。理解北方地区自然环境对农业生产、生活的影响,进一步树立人与自然和谐相处及因�
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  • 人教版地理八年级下册《第二节 “白山黑水”──东北三省》作业测评
    1.东北三省的地形以()为主A.山地和丘陵B.山地和平原C.高原和平原D.平原和盆地2.下列图片属于东北民居的是()读图完成3~5题。3.图中甲所在地区是我国著名的()A.松嫩平原B.三江平原C.辽河平原D.江汉平原4.乙是我国的()A.渤海B.黄海C.东海D.南海5.图中大连和漠河虽然都在东北地区,但是气候却有差异,下面说法正确的是()A.在1月份,大连气温比漠河要高B.冬季,大连积雪厚度比漠河要厚C.大连和漠河的气候差异原因主要是海陆因素,与纬度因素无关D.漠河的年降水量比大连要多右图是一位网友在微博上贴出的一幅冰雕艺术照片,对此,回答6~7题。6.他拍摄这张照片时所处的城市可能是()A.石家庄B.广州C.哈尔滨D.延安7.冰雕在这里成为一种风景的主要原因是()A.冬季寒冷而漫长B.冬季短促而温暖C.�
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  • 人教版地理八年级下册《第二节 干旱的宝地──塔里木盆地》学案
    我学习,我快乐《干旱的宝地-塔里木盆地》导学案1、根据地图归纳塔里木盆地人口、城镇的分布特点;2、说出西气东输工程对我国东西部地区经济发展的意义;3、说明开发塔里木盆地的有利条件及在开发过程中保护生态环境的重要性。【预习案】1.塔里木盆地位于我国________南部,_______山脉和________山脉之间。2.塔里木盆地远离______________,周围又有高大____________环抱,来自海洋的湿润气流不易到达,气候____________,降水稀少,沙漠广布,有我国最大沙漠______。3.在塔里木盆地边缘的山麓地带和_______沿岸,分布着星星点点的________,它们的水源主要来自__________和_________,当地的人们就生活在这些绿洲里。4.塔里木盆地蕴藏着丰富的______资源,尤其是______占全国陆上天然气总储量的1/4左右,为大力开发这些资源,目前我国建成的输气工程是______工�
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  • 人教版地理八年级下册《第二节 高原湿地──三江源地区》课堂练习
    《高原湿地—三江源地区》课堂练习1.三江源地区位于()A.青藏高原西北部B.西藏西部C.青海省南部D.甘肃省南部2.三江源地区被誉为“中华水塔”,这里江河的最初水源来自()A.地下水B.雪山和冰川的融水C.山地降水D.海洋水汽3.三江源被誉为“中华水塔”,像条条“输水管道”源源不断地向__________河流下游输水。()A.长江、黄河、怒江B.长江、澜沧江、怒江C.黄河、澜沧江、怒江D.黄河、长江、澜沧江4.三江源地区的河流天然调蓄器是()A.水库B.河流的支流C.湖泊、沼泽D.地下含水层5.下列关于三江源地区生态环境重要性的叙述,错误的是()A.三江源地区是世界上面积最大的高原湿地B.三江源地区是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区C.三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响D.三江源地区是我国重要的水�
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  • 人教版地理八年级下册《第三节 世界最大的黄土堆积区──黄土高原》教学反思
    八年级地理《黄土高原》录像课教学反思一、自学为主、引导为辅、问题引发思考,培养学生学习与思考探究的能力。在本课的教学中,主要以学生的自主学习、合作交流、讨论表达为主体,教师不断用“问题”引导他们进入思考状态,为他们提供自学、交流、合作、表达的机会。如:新课开始我就向同学们抛出了问题:“你印象中的黄土高原是什么样子的呢?”以此激发学生的兴趣和丰富的想像力,学生积极发言,各抒己见。同时也作为一个话题引出本课。在文本解读中,学生看了黄土高原的景观图后,追问:哪一种景观是人口和城市的主要分布区呢?看到黄土高原厚厚的黄土图片又追问:黄土高原上的黄土是哪里来的呢?黄土高原为何成为世界上水土流失最为严重的地区之一呢?通过这一系列的问题,激发学生积极去思考,从而充分发挥学�
