28*枣核hézǎo枣核枣子的核为什么给这个孩子取名为“枣核”呢？自由朗读课文，读准字音，读通语句。枣核妻爹犁聪zǎo枣核折困牲府罢涨héqīdiēlícōnɡzhēkùnshēnɡfǔbàzhànɡ核心妻子爹爹扶犁聪明折腾困倦牲口官府善罢甘休头昏脑涨折zhēzhé多音字翻转，倒腾。①断，弄断；②损失；③弯转，屈曲；④叠，折叠；⑤用纸折叠起来的本子；⑥量词，杂剧一本分四折，一折相当于现代戏曲的一场；⑦心服；⑧折扣，按成数减少；⑨抵作，对换，以此代彼；⑩汉字的一种笔形（乛）。shé①断；②亏损；③姓。涨zhǎnɡzhànɡ①体积增大；②弥漫；③多出来；④头部充血。①水量增加，水面高起来；②价格提高。折腾折断骨折枝折花落头昏脑涨涨潮给加点字不正确的读音画上“\”。折腾（zhēzhé）牲口（shēnshēnɡ）涨红了脸（zhànɡzhǎnɡ）...官府衙门衙役衙门里的差役。扶犁牲口连一连果然争辩善罢甘休大摇大摆•争论；辩论。•形容走路挺神气、满不在乎的样子。•好好地了结纠纷，不闹下去（多用于否定式）。•表示事实与所说或所料相符。根据课文内容填空。《枣核》是一则民间故事，讲述了一个叫______的孩子，用自己的智慧___________________________的故事。枣核帮助村民夺回牲口、惩治县官默读课文，用自己的话复述这个故事。复述的方法：①示意图加文字提示。②借助表格复述。③熟记感兴趣的语段。◆按照地点的变化地点衙役、县官的表现枣核的表现村子衙役牵走牲口。枣核让大家不用发愁，说他有办法解决。县衙门衙役被捉弄，一点儿办法也没有。枣核用计，将牲口赶回了村子。村子县官带衙役捉人。枣核勇担责任，被衙役们塞进钱褡里带走。大堂县官派衙役打枣核。枣核不但没被打倒，还惩治了县官，大摇大摆地走了。◆按照时间的变化白天：晚上：天亮后：衙役们牵走了牲口。枣核用计，将牲口赶回了村子。枣核被被衙役们塞进钱褡里带走了。大堂上，枣核不但没被打倒，还惩治了县官，大摇大摆地走了。◆按照事情发展的变化起因经过结果衙役们牵走了村里的牲口。枣核用计将牲口赶回了村子，后来被衙役塞进钱褡里带到大堂。大堂上，县官派衙役打枣核。枣核不但没被打倒，还惩治了县官，大摇大摆地走了。除了按一定的顺序复述，还要做到重要的内容不遗漏。课文第4～13自然段，哪些内容不能遗漏？主要情节：枣核用计将牲口赶回村子（用的什么计？）

27漏第1课时第2课时第1课时看图猜故事神笔马良猴子捞月嫦娥奔月自由朗读课文，读准字音，读通语句。婆脊贼哩莫pó婆婆颠胶旋纵jǐzéilimòdiānjiāoxuànzònɡ脊背盗贼莫非颠簸胶水旋风纵身po平舌音漏喂胖驴贼狼厉抱架胶粘偏莫lòuwèipànɡlǘzéilánɡmòlìbàojiàjiāozhānpiān漏网喂养胖子毛驴盗贼虎狼莫非厉害怀抱书架胶水粘贴偏旁第十一笔是撇，第十二笔是捺。右边是“戎”，不是“戒”。右边是“良”，不是“艮”。左窄右宽。“尸”横长折短，长撇舒展，伸展到三点水下面。“雨”四点方向一致。哩旋lilīxuán运用：•一阵旋（）风将地上的落叶吹得旋（）转起来。xuànxuánxuàn多音字助词，跟“呢”（ne）用法相近。［哩哩啦啦］形容零零散散或断断续续的样子。①旋（xuán）转的；②副词，临时（做）；③温酒的器具；④用车床或刀子转（zhuàn）着圈地削。①旋转，转动；②回，归；③不久；④姓。给下列词语选择正确的解释。（填序号）A.形容四处闯荡，到过许多地方。B.翻高山，越峻岭。形容长途跋涉的艰辛。C.形容头脑昏乱，迷失方向。1.翻山越岭（）2.走南闯北（）3.晕头转向（）BAC自由读课文，边读边思考：“漏”究竟是什么？老虎和贼以为“漏”是什么？“漏”指的是屋顶漏雨。老虎和贼想象的“漏”是一个可怕的怪物。一天晚上，贼和老虎在______的时候，听到_________________________________，以为“漏”是____________，吓得__________。好不容易在__________，甩掉了“漏”。被雨一淋，老虎和贼清醒了，还__________，在________________，又以为____________，老虎和贼吓得________。原来，老婆婆口中的“漏”是________。说说故事的主要内容。偷驴老婆婆说她什么都不怕，只怕“漏”可怕的怪物落荒而逃歪脖老树下想回去偷驴歪脖老树跟前遇到了“漏”昏了过去屋顶漏雨借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，理清故事的发展顺序。老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。虎驮着贼，贼骑着虎。虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。老公公老婆婆再说“漏”。读课文第1～12自然段，思考：故事中的地点有什么变化？画出你觉得有

