【文档说明】《影视音乐》教学设计1-七年级下册音乐【辽海版】.doc，共(2)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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影视音乐辽海版音乐七年级下册第二单元第一课时课型：欣赏课课时：1课时教学目标：1、欣赏经典影视音乐，分析影视音乐在影视作品中的作用。2、对比欣赏不同画面的背景音乐，使学生初步感知音乐与画面的相互作用与内在联系。3、用

各种不同的教学形式体验影视音乐，感受影视音乐独特的艺术魅力。教学重点：了解影视音乐与画面的内在联系，并了解影视音乐对影片的表现作用和地位。教学难点：感受这些经典影视音乐，心灵得到陶冶和升华。教学方法：演示法、讲授法、讨论法、对比欣赏法。教学手段：多媒体教学过程：一、导入新课1、游戏猜歌

名：听音乐说说歌曲的名字和出自哪部影视作品。2、揭示课题，展示教学目标二、介绍影视音乐的发展历程1、播放无声电影的片段，提问：“这是哪位喜剧大师？他用怎样的方式来向观众表达和诠释剧情的？”2、教师简单介绍影视音乐的发展历程及表现形式。三、影视音乐赏析1、介绍电影《卧虎藏龙》及获奖情况2、介

绍电影音乐概念3、欣赏电影音乐《再见》（1）唱一唱电影插曲《再见》旋律（2）聆听，体会歌曲情绪情感（3）听辨乐曲的主要演奏乐器，讨论两件乐器结合在一起演奏带来什么感受（4）说说“再见”的意思（5）讲讲这首乐曲在电影中何处出现4、介绍大提琴演奏家马友友和作曲家谭盾5、欣赏《卧虎藏

龙》中夜斗、竹林之战的场景及音乐，总结人物内心特点思考与对比这两个场景的音乐分别用什么乐器演奏？音乐又是怎样表现特定内容的？6、说说影视音乐的特点四、实践创造音乐在电影中的作用1、观看两段电影片段，观察有何不同之处，谈谈观看后的感受（第一段：《猫和老鼠》有画面、没有声音；第二段电影原音画面）。2、

教师讲记忆深处的故事，儿时电影音乐留下的印象。3、学生展开讨论并表达小组的感受。五、拓展延伸1、标志音乐、综艺节目中的音乐、电视广告音乐2、学生唱唱熟悉的影视音乐，说说它的的魅力。六、总结下课谈谈这节课的收获。