【文档说明】《爱星满天》教学设计2-七年级下册音乐【苏少版】.doc，共(3)页，57.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1《爱星满天》教学设计教学内容：七年级（下）第二单元《爱星满天》教学目标：1、知识与技能目标：1）能够富有表情并准确地演唱歌曲《爱星满天》，并尝试合唱第二乐段。2）能通过聆听，体会歌曲表达的情绪和思想感情，并能给正确划分歌曲的结构。2、过程与方法：通过欣赏感受、演唱抒发、分析

表现、体验演绎等方法让学生学会演唱歌曲，教师运用多媒体辅助教学，创设师生互动、生生互动的教学手法，让学生感悟爱的美好。3、情感态度与价值观：通过学唱和体验，使学生的情感受到熏陶，让学生从音乐作品中感受与体验人世间的美好，激发

学生歌颂爱心、培育爱心、关注人类团结的情怀。教材分析：《爱星满天》是作曲家龚耀年的作品。他用巧妙的手法，把跳动的音符编织成美丽动人的旋律。全曲采用大调式，单三部曲式结构曲调优美动听，洋溢着青春气息。第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘出迷人的星空

；第二乐段较为激动，尤其变化音的运用，改变了调性，音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显对比；第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。教学重点：能够和谐而又有控制的声音演唱歌曲《爱星满天》。教学难点：以组为单位，进行

以“爱”为主题的不同形式的展示。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：一、激趣导入，创设情境播放《爱的奉献》视频演唱，爱，是人类社会永恒歌颂的主题，因为2这是人间最美好的情感。请说出所听歌曲的歌名。提问：生活中都有哪些“爱”？有父母之爱，师生、同学、朋友

之爱，社会之爱，祖国之爱等等请同学说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品?《世上只有妈妈好》——对妈妈的爱《感恩的心》——感恩的爱《爱的奉献》——对弱势群体的爱《爱我中华》——对祖国之爱《欢乐颂》——圣洁的爱《让世界充满爱》——博爱、大爱引出课题《爱星满天》，教师

板书。二、实践演练、体验情感1、聆听歌曲，并思考：歌曲所采用的演唱形式是什么？第一段：齐唱，第二段：领唱+齐唱歌曲的速度和情绪是怎样的？中速；深情，优美歌曲的结构是怎么样的？单三部曲式:A+B+C2、有感情地配乐朗诵歌

词，并分析各段表达的情感。3、说出每段由几个乐句构成以及重复与对比手法的运用。4、分段学唱A段：学唱乐谱（切分、附点节奏，大跳音程），填词演唱，用柔和地情绪再次演唱。B段：学唱乐谱变音记号：降记号，作用：使音乐色

彩更加浓郁，填词演唱，用稍显激昂的情绪再次演唱。聆听二部合唱形式，说出不同。学唱第二声部乐谱，重点练唱4,及大跳音程，借助旋律线再次演唱低声部旋律。填词唱第二声部，并跟音乐唱低声部。分声部合唱，注意声部间的和谐、统一。C段：学生轻声自学乐谱，找出相同乐句。齐唱乐谱

，唱好不同之处。3用舒展的情绪填词演唱。5、用不同的力度变化，完整演唱歌曲。三、律动表现，升华情感音乐活动——“爱心传递”要求：小组合作，设计不同的表现形式，共同把爱心传递和延伸。A、舞蹈组：给歌曲《爱星满天》创编舞蹈动作。B、歌唱组：演唱所学歌曲《爱星满天》。C、器乐组：用沙锤、碰铃、铃鼓

为《爱星满天》的不同乐段演奏。D、制作组：制作爱心卡片，写上祝福语，挂在爱心树上。四、课堂小结天空因为有了星星才美丽，世界因为充满了爱而温暖，就让我们手挽手，心连心，唱出对爱的赞美。把爱永驻心间，用双手撒播爱的雨露，让爱星满天。板书设计;（见课件、黑板）