看图猜故事口语交际：趣味故事会本次口语交际的内容是讲有趣的故事。同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲给大家听。交际内容1.搜集材料，充分准备。课前选一个自己觉得最有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容，先自己试讲，想想怎么讲会更吸引人。讲的时候要注意语气、表情的变化，还可以加上适当的手势。交际指导2.大胆交流，展示自我。在小组或班上讲故事，注意吐词清晰、语言生动，把故事讲清楚，可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众。交际指导3.学会倾听，精诚合作。别人讲故事时，要认真倾听，并给予别人鼓励和赞美。交际指导我要讲的是《盘古开天地》的故事。交际示范很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了一万八千年。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片交际示范的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就用头顶着天，用脚使劲踏着地。天每天升高一丈，地每天加厚一交际示范丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。交际示范盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的双眼，变成了太阳和月亮；他的四肢和躯干，变成了大地的交际示范四极和五方的名山；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……伟大的盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。交际示范谢谢欣赏点/击/此/处/添/加/副/标/题

看图猜故事口语交际：趣味故事会❃交际内容本次口语交际的内容是讲有趣的故事。同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲给大家听。❃交际指导1.搜集材料，充分准备。课前选一个自己觉得最有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容，先自己讲一讲，找到合适的方法，注意语气、表情的变化，可以加上适当的动作，把故事讲得吸引人。2.大胆交流，展示自我。在小组或班上讲故事，注意吐词清晰、语言生动，把故事讲清楚。3.学会倾听，精诚合作。别人讲故事时，要认真倾听，并给予别人鼓励和赞美。❃交际示范冬冬：小马被一条河挡住了去路，正在河边吃草的牛伯伯说河水很浅，还不过膝盖。小马正要过河，一只松鼠大呼河水太深，曾淹死了自己的朋友。到底谁说得对呢？小马决定自己试试。小马过了河，觉得河水并没有牛伯伯说的那么浅，也没有松鼠说的那么深。陈雅：我给大家讲讲《羿射九日》的故事。很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。人类的日子非常艰难。神箭手羿为了帮助人们脱离苦海，翻山越岭来到了东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，一口气射下了九个太阳。从此，天上就只有一个太阳了。王宇：有一个郑国人想买一双鞋，到了集市上却发现忘了带事先量好的尺码，他只好回家去取。等到再返回集市时，集市已经散了，他没能买到鞋。有人问他为什么不用脚试鞋子，他说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”丽丽：狐狸很想吃树上的乌鸦嘴里的肉。怎样才能吃到那块肉呢？狐狸想出了一个办法。它不断地夸赞乌鸦的歌唱得好听，乌鸦禁不住夸赞，“哇”地张开了嘴，肉掉了下来。狐狸叼着肉，转眼消失在了丛林中。感谢聆听

第1课时第2课时27漏你听过“黔驴技穷”的故事吗？那只机智有耐心的老虎经过多次试探，最终吃掉了驴子。在本文中，也有一只要吃驴子的老虎，它最终会不会得逞呢？第1课时新课导入民间故事：民间叙事散文作品的一种。分为广义和狭义两种。广义的民间故事包括神话和传说在内；狭义的民间故事指除神话、传说之外的具有幻想色彩和现实性较强的散文叙事作品。在叙事上，常采用“三段结构法”，即在讲述中采用三次重复或基本重复的情节和句式，以渲染气氛，加强记忆。根据内容一般可分为：动物故事、魔法（幻想）故事、生活故事和笑话四类。语文百宝箱自由读课文，读准字音，读通句子。说一说：课文中写到了哪几个人物？他们之间是怎么联系起来的？老虎贼初读课文老公公老婆婆一头小胖驴养了婆婆喂养脊背胖驴贼哩漏莫非厉害抱住颠骨头架粘胶旋风纵横偏偏虎狼婆婆喂养脊背胖驴贼哩漏莫非厉害抱住颠骨头架粘胶旋风纵横偏偏虎狼我会读初读课文pójǐzéimòdiānjiāoxuànzònɡ我会读第二个读轻声三声平舌音月字旁与“肉”有关：脊、胶li与“月亮”有关：明、期平舌音比一比校—胶巅—颠初读课文脊婆贼莫颠旋胶纵驴吃草哩哩______-______哩哩啦啦lilī多音字li助词，同“呢”。lī[哩哩啦啦]形容零零散散或断断续续的样子。初读课文______一哩lǐlǐ现写作“英里”，英美制长度单位，1哩等于5280呎，合1609米。漏喂胖驴贼狼厉抱架胶粘偏莫初读课文lòuwèipànɡlǘzéilánɡmòlìbàojiàjiāozhānpiān漏lòu结构：左右部首：氵书写指导：左边窄小，右边宽大。“尸”横长折短，长撇要舒展，伸展到三点水下面。“雨”的四点方向一致。重难点字书写指导初读课文胖pànɡ结构：左右部首：月书写指导：左部狭长，“月”的撇为竖撇。“半”点撇对称，末横略长，竖为悬针竖。初读课文贼zéi结构：左右部首：贝书写指导：左窄右宽。贝字旁要写得瘦长，第四笔点要收紧，避让右部。“戎”的斜钩要写得舒展，向右下行笔，略弯曲，向上出钩。初读课文莫mò结构：上中下部首：艹书写指导：草字头的横较长。中间“日”要写得扁一些，但宽度不能超过草字头。下部“大”的一横要长一些。初读课文抱bào结构：左右部首：扌书写指导：左窄右宽。“包”撇短，起笔要比左边竖钩稍高，横折钩略向内收，竖弯钩要和第六笔横折相接。初读课文词语解释•形容四处闯荡，到过许多

