【文档说明】《一二三四歌》教学设计2-七年级下册音乐【辽海版】.docx，共(4)页，31.826 KB，由小喜鸽上传

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课题第一单元歌曲《一二三四歌》年级七年级教材分析《一二三四歌》是一首反映部队生活的群众歌曲。它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。他们有着“钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心，有着三山五岳任我走，四海为家苦为乐的胸怀。整个歌曲给人以高度革命乐观

主义精神的感染。G调，4/4拍，进行曲速度，带扩充的二部曲式结构教学目标1、引导学生用饱满有力，有弹性的声音演唱歌曲《一二三四歌》，并知道这首歌曲的体裁。2、通过学唱《一二三四歌》，欣赏《中国军魂》，培养学生热爱人民军队，热爱子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军为人民无私

奉献的精神，增强国防意思。重点难点重点：指导学生用激情的情感和力度、有弹性的声音演唱歌曲难点：符点音符与八分音符的唱法教学用具钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料教学过程一、组织教学声势练习：二、导入新课1、播放视频：张燕、阎维文演唱的《亲爱的人》师：知道这首歌曲是歌唱谁的吗？

这让我想起初中学过的一篇课文《谁是最可爱的人》。师生齐读文章《谁是最可爱的人》精彩片段。师：谁是最可爱的人呐？在你心中军人是怎样的形象？（魁梧、精神、威严、帅）那么现在我们就来学习一首歌唱伟大军人的歌曲《一二三四歌》。三、新课教学1、欣赏歌曲《一二

三四歌》问题：速度？节奏？情绪？2、带问题再次欣赏（跺脚、拍腿、拍手、念指）歌唱家是怀着怎样的情绪用什么样的声音去演唱的？都有什么特点？进行曲：是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中，这种音乐作品的结构严整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。3、学唱歌曲（1）节

奏训练（谱例一）（谱例二）（谱例三）（2）跟节奏读词（声音要求高位置）（3）学唱歌曲后半部分和掌声伴奏（4）学唱歌曲前半部分把符点去掉改成八分节奏对比其效果师总结：没有附点节奏显得平稳无力，大大的减弱了歌曲中紧张的效果，感情也因此平淡苍白。（5）生齐唱4、歌

曲结构分析A+B+补充a(1-4)+b(5-8)c(9-12)+d(13-16)(17-30)四、实践与创造：组（1）：演唱组（2）：队列组（3）：为歌曲伴奏五、拓展延伸赞颂军人的歌曲、电影和电视剧有很多，请同学们列举1、视频播放《亮剑》精彩片段当主人公“面对强大的敌手，明知不敌也要毅然亮剑。即使

倒下，也要成为一座山，一道岭”。我们要发扬亮剑精神，面对困难不屈不挠，永不言弃。2、欣赏电视剧《亮剑》主题歌《中国军魂》（合唱版）六、总结评价军人有着乐观、自豪的情绪，军人有着无私奉献的精神，让我们拿出军人的姿态，来表达对军人的崇敬之情吧！（同学们在音乐声中走出教室）板书设计：一二

三四歌歌曲结构分析A+B+补充a(1-4)+b(5-8)c(9-12)+d(13-16)(17-30)教学反思：通过本节课对进行曲这一音乐体裁的学习，音乐理论联系歌曲的学习，学生已经掌握了进行曲的特点。由于进行曲歌曲节奏鲜明易于学唱，有

强烈的号召性，能够振奋精神，容易引起学生的共鸣，所以学习效果较好。在今后的教学中教师应把教具准备充分，利用多媒体课件给学生直观的感受，扩展学生的音乐视野。