【文档说明】《京剧发展年表》教学设计2-七年级下册音乐【辽海版】.doc，共(3)页，86.000 KB，由小喜鸽上传

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1名称《走进京剧大舞台》教学设计课时一课时一、教材内容分析戏曲是一种集合音乐、文学、美术等诸多要素为一体的综合性艺术，是中国传统文化艺术的优秀结晶，是非物质文化遗产的重要组成。通过本课程的讲解、赏析、演唱，脸谱表演，

不仅让学生初步感悟中国博大精深的传统文化魅力；了解戏曲的表演、唱腔、伴奏等基本内涵，并且通过实践教学，从而使学生深刻了解和把握本地域的戏曲文化，力求使学生能够成为中国戏曲非物质文化遗产的欣赏者、传播者、传承者。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、通过本课

使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作以及京剧的唱腔有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过实践活动对京剧中，唱、念、做、打四种艺术特征更加深刻，启发学生积极体验与感受，从而提高学生的鉴赏京剧的能力。3、通

过京剧脸谱表演培养学生的自信心和表现力。三、学习者特征分析七年级下学期的孩子们已经初步掌握了一定的音乐基础知识，但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高，大部分孩子表演方面缺乏足够的自信心和表现力，希望通过本节课增强学生的表现力，使学生大胆参与课堂表演。2四、教学环境

及资源准备音乐教室、多媒体教学课件、学生自制脸谱五、教学过程教学过程教师活动学生活动激趣导入请同学们听赏一段歌曲，告诉我它的名字，加入了哪种音乐元素？并试着演唱几句……《新贵妃醉酒》加入了戏曲中的京剧，双声唱法京剧大舞台1、京剧的起源(讲解京剧的起源问一问为什么叫京剧)2、京剧的行

当（加入了视频猜一猜环节）3、京剧的四功（加入了京剧念白表演）4、京剧的伴奏乐器及唱腔（认识乐器）5、京剧的四功（讨论脸谱亮相动作）1、通过讲解使学生了解并能够回答京剧的起源。2、通过四个视频片段请同学们猜一猜京剧的行当3、《智取威虎山》念白表

演。4、学生讨论3京剧脸谱表演通过上节课学唱歌曲戏歌认识京剧脸谱颜色所代表的人物性格，并通过学生做脸谱，进行表演等实践活动，加深对京剧脸谱的理解全班进行《说唱脸谱》戏歌的脸谱表演，加深对京剧的认识教学板书设计起源行当四功五法脸谱表演走

进京剧大舞台