26*方帽子店这么多顶帽子！你最喜欢哪一顶？新课导入26*方帽子店新课导入你见过方帽子吗？如果有一家只卖方帽子的店，会有怎样的结局呢？自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：故事的主要内容是什么？一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式各样帽子的店铺，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了“古董”。初读课文橱窗改变香蕉扣在一溜烟嚷嚷圆筒古董橱窗改变香蕉扣在一溜烟嚷嚷圆筒古董jiāokòurānɡtǒnɡdǒnɡchúɡǎiliù我会读翘舌音后鼻音初读课文加一加橱厨+木=焦+艹=同+⺮=蕉筒初读课文蕉扣嚷筒董橱改溜嚷______嚷嚷______嚷叫rānɡrǎnɡ别在这儿嚷（rānɡ）嚷了，嚷（rǎnɡ）叫得再大声也没用，还是另想办法吧。多音字rānɡ①喧哗；吵闹。②声张，把内部情况传出去。rǎnɡ大声喊叫。初读课文溜______一溜烟______溜走liùliū小猫叼起鱼，一溜（liù）烟跑掉了，等我发觉时，它早就溜（liū）得无影无踪了。liù①急速的水流。②快速地扫视。③<方>顺畅；流畅。④顺房檐流下的雨水。⑤房檐下的接水槽。⑥填满或抹平缝隙。⑦量词，用于成排或成条的东西。liū①滑行；往下滑。②平滑；光滑。③偷偷地走开。④顺；沿。⑤非常。初读课文人山人海密密麻麻古董一溜烟•又多又密（多指小的东西）。•形容跑得很快。•古代留传下来的器物，可供了解古代文化参考。也比喻过时的东西或顽固守旧的人。•形容人聚集得非常多。词语解释初读课文品读课文默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的。开端发展高潮、结局1～6：写了方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。当孩子们质疑方帽子时，大人们却总是重复着“一直以来都是这样的”作为回答。7～15：写小孩子们不喜欢方帽子，找到一些布，做了圆帽子。方帽子店的主人不让儿子戴圆帽子，儿子不以为然。16～21：写孩子们长大后做出了不同材质、更加舒适的帽子，有人还开了一家新帽子店，顾客们最终选择了新帽子，方帽子慢慢地成为“古董”。自由朗读课文第1～6自然段，想一想：这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？品读课文这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”品读课文人们

这么多顶帽子！你最喜欢哪一顶？新课导入26*方帽子店自由朗读课文，读准字音，读通语句。橱改蕉扣嚷chú橱柜溜筒董ɡǎijiāokòurānɡliùtǒnɡdǒnɡ改变香蕉倒扣嚷嚷一溜烟圆筒古董嚷溜rānɡrǎnɡliù选读音：嚷嚷嚷叫溜冰一溜烟rānɡrǎnɡliūliūliù多音字【嚷嚷】1.吵闹；2.声张。大声喊叫①滑行；②溜走，趁人不见走开；③沿着，顺着；④同“熘”。①急流；②顺房檐滴下来的水；③屋檐上安的接雨水用的长水槽；④量词，用于成行列的事物。根据意思写四字词语。1.形容对发生的意外事情非常吃惊。（）2.形容聚集的人极多。（）3.又多又密（多指小的东西）。（）大吃一惊人山人海密密麻麻朗读课文，说一说：课文里出现了哪些人物？他们怎么看待方帽子？店主大人们小孩、店主儿子坚持只卖方帽子买方帽子，戴方帽子，后来选择了新帽子不喜欢戴方帽子，自己做各种各样的新帽子这家帽子店为什么只做方帽子？“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”语言描写：突出方帽子店里的所有人从来没有想过改变，因循守旧的思想初现端倪。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！方帽子戴着舒服吗？大人们为什么一开始坚持戴方帽子？“因为一直以来都是这样的。”墨守成规，不知变通小孩子们做出了怎样的帽子？这说明了什么？他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……喜欢创新，不因循守旧方帽子的结局是什么？那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。古董：①古代留下来的器物，可供了解古代文化参考。②比喻过时的东西或顽固守旧的人。方帽子为什么会成为古董？方帽子戴着不舒服；有了更好的新帽子。故事的结局暗示的道理是（）A.在生活中，遇事要随波逐流，不能有自己的主张。B.要与时俱进，不能因循守旧。C.团结一致才能取得胜利。B故事中哪部分内容是你最意想不到的？•方帽子店只卖方帽子的原因是店主认为方帽子才是好帽子。•方帽子戴着不舒服，大人还坚持戴，不改变。•方帽子店主人的儿子不喜欢方帽子，和自己的爸爸对着干。•新帽子店和方帽子店互相较劲。你打算用什么方法来复述这部分内容？抓关键词语、按事情发展

