【文档说明】《牧歌》教学设计1-七年级下册音乐【辽海版】.doc，共(2)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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草原风情教学设计一、教材分析通过欣赏、演唱、表现与创编等形式，让学生了解蒙古族音乐的风格特点，体会蒙古族音乐的魅力，领略大草原的风情。二、教学目标1、通过欣赏蒙古族风格歌曲《吉祥三宝》等声乐作品来了解蒙古族民歌中长调和短调的特点。2、知道什么是节奏、节拍等乐理知识。

3、学会并能熟练地演唱歌曲《牧歌》。三、教学过程1、导入通过56个民族，少数民族音乐的的喜爱等问题导入本节课蒙古族音乐的主题。2、用音乐《牧歌》作背景音乐，伴随着蒙古草原的风土民情图片对蒙古族音乐的风格特点进行介绍。3、欣赏歌

曲《吉祥三宝》了解长调和短调音乐的区别，完成教学目标14、切分节奏练习【分组】5、发声练习mimalu6、学习歌曲《牧歌》8、分组演唱9、和学生共同体会草原风展示演唱《呼伦贝尔大草原》10、最后用《请到草原来》结束这节课。四、小结

法国的作家福楼拜说“音乐使一个民族更高贵！”我国拥有56个民族，每一个民族都有其独特的音乐文化让我们都来关注并热爱我们的民族音乐，让我们的民族音乐之花开遍世界的每一个角落。