【文档说明】欣赏《天空之城》 《辛德勒名单》教案-七年级下册音乐【辽海版】.doc，共(5)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：欣赏《天空之城》《辛德勒名单》课时：第二课时课型：欣赏课教材分析：(一)《天空之城》《天空之城》是日本吉卜力工作室于1986年推出的一部动画电影。其主题曲《伴随着你》（天空之城）由音乐家久石让作曲，因以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球，被改编成多种版本。乐曲分为

两大部分，第一部分是序曲，第二部分是乐曲的主体部分，又可细分为六个小部分。整首乐曲以其简单的旋律、多元的演绎成为经典的轻音乐名曲，也成为流芳百世的世界名曲。(二)《辛德勒名单》《辛德勒名单》是美国电影《辛德勒名单》主题音乐

。它是一部电影，更是一段真实残酷的历史，是一个民族的创伤与心灵，主题音乐《辛德勒名单》是电影史上一部经典的作品，这部影片的配乐是近年来少见的具有强烈感染力的音乐之一。《辛德勒名单》配乐的主题完整，是常见的复三部曲式。主奏乐器是小提琴，它表达的是一种发自肺腑的追思。乐曲在短短的忧伤的引子

之后，小提琴如诉如泣的奏出了主题乐段。在高八度以明亮的银色反复并扩充后，进入中间段，小提琴在低音区继续倾诉着，最后人们熟悉的主题在高音区热烈再现后，渐渐消失在竖琴深情的主和弦分解音型上。教学目标:1.通过欣赏《天空之城》《辛德勒名单》了解和熟悉

经典的电影音乐，感受影视音乐独特的魅力，扩展学生的音乐文化视野，愿意主动参与对影视音乐的分析与鉴赏。2.通过聆听、观看、模唱、赏析、实践创造等方法，促进学生对影视作品音乐的体验与感受。3.了解电影音乐的概念、发展历程及其分类，探索音乐在电影中个的

作用，模唱乐曲的主题旋律，能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。教学重点：了解电影音乐的概念及分类，知道主题音乐在影视作品中的作用。教学难点：影视音乐表现手法的深层次理解，增强对影视音乐情感内涵的理解

。教学方法：欣赏法、探究法、合作法、情景陶冶法。教具准备：白板、课件、钢琴教学过程:一、组织教学1.听音乐进教室，播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲《别看我只是一只羊》。2.师生问好二、新课教学（一）导入新课1、教师：同学们，你们知道正在聆听的音乐叫什么名字、

出自何处吗？答案：《别看我只是一只羊》是《喜羊羊与灰太狼》的主题曲。2、教师：同学们，你们还知道那些动画片、电影、电视？其中哪首影视歌曲（或器乐曲）给你留下的印象最深刻？你能唱出一段吗？（交流讨论得出结果）例如：《猴哥》《西游记》、《猫和老鼠》,《Timeaftertim

e》《柯南》、《青鸟》《火影忍者》《我心永恒》《好汉歌》等。3大屏幕出示电影音乐概念。（二）影视音乐赏析1、价绍电影音乐的发展历程。（1）播放无声电影的片段，通过提问“视频中的人物是谁？他用怎样的方式来向观众表达和诠释

剧情呢？”（喜剧大师卓别林用丰富的表演经验和精彩的肢体语言来表达剧情）（2）教师简单介绍影视音乐的发展历程。2影视音乐的分类：主题音乐，场景音乐，背景音乐，主题歌，插曲，片头曲，片尾曲。3欣赏《天空之城》（1）介绍

《天空之城》的背景资料。（2）初听音乐，同时大屏幕播放动画片画面，学生感受|、体会歌曲情绪情感。（3）分析音乐：乐曲分为两大部分，细听、分析每个部分乐器演奏特点、情绪变化及段落之间的对比。４欣赏《辛德勒名单》（1）教师介绍电影《辛德勒名单》的相关背影。（2）出示主题音乐的曲谱，通过

曲式分析、哼唱主题旋律、分析欣赏、完整欣赏等手段来感受音乐。（3）看电影的高潮部分（主题音乐第一次非常突出而非完整的出现片段）。三、实践创造音乐在电影中的作用1.观看两段电影片段，观察有何不同之处，谈谈观看后的感受。第一段：《狮子王》有画面，无音乐。第二段：《狮子王》电影原声和面。2.

学生对所观看的电影片段展开讨论，个小组派代表陈述小组的感受。3.通过两遍观看，学生讨论音乐在电影艺术中的和音乐与电影的关系（师生讨论与交流）4.教师小结：从刚才的欣赏过程中，我们发现了音乐在现代电影中

是必不可少的艺术成分。5.在欣赏《泰坦尼克号》主题曲《我心永恒》中结束本课五、课堂小结