25慢性子裁缝和急性子顾客第1课时第2课时自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：本课的主人公是谁？有什么样的性格特点？裁缝：顾客：慢性子急性子初读课文第1课时慢性子一卷布交货箱子夸奖歪着承认夹袄服务袖子衬衫负责泄气裁缝手艺慢性子一卷布交货箱子夸奖歪着承认夹袄服务袖子衬衫负责泄气裁缝手艺我会读xiānɡkuāwāichénɡxiùfùxièfénɡchènshānyìjiá词语中读轻声初读课文换一换形声字箱霜-+⺮=衤+由=寸=彡=袖衬衫初读课文箱夸歪承袖负艺泄衬衫缝夹缝______缝补______门缝fénɡfènɡ门缝（fènɡ）外，奶奶在缝（fénɡ）补衣服。多音字fénɡ用针线连起来。fènɡ①空隙；狭长的口子。②接合的地方。初读课文夹______文件夹______夹袄jiājiá那个穿着夹（jiá）袄的男孩手里正拿着一个文件夹（jiā）。jiá里外两层的（衣物）。jiā①从两边用力固定住。②夹子，用来从两边固定住东西的器具。③混杂；掺杂。④处在两者之间。⑤从两面进行。初读课文性卷货夹夸务衬衫负责艺最后一笔是点初读课文xìnɡjuǎnhuòjiákuāwùchènshānfùzéyì不是“代”卷juǎn结构：上下部首：⺋书写指导：点撇呼应，两横上短下长。第五笔长撇在竖中线上起笔，撇和捺要舒展，盖住下部的“⺋”。重难点字书写指导初读课文夹jiá结构：独体字部首：一书写指导：两横上短下长。第五笔竖撇，从竖中线起笔，在与第四笔横交叉后向左下方撇出，第六笔捺要舒展，收笔与撇基本齐平。初读课文衫shān结构：左右部首：衤书写指导：衣字旁的第一笔点靠右，在横撇的折角上方，竖与横撇相接于横中线。右边三撇间距均匀，最后一撇长。初读课文责zé结构：上下部首：贝书写指导：上部三横间隔均匀、紧凑，末横最长；下部“贝”稍窄。初读课文词语解释•性情；脾气。•疑惑不解。•合乎时尚；合乎时宜。•手工业工人的技术。•感到很奇怪；惊异。【性子】【纳闷】【合时】【手艺】【惊讶】初读课文品读课文课文写了几天里发生的事？请找出表示时间的词语，说说你发现了什么。时间顺序故事发生在冬天第二天第三天又过了一天品读课文急性子顾客每次分别提出了怎样的要求？从中你看出了什么？第二天改成夹袄，秋天穿第三天改成短袖衬衫，夏天穿又过了一天改成春装，春天穿第一天做棉袄性子急品读课文顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说

口语交际：劝告有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。本次口语交际的话题是“劝告”。引导我们面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，改正错误，从而提高我们与人沟通、交往的能力。交际内容1.利用教材提供的情境，体验“劝告”。如，可以分角色演一演教材中三位同学规劝的内容，在角色扮演中体会不同的劝告效果。交际指导2.结合讨论，明确劝告的要点。通过交流比较，使大家明白，在劝告别人时，要动之以情，晓之以理，要多站在别人的角度考虑问题；另外，还要注意对象、场合、方式、语气。交际指导3.创设生活情境，模拟“劝告”，评价体会。如，教材中提供的两个话题，在实践“劝告”时，可以将情境具体化，也可以根据实际情况再增加一两个情境。交际指导交际示范我觉得课本中关于劝告同学不要坐在楼梯的扶手上往下滑，第三个同学的劝告更容易被接受，因为她是站在被劝同学的角度来考虑的。交际示范我同意状状的观点。第一位同学的语气太平淡，不能打动低年级同学，第二位同学是用指责的语气在责备低年级同学，容易让低年级同学产生反感。所以我们劝告别人时要注意说话的语气，还要多考虑对方的感受。交际示范如果我看见有同学乱穿马路，我会对他说：“过马路时一定要遵守交通规则，要等绿灯亮了才能走，千万不能拿生命当儿戏。”交际示范表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，我会劝他说：“表哥，沉迷电脑游戏，既对你的眼睛有害，也不利于你的身体健康，你这么年轻，干吗要让电脑游戏浪费你的大好光阴呢？”感谢聆听

25慢性子裁缝和急性子顾客第1课时第2课时慢性子裁缝和急性子顾客第1课时“急性子”和“慢性子”在一起，会发生什么情况？性情，脾气自由朗读课文，读准字音，读通语句。缝箱夸歪承夹fénɡ裁缝袖衬衫负泄艺xiānɡkuāwāichénɡjiáxiùchènshānfùxièyì箱子夸奖歪斜承认夹袄袖子衬衫衣衫负责泄气手艺后鼻音，中间有三横。不正即歪。衣字旁，与衣服有关。箱裁缝以做衣服为职业的人在古代箱子是由竹子编成的。缝夹fénɡfènɡjiá运用：透着门缝（）望过去，我发现奶奶在缝（）补衣服。那个穿着夹（）袄的男孩，手里拿着一个文件夹（）。fènɡfénɡjiājiājiá多音字用针线连缀①缝隙，裂开或自然露出的窄长口子；②物体接合的地方。①从东西的两旁钳住；②胳膊向胁部用力，使腋下放着的东西不掉下；③掺杂；④夹东西的器具。两层的（衣被等）。性卷货夹夸务衬衫负责艺xìnɡ性子juǎnhuòjiákuāwùchènshānfùzéyì卷尺交货夹袄夸奖服务衬衫衣衫负责责任手艺注意“贝”的位置不要少写一点横折弯钩“忄”笔顺是点、点、竖，第二点略微高一些。上面撇捺要写舒展，下面的笔画是横折钩、竖弯钩，不能写成“已、巳、己”大字头撇和捺要写舒展，下面是“亏”。根据语境，看拼音写字词。劳动课后，状状也想帮着做家wù（）。看到爸爸的chènshān（）掉了一粒扣子，他找到一小juǎn（）线，穿上针，在妈妈指导下缝好了扣子。妈妈kuājiǎnɡ（）他道：“shǒuyì（）真棒，以后家里缝扣子就由你fùzé（）啦！”务衬衫卷夸奖手艺负责•疑惑不解。•合乎时尚；合乎时宜。•感到很奇怪；惊异。•泄劲。•手工业工人的技术。词语解释泄气纳闷手艺合时惊讶自由朗读课文，思考：急性子顾客在几天内几次提出做衣服的要求？结果怎样？故事发生在一个冬天，在裁缝店里，急性子顾客在四天内提出四次不同的做衣服的要求。结果，慢性子裁缝根本就没开始裁剪衣服。找出表示时间的词语，说说课文是按什么顺序写的。故事发生在冬天第二天第三天又过了一天时间顺序读课文第1～13自然段，完成下面的表格，并简要说说这部分的内容。时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天当年冬天做好棉袄说服顾客明年冬天取棉袄第一天，急性子顾客要求裁缝替他做一件当年冬天就能穿的棉袄，慢性子裁缝说服他明年冬天取棉袄。从哪些地方能看出顾客的性子急？“我想做件棉袄