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  • 《第二节 “鱼米之乡”──长江三角洲地区》课时作业-八年级下册地理【人教版】
    《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》习题1一、填空题1.人们常用“,”来赞美长江三角洲这块富庶之地。在这里,我们可以,欣赏秀美的;也可以漫步,体会杏花烟雨的静谧和古朴;还可以走近,感受这片古老土地如今的繁华热闹。2.长江三角洲地区主要包括、和。这里大部分地区,,,自古以来就是我国著名的“”。3.长江三角洲地区位于长江的下游地区,濒临,地处,沿江沿海港口众多。4.长江三角洲地区依托长江干支流发达的水运,可以联系广大的;同时这里又是我国南北海上航线的,并通过远洋航线通往世界的。得天独厚的江海之利,为长江三角洲地区的发展提供了。二、选择题1.沿长江重要城市由东向西排列正确的顺序是()A、上海南京武汉重庆B、上海南京重庆武汉C、上海宜昌武汉重庆D、南京武汉宜宾重庆2.关于上海的说法错误的�
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  • 《第二节 “鱼米之乡”──长江三角洲地区》课堂练习-八年级下册地理【人教版】
    课堂练习1、长江三角洲地区的地形特点是()A.地表支离破碎,沟壑纵横B.地面平坦广阔,沃野千里C.地形以丘陵为主,平均海拔在50米D.地势低平,河网密布,湖泊星罗2、有关长江三角洲地区位置的说法,不正确的是()A.位于长江的中游地区B.地处江海交汇之地C.东临黄海和东海D.位于长江的下游地区3.以长江三角洲和成都平原为例,关于河流对区域发展的影响,叙述错误的是()A.提供灌溉水源,有利于农业的发展B.提供便利的水路交通,有利于其对外联系C.河流冲积形成河流三角洲,为工农业发展提供平坦的地形和肥沃的土壤D.河流对区域发展的影响只有“利”没有“弊”4.下列各项中,被称为“天府之国”的平原是指()A.长江中下游平原B.三江平原C.汉江平原D.成都平原5.长江三角洲是驰名中外的()A.温带水果之乡B.亚热带动植物
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  • 《第二节 “鱼米之乡”──长江三角洲地区》学案-八年级下册地理【人教版】
    中学八年级地理导学案(新授)班级小组姓名编写审核课题:第二节:“鱼米之乡“—长江三角洲地区上课时间:【导入新课,明确目标】(约5分钟)欣赏视频《江南水乡》(约3分40秒)学习目标:1.通过阅读教材P50图7.13和P51图7.15和相关文字资料,说出长江三角洲的位置和范围,理解长江三角洲地理位置的优越性。2.通过阅读教材P53图7.19和相关文字资料,知道长江三角洲是我国城市最集中的地区,理解上海在本区乃至全国经济发展中起到的作用,了解城市发展对人们生活方式的影响。3.通过阅读教材P56图7.22和P56~57景观图,理解长江三角洲浓郁的水乡文化特色及主要旅游景点与旅游业的发展。学习重点:理解长江三角洲地区优越的地理位置、主要城市的分布及地方文化特色。学习难点:对长江三角洲地理位置作出评价,并说明城市发展引发的“�
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  • 《第三节 世界最大的黄土堆积区──黄土高原》学案-八年级下册地理【人教版】
    第六章北方地区第三节世界最大的黄土堆积区—黄土高原学案1学习目标:1、能够阅读地图说出黄土高原的位置和范围。2、结合教材以及图片认识黄土高原是华夏文明的重要发详地之一,并能举例说明富有地方特色的换黄土风情。3、运用地形图认识塬、梁、峁等多种多样的黄土地貌,说明千沟万壑的地表特征,并解释黄土的成因以及黄土高原的形成。一、文明的摇篮1、阅读教材说出黄土高原名称的由来?2、读黄土高原的位置图6.25,找出黄土高原东、西、南、北、四至点说出黄土高原的范围?说出黄土高原内的省级行政区都有哪些?3、举例说明黄土高原地区是华夏文明的发详地之一?4、说出本地区的传统民居?分析形成这种民居的原因?5、富有特色的陕北民歌是什么?出现的原因与自然环境有什么关系?二、风吹来的高原6、说出黄土高原是�
