【文档说明】《为了谁》教学设计1-七年级下册音乐【辽海版】.doc，共(3)页，100.000 KB，由小喜鸽上传

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授课题目《中国人民解放军进行曲》《为了谁》类别欣赏课知识与能力1、通过欣赏学习《中国人民解放军进行曲》《为了谁》两首曲子，了解进行曲、管乐队等相关音乐知识。2、通过学习《中国人民解放军进行曲》，了解此曲的体裁、表演形式、节奏、力度。3、通过学习《为了谁》体会人

民解放军热爱祖国的情感。过程与方法通过欣赏歌曲，引导学生欣赏、分析相结合的方法进行探究式学习。欣赏法、讲授法、练习法。情感态度与价值观通过对本课的学习，教育学生学习当代军人英姿飒爽、刚正不阿的军人形象，“以苦为乐，互帮互助”的优秀品格；学习他们革命乐观主义和无私地奉献精神。教

学准备：白板课件教学重点及难点：重点：欣赏歌曲，感受歌曲的音乐情绪、体裁及风格。难点：欣赏分析歌曲，了解进行曲体裁。主要内容学生活动教师活动教学过程一组织上课：学生听音乐进教室。四导入新课1、同学们，你们谁知道我们刚刚进教室的时候听的歌曲叫什么名字？谁曾经演唱过

这首歌？它是一首什么风格的歌曲？2、引出军旅之歌提问同学：你认为什么是军旅之歌？你知道的军旅之歌都有什么？能为大家清唱几句吗？（概念什么是军旅之歌）军旅之歌：军旅之歌也可称为军队生活歌曲或列队歌曲，反应了部

队官兵战争时期的战斗生活、和平时期的训练生活，官兵的精神面貌并且由官兵们开演唱的，都可以划为军旅歌曲。3.作者简介：郑律成（1914.8-1976.12），原名郑富恩，出生于朝鲜（现韩国）全罗南道光州。郑律成是中国

近现代历史上继聂耳、冼星海后一位杰出的优秀作曲家。他的作品有《延安颂》、《中国人民解放军军歌》。等4.欣赏《中国人民解放军进行曲》体会歌曲的速度、力度、强弱规律，都能听出部分乐器的音色.5、音乐知识：进行曲6、音乐知识：铜管乐队编制、简单乐器的辨认7、再一次欣赏《中国人民解放

军进行曲》,体会人民解放军英姿飒爽的精神风貌，让军人的气质感染我们每个人。回答问题回答问题学生哼唱歌词学生回答教师总结：这首歌的名字《一二三四歌》，阎维文、郁钧剑等都唱过这首歌。是一首军旅歌曲。出示课件出示课件出示课件讲师讲解出示课件出示课件教习过程7、再一次欣赏《中国

人民解放军进行曲》,体会人民解放军英姿飒爽的精神风貌，让军人的气质感染我们每个人。8、下面我们一起来欣赏一首大家都很熟悉的歌曲《为了谁》。问题：谁知道这首歌的是为什么写的？它的创作背景是什么？9、为了更进一

步了解歌曲，谁能为大家讲解关于1998年那年，洪水背后我们的解放军战士的英勇事迹？10、下面我们一起欣赏这首脍炙人口的歌曲《为了谁》感受歌曲音乐情绪及体裁。11、找同学清唱一下这首歌曲。12实践练习：出示表格做练习（提问）小结：这节课，我们欣赏了两首歌曲，使我们感受到了军旅歌

曲的音乐情绪有的非常的激昂，豪迈，也有的委婉、抒情。它的体裁多种多样。希望同学们能够在课后多欣赏一些优秀的音乐作品来丰富同学们的音乐视野，来增强我们对伟大祖国及人民解放军的热爱。让军人的气质伴我们终生，我们将受益匪浅。学生回答学生讲故事学生回答学生演唱检验学生掌握情况出示课件教师讲解出示课件出示

课件出示课件教师讲解教师总结教学反思：