语文园地七❃交流内容本次交流内容是恰当地运用平时积累的语言。在习作中，我们可以有意识地用上平时积累的好词好句，还可以对积累的好句进行仿写，也可以在写作中借鉴别人好的写法，让自己的习作更生动、更具体。“你可知道，大海的深处是怎样的？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。•你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？……•你是否听说过……老师指导：《海底世界》用一个问句开头，紧扣文章题目，提出问题，引领全篇，这种写法使文章主题明确，能引起读者的思考，更能引起读者阅读的兴趣。我会说：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？这些石头有的大，有的小，个个形状奇特，富有情趣。它们有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇……你从不同的角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态，真是太奇妙了！读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一写。寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班李晓宇5月20日老师指导：寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。1.标题：在第一行中间写上“寻物启事”四个字。2.正文：开头空两格，写清楚丢失物品的名称、外观、数量等信息，写清楚丢失的时间和具体地点。3.落款：右下角署名写寻物启事的单位或个人姓名，姓名下方写上发文的日期。参考答案：寻物启事昨天傍晚，我在小区篮球场打球时，不慎把一件红色上衣落在了球场边，如有拾到者，请与我联系，非常感谢。本人手机号：187××××××××李明5月20日止内术斗笔画较少的字，要把笔画写开一些，这样写字才好看。露醒慧蘑笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距，这样写出的字才不会出格。⚫兵来将挡，水来土掩。⚫不入虎穴，焉得虎子。⚫眼见为实，耳听为虚。⚫近朱者赤，近墨者黑。bīnɡyānchìjiànɡ⚫兵来将挡，水来土掩。【译文】根据具体情况，采取灵活的对付困难或解决问题的办法。⚫不入虎穴，焉得虎子。【译文】不进老虎洞，怎么能捉到小老虎。原指不经历危险的境地，就不能获得成功，现在比喻不经过艰苦实践就不能取得重大成就。⚫眼见为实，耳听为虚。【译文】不要轻信传闻，看到的才是事实。⚫近朱者赤，近墨者黑。【译文】朱：朱砂。靠近朱砂的变红，靠近墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有

习作：国宝大熊猫❃习作内容本次习作内容是“国宝大熊猫”。我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通过查资料补充有关大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特点。写作时注意知识介绍准确无误，语言通顺，内容完整，有条理。❃写法指导第一步：审题本次写作是写国宝大熊猫，介绍大熊猫的外形及生活习性等。第二步：立意抓住大熊猫的特点进行描写，表达出对大熊猫的喜爱之情。第三步：思维导图写什么？外形食物名称喜好活动……怎样写？开头：点明大熊猫是国宝中间可爱的外形：身体胖嘟嘟、四肢、尾巴、毛色贪吃的性格贪玩的本质结尾：大熊猫真是太可爱了第四步：方法可以采用“总——分——总”的结构，运用比喻等修辞手法进行描写。❃佳作引路可爱的大熊猫大熊猫是一种活泼可爱的珍稀动物。它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它的尾巴短小，身体圆圆的、胖乎乎的，真是憨态可掬。①大熊猫生活在竹林茂盛的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，主要靠灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。①描写生动，写出了大熊猫的外形特点。大熊猫最喜欢吃的食物就是竹子。在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，除了竹子以外，大熊猫有时也会吃些其他的植物。它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中睡觉。②大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者，快乐明星哦！③我国向世界各地赠送了②介绍了大熊猫的居住地、生活习性等信息，很详细。③关联词用得恰当。许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给那里的小朋友带去无限的快乐。④④总结全文，点明大熊猫的价值。点评：小作者按顺序、有条理地记叙了大熊猫的外形、生活习性及价值，描写生动、具体。让人读了这篇作文，对大熊猫有了更清楚的认识，值得学习。感谢聆听