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  • 《第四节 祖国的神圣领土──台湾省》素材-八年级下册地理【人教版】
    短袖防晒霜羽绒服雨伞雨衣 �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
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  • 《第四节 祖国的首都──北京》素材-八年级下册地理【人教版】
    八达岭长城,位于北京市延庆区军都山关沟古道北口。是中国古代伟大的防御工程万里长城的重要组成部分,是明长城的一个隘口。八达岭长城为居庸关的重要前哨,古称“居庸之险不在关而在八达岭”。明长城的八达岭段被称作“玉关天堑”,为明代居庸关八景之一。八达岭长城是明长城向游人开放最早的地段,八达岭景区以八达岭长城为主,兴建了八达岭饭店和由江泽民主席亲笔题名的中国长城博物馆等功能齐全的现代化旅游服务设施。八达岭景区是全国文明风景旅游区示范点,以其宏伟的景观、完善的设施和深厚的文化历史内涵而著称于世,是举世闻名的旅游胜地。2016年7月29日开始,八达岭长城向现役军人、残疾军人免收门票。[ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
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  • 《第二节 高原湿地──三江源地区》学案-八年级下册地理【人教版】
    教·学课题9.2高原湿地——三江源地区主备人课型新授课课时安排1总课时数上课日期教·学目标1.查阅地图,说出三江源的位置特点;2.说出三江源是哪些大河的发源地,理解“中华水塔”的涵义;3.了解三江源面临的生态问题,知道保护三江源的重要措施。教·学重难点重点:“中华水塔”的重要意义,三江源地区脆弱的生态环境;难点:河流探源,保护三江源的意义。教·学准备教·学过程教·学札记一、自主学习、课前诊断(一)温故知新1.说出青藏高原的位置和范围?2.青藏地区两大农业区是什么?(二)设问导读1.阅读课本P92~P93图文资料,完成下列问题:(1)何为三江源,三江源的位置在哪里?(2)为什么三江源地区被誉为“中华水塔”?(3)三江源地区重要的调蓄器是什么?它们如何发挥调蓄作用?2.完成教材93~94页活动,以
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  • 《第五章 中国的地理差异》导学表格-八年级下册地理【人教版】
    完成思维导图3西北青藏大PK区域西北地区青藏地区主要地形气候类型自然特征牧业牧区种植业能源 ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
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  • 《第五章 中国的地理差异》练习题-八年级下册地理【人教版】
    1.读图回答问题。请写出四大地理区域⑴的名称:ABCD⑵A、B两区以大致与我国一月份等温线,年降水量等降水量线接近,大致经过我国的山脉,河,A、B两区分界线划分的主导因素是_______。⑶C和B两区的界线最接近等降水量线,C和B两区分界线划分的主导因素是__。⑷D和其他三个地区分界线有_______山、______山和______山。与阶梯分界线基本吻合,划分的主导因素是__。⑸四个区域中发展畜牧业的是,发展种植业的是。⑹D区的突出自然特征是,C区的突出自然特征是,A区的突出自然特征是。2、读图回答下列问题。(10分)(1)甲、乙(填四大地理区域中的两大地理区域名称),甲乙两大地理区域的植被以为主,农业以为主。(2)影响界线A的主导因素是,它以南的地区的耕地类型以为主,主要种植的粮食作物是。作物的熟制是。(3)B是高原,它的地形特�
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