【文档说明】辽海版音乐七年级下册《夫妻双双把家还》教案.docx，共(3)页，12.908 KB，由小喜鸽上传

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夫妻双双把家还教学内容黄梅戏选段《夫妻双双把家还》前两句和兰花指的手势动作教学目标1、初步了解黄梅戏的起源和唱腔特点。2、初步学会《夫妻双双把家还》的前两句唱法。3、基本学会兰花指的动作表演。教学准备《夫妻双双把家还》视频。教学过程教师学生一、激趣导入小朋友，你们喜欢戏曲吗？可以

说说你喜欢的理由吗？是啊，那动听的唱腔，亮丽的扮相，优美的动作都是那么令人喜爱！我国的戏曲艺术历史悠久，种类很多，你能说出你知道的剧种吗？比如：越剧。那么今天，我们先走进黄梅戏的世界吧。自由发言二、介绍黄梅戏播放《夫妻双双把家还》视频音乐小朋友，这

段戏曲好听吗？你知道吗？它可是黄梅戏非常有名的段子。听说过黄梅戏吗？黄梅戏以前也叫黄梅调，主要起源于安徽省那边，所以是安徽省的地方戏。唱腔委婉动人。是受很多人喜欢的一个剧种。欣赏音乐初步了解黄梅戏三、学习《夫妻双双把家还》的前两句小朋友，刚才看大家也跟着在

唱，一定觉得很好听吧。那今天开始我们就一起来学习这段戏曲好不好？播放《夫妻双双把家还》的视频音乐，学生跟着哼，熟悉曲调。跟老师读第一句的歌词。把歌词读熟练。教唱第一句。跟音乐唱第一句。学习兰花指的动作。（集体学，自己琢磨，同桌互学，教师个别

指导）配上动作唱。（看视频学习，自己练习，教师个别指导）展示表演唱。学习第二句唱法。认真倾听跟唱跟老师一起做动作表演唱四、课堂小结，课外延伸小朋友，今天你学得开心吗？有什么收获啊？希望大家能在课外多请教长辈，多练习，下星期来的时候相信你一定会表现得更棒！自由

发言认真倾听要求教学反思：（包括对学生的评价）因为上节课让大家听过一些戏曲片段，发现学生对《夫妻双双把家还》很感兴趣，所以决定先学黄梅戏唱段。可能是因为平时有听到，所以一些学生能跟着哼，也比较感兴趣。在后来学兰花指的时候学生的兴趣比较浓

厚，男同学也能克服羞怯心理，认真地表演。虽然孩子们唱得不是很标准，但是他们很开心，我觉得这是一个好兆头。美中不足的是因为场地限制，学生表演动作还放不开。