习作：国宝大熊猫习作话题本次习作的话题是“国宝大熊猫”。我们可以围绕课本提示的一些问题查找资料，整合相关信息，写一写大熊猫。习作要素本单元的习作目标是“能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容”。要完成好本次习作，需要收集、整理和运用信息，清楚、准确地从几个方面介绍大熊猫。一、收集信息，梳理信息，归类整理。除了教材中出示的资料，我们还可以选择自己感兴趣的问题，通过互联网、报刊、书籍去查找资料。有了信息，再根据自己的需要，整合信息，也是本次习作的难点。面写法指导对丰富的信息，我们要学会对信息进行分类，可以仿照教材，用表格的形式把同一类的信息归并在一起，剔除重复的无效信息。资料经过整理后，如果发现收集的资料不合适，需要进一步补充查找资料。写法指导二、借鉴课文的表达方法，尝试介绍。本单元的课文都是从不同的方面介绍事物的，习作中，可以先回顾几篇课文的内容，看看作者分别是从哪几个方面把事物写清楚的，实现表达方法的迁移运用。动笔前，思考自己准备介绍大熊猫的哪几个方面，怎样安排介绍的顺序，想好之后再动笔。写法指导三、思维导图。写法指导可爱的大熊猫大熊猫是一种活泼可爱的珍稀动物。它有着黑白相间的毛色，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸名师点评习作范文的耳朵，四肢也是黑乎乎的。它尾巴短小，身体胖乎乎的，真是憨态可掬。①大熊猫生活在竹木茂盛的高山峡谷之中。②它天生是个近视眼，主要靠灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。①描写生动，写出了大熊猫的外形特点。②介绍了大熊猫的居住地。习作范文大熊猫最喜欢吃的食物是竹子。在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利、宽厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，大熊猫有时也会吃些其他的植物。休息的时候，它们或靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中，看起来真是惬意极了！③习作范文③详写大熊猫的生活习性等信息，让我们看到了一个生活惬意的大熊猫形象。大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者、快乐明星哦！我国向世界各地赠送了许多只可爱的大熊猫，与世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给那里的小朋友带去无限的快乐。④习作范文④总结全文，点明大熊猫的社会价值。点评：小作者条理清晰地记叙了大熊猫的外形、生活习性及社会价值，描写生动、具体。让读者对大熊猫有了更

口语交际：劝告❃交际内容本次口语交际的话题是“劝告”。先说说你打算针对什么事进行劝告，再商量一下怎样劝说会更有效。❃交际指导1.确定话题，收集材料。确定好劝说的对象及话题后，围绕话题收集一些材料。2.组内交流，准备劝说。从文中给出的两个话题中选取一个话题，在组内讨论怎样劝说。通过交流比较，使大家明白，在劝说别人时，要动之以情，晓之以理，要多站在别人的角度考虑问题，另外，还要注意对象、场合、劝说方式。3.模拟劝说，评价体会。❃交际示范萱萱：我觉得课文中关于劝说同学不要坐在楼梯的扶手上往下滑，第三个女同学的劝说更容易被接受，因为她是站在被劝同学的角度来考虑的。蒙蒙：我同意你的观点。第一个男生的语气太平淡，不能打动低年级同学，第二个女同学是用指责的语气在责备低年级同学，容易让低年级同学产生反感。所以我们劝说别人要注意说话的语气，还要多考虑对方的感受。肖珂：如果我看见有同学乱穿马路，我会对他说：“过马路一定要遵守交通规则，要等绿灯亮了才能走，千万不能拿生命当儿戏。”杨帆：表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，我会劝他说：“表哥，沉迷电脑游戏，既对你的眼睛有害，也不利于你的身体健康，你这么年轻，干嘛要让电脑游戏浪费你的大好光阴呢？”感谢聆听

你见过火烧云吗？它是什么样的？24火烧云第1课时第2课时喂盈彤跪wèiyínɡtónɡɡuìmiàomúzhènróu喂食笑盈盈红彤彤下跪庙宇一模一样镇静揉面庙模镇揉后鼻音读第二声自由读课文，读准字音，读通句子。第1课时必胡灿骑秒腿猛庙威武镇接凶miàozhènbìhúcànqímiǎotuǐxiōnɡměnɡjiēwēiwǔ必要胡子金灿灿骑马秒表后腿凶猛勇猛接着寺庙威武武器镇守模标准，规范仿效模范múmó模子形状，容貌小明惟妙惟肖地模（）仿着动物走路的模（）样。múmó连一连笑盈盈红彤彤模糊一模一样形容很红。形容完全相同，没有什么两样。形容满面笑容的样子。不分明；不清楚。◆给加点字选择正确的读音，画“√”。轻盈（yínɡyín）模样（mómú）彤云（tōnɡtónɡ）揉面（róuruó）····√√√√◼什么是火烧云？为什么要取这个名字？“火烧云”是指日出或日落时出现的霞光，是大气变化的现象之一，火烧云颜色艳丽，像熊熊燃烧的火焰一样，所以叫“火烧云”。◼火烧云上来时，地上的景物有怎样的变化？你体会到了人们怎样的心情？火烧云上来时，在霞光的映照下，大白狗、红公鸡、黑母鸡都变了颜色。体会到了人们欢乐的心情。◼火烧云的特点是什么？课文从哪些方面写了火烧云这一特点？变化极多颜色形状3自然段4～6自然段◆读下面的句子，想象所描绘的画面。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。1.这段话运用了______的修辞手法，写出了火烧云一连串颜色上的变化。排比2.当霞光照到地上时，你还会看到什么变了？发挥想象，照样子写一写。小白兔变成红的了。太阳花变成金的了。我们的头发变成紫檀色的了。◼朗读第3自然段，圈出表示颜色的词语，并说说火烧云的颜色是怎么变化的。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。红彤彤金灿灿半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫PART.01半紫半黄红彤彤金灿灿葡萄灰茄子紫半紫半黄半灰半百合色◼读读这些词语，你有什么发现？ABB式叠词都用某种典型的事物来形容颜色。不同的颜色糅合在一起。◼除了这些颜色，天空中还有别的颜色吗？还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。◼你能用类似的词说说其他颜色吗？绿油油、白花花、黑乎乎、黄澄澄西瓜红、柠檬黄

24火烧云第1课时第1课时第2课时第2课时火烧云火烧云新课导入第1课时萧红（1911—1942），中国女作家。原名张迺莹，黑龙江呼兰（今哈尔滨市呼兰区）人。1933年开始文学创作，同年与萧军合出小说、散文集《跋涉》。次年到上海，在鲁迅帮助下发表长篇小说《生死场》，描写东北农民的悲惨生活和抗日斗争。文笔细腻，抒情色彩浓烈，颇具散文化倾向。主要作品：《生死场》《呼兰河传》《小城三月》《牛车上》等。作者简介火烧云的成因：早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受散射影响减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色光和橙色光。这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成了鲜艳夺目的火烧云。语文百宝箱自读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：什么是“火烧云”？它有什么特点？初读课文喂猪笑盈盈必要金胡子红彤彤金灿灿跪着骑马秒钟大腿凶猛接着庙门一模一样威武镇静揉眼睛喂猪笑盈盈必要金胡子红彤彤金灿灿跪着骑马秒钟大腿凶猛接着庙门一模一样威武镇静揉眼睛初读课文我会读wèiyínɡtónɡɡuìmiàomúzhèn后鼻音不读tōnɡróu初读课文识字方法檀和树木有关。檀木紫檀色盈笑盈盈盈亏彤红彤彤彤云檀盈喂庙彤跪收集彩虹模揉初读课文必胡灿骑秒腿猛庙威武镇接凶bìhúcànqímiǎoxiōnɡměnɡjiēmiàowēiwǔzhèn不要漏写一横不要加一撇tuǐ成为偏旁后形体有变化结构：部首：书写指导：第二笔卧钩起笔在横中线上方，不宜过长。第三笔是点，第四笔是撇，最后一笔又是点。bì独体丶必重难点字书写指导结构：部首：书写指导：被包部分小且靠左。第三笔短横写在横中线上。斜钩要舒展。wēi半包围戈威重难点字书写指导结构：部首：书写指导：第二横从横中线起笔，写得斜长一些。被包部分不能写得过大，斜钩要伸展。wǔ半包围止武重难点字书写指导（）模仿（）模样模mú多音字①法式，规范。②仿效。③模范。模子。ｍóｍúmó初读课文联欢会上，小明惟妙惟肖地模（mó）仿各种动物走路的模（mú）样，赢得了大家的阵阵喝彩。笑盈盈红彤彤模糊一模一样状态词，形容很红。形容完全相同，没有什么两样。状态词。形容满面笑容的样子。不分明；不清楚。初读课文词语解释初读课文“火烧云”是一种怎样的云？“火烧云”是指日出或日落时出现的霞光，是大气变化的现象之一。火烧云颜色艳丽，像熊熊燃烧的火焰一样，

23海底世界第1课时第2课时你可知道，大海的深处是怎样的？◼认真读课文，读准字音，读通句子，在文中找出问题的答案。第1课时读出疑问的语气。窃私警肌章差达胞煤储属qièsījǐnɡjīzhānɡbāochādáméichǔshǔ窃笑自私警报肌肉章鱼差异达到细胞煤炭储量金属zhānɡchǔshǔ翘舌音sī平舌音jǐnɡ后鼻音宁官汪参攻推迅速退轮煤铁宁静器官汪汪海参攻击反推力迅速速写后退轮船煤球钢铁nínɡɡuānwānɡshēnɡōnɡtuīxùnsùtuìlúnméitiě上下结构左右结构，左窄右宽半包围结构，先内后外上宽下窄上窄下宽参差cī差①派遣去做事②旧时称被派遣的人，差役③差事，被派遣去做的事chāi①错误②不想当，不相合③缺，欠④不好，不够标准chà①不同，不同之点②大致还可以③错误④差数，减法运算的得数chā波涛澎湃海面上波浪相互拍击，发出震耳欲聋的声音。储藏蕴藏异同强调蓄积，大量地藏着。常用于矿产资源，还常用于水力资源以及人的智慧、心意、情感等。强调储存，内中存在。多用于矿产资源等，有时用于智慧等（比喻用法）。自然藏在里面，未显露出来。对象都能是矿产资源。A.警报B.窃窃私语C.蕴藏D.澎湃⚫形容波浪互相撞击。（）⚫私下里小声交谈。（）⚫通过电台、电视台或用汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。（）⚫蓄积而未显露或未发掘。（）ABCD◆选一选。◼“大海的深处是怎样的？”你能从文中找出一句话作为回答吗？海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。指景色奇特，令人惊异指有各种类型的出产，丰富多样◼读第2～6自然段，想一想：作者从哪几个方面写了海底景色奇异和物产丰富？海面到海底的变化（2）海底动物发出的声音（3）海底动物的活动方法多种多样（4）海底植物的差异很大（5）海底矿产丰富（6）◼读2～3自然段，海底的光线和声音是怎样的？你从哪里可以看出？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。光线海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，

22我们奇妙的世界奇妙奇特、美妙你认为世界有哪些奇妙之处？说说你看过的奇妙景象。第1课时第2课时第1课时◼自读课文，读准字音，读通句子。◼边读边思考：我们的世界奇妙在何处呢？课文从哪几个方面写了世界的奇妙？呈蔚雕幻辉芒劲剑型chénɡhuànjiànhuīmánɡdiāoxínɡjìnɡwèi呈现蔚蓝雕饰变幻光辉光芒劲敌刀剑模型后鼻音前鼻音呈幻诱润冰芒剑普通模型chénɡhuànjiànmánɡxínɡyòurùnbīnɡpǔtōnɡmó呈现梦幻诱人圆润芒草冰柱剑客普通通知模本类型不要写成绞丝旁。“乃”字先写横折折折钩，要一笔写成。提。劲jìnɡjìn坚强有力力气，力量运用：球场上遇到了劲（）敌，反倒使他干劲（）更足了。jìnɡjìn◆将课文中的词语与对应的释义连起来。奇妙闪烁变幻光芒（光亮）动摇不定，忽明忽暗。稀奇巧妙（多形容令人感兴趣的新奇事物）。向四面放射的强烈光线。不规则地改变。◼我们的世界奇妙在何处呢？这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。◼课文从哪几个方面写了世界的奇妙？你看天空的珍藏——再看大地的珍藏——天空大地2～8自然段9～16自然段◼课文是如何来写天空的奇妙的？清晨黑夜落日时间推移的顺序太阳云彩雨点水洼落日余晖群星有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。◼思考：为什么说这些事物看上去都是有生命的？有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。（好像在和我们玩耍）◼品读描写太阳的语段，想一想：清晨的太阳和落日有什么不同？清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。粉色→蔚蓝色朝阳夕阳有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。◼

23海底世界第1课时第1课时第2课时第2课时美丽多彩的海底世界美丽多彩的海底世界新课导入第1课时乌贼：通称“墨鱼”。软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不均的黑斑，头部有一对大眼，口的四周有十只腕足，腕足内侧有吸盘，体内有囊状物能分泌黑色液体，遇到危险时放出，以掩护自己逃跑。语文百宝箱自读课文，读准字音，读通句子。思考：大海的深处是怎样的？初读课文宁静器官窃窃私语汪汪海参警报肌肉攻击章鱼推力迅速后退细胞差异达到煤球储量铁矿金属宁静器官窃窃私语汪汪海参警报肌肉攻击章鱼推力迅速后退细胞差异达到煤球储量铁矿金属初读课文我会读qièsījǐnɡjīzhānɡbāochādáméichǔshǔ翘舌音平舌音初读课文切窃穴包胞月识字方法泡包氵海底抓鱼宁官汪参攻迅速退轮推煤铁初读课文我会写含有“辶”的字，笔顺都是先内后外。nínɡɡuānwānɡshēnɡōnɡtuīxùnsùtuìlúnméitiě不是“主”结构：部首：书写指导：“宀”宜宽，盖住其下；下部“竖”偏左，横间距均匀。ɡuān上下宀官重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上部小，中间撇捺舒展，下部三撇依次渐长。shēn上下厶参重难点字书写指导结构：部首：书写指导：横画之间的距离不均匀，第二和和第三个横画之间距离较近。tuī左右扌推重难点字书写指导结构：部首：书写指导：内外大小相适应，走之的捺要平，向右伸展。xùn半包围辶迅重难点字书写指导（）出差（）差不多（）差错差chā多音字①不同，不同之点。②大致还可以。③错误。④差数，减法运算的得数。①错误。②不相当，不相合。③缺，欠。④不好，不够标准。chāchàchāi初读课文chà①派遣去做事。②旧时称被派遣的人，差役。③差事，被派遣去做的事。chāi他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点儿差（chā）错。A.澎湃B.窃窃私语C.蕴藏⚫私下里小声交谈。文中用来形容声音很小。（）⚫形容波浪互相撞击。（）⚫蓄积而未显露或未发掘。（）ABC初读课文词语解释海底世界是怎样的？用文中的一句话来概括。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。初读课文本文可以分成几个部分？每个部分讲了什么内容？三个部分初读课文第1段：以问句开头，既吸引读者，又点明这篇课文要介绍的是大海深处的情况。第2—6段：紧扣第1自然段提出的问题，写海底世界景色奇异、物产丰富两大特点。第7段：对全文进

语文园地六交流平台我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。交流平台联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。❋说发现理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法有相似之处，因此一些方法是可以迁移运用的，如结合生活经验理解、联系上下文理解。可以根据实际情况来选择相应的方法。交流平台❋议方法理解难懂的句子的方法除了上面介绍的结合生活经验和联系上下文外，还有借助插图、发挥想象等。如《童年的水墨画》所配的插图就是水墨画，对于学生理解水墨画很有帮助，还有画面的内容也与诗的意境非常吻合，有助于学生理解诗意。交流平台理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。比如有的句子关系到对文章思想内涵的理解，只有了解了文章的主要内容，才能体会到句子蕴含的意思。如《剃头大师》中小沙称呼剃头师傅为“害人精”，而且“姑父还要付双倍的钱给‘害人精’”，我们可以通过查资料或者向别人请教的方法，理解文章的主要内容，理解了文章的主要内容后，就会明白这里边包含着姑父多少的无奈呀！交流平台❋演练台用学到的方法理解下面的句子的意思，选择最恰当的一项，将序号填在括号里。交流平台1.小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（）交流平台A.小沙主动让“我”剪头，并且主动配合“我”。B.小沙总是歧视剃头师傅，还说他们是“害人精”，对“我”却不是这样的。C.在小沙心里，“我”剪得流畅，他不痛也不痒，所以小沙觉得只要耳朵还在，其他的都不重要，这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。C交流平台2.五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。（）A.在阳光下，五彩的肥皂泡飞起来了，五颜六色的光在肥皂泡上晃动着，多么美好的画面呀！B.多彩的光线，在很轻很清的球上乱转。C.光线在孩子们的眼前乱晃，肥皂泡就像光线那样，也在眼前乱转。A读一读，说说你看到的画面。我发现：这是一组与海岛、港口有关的词语。旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚xùliàoxúnmáoyǔlǎn识字加油站识字加油站参考答案：这是我国南海的一个普通的海滨小城。清晨，旭日东升，我站在沙滩上瞭望着远方的岛屿。一艘军舰上的工