【文档说明】《唱歌教学：长城谣》》教案-七年级下册音乐【冀少版】.docx，共(7)页，24.523 KB，由小喜鸽上传

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教学设计题目《长城谣》设计理念本课遵循着让学生理解歌曲表达的意义即从具体的长城——血肉长城，最后在教师的引导下让学生的意识升华到建立中华民族屹立不倒的灵魂长城和智慧长城这一线索进行授课。另外通过学唱歌曲，让学生了解和歌曲有关的历史背景并从一定程度上激发学生的爱国热情。教材分析《长城谣》是由

潘孑农作词和刘雪庵作曲一首歌曲，歌曲以4/4拍子写成，音乐苍凉悲壮、质朴自然，感情深切而不缠绵，兼有抒情和叙事的特点，旋律线条起伏不大，节奏进行平稳，结构单一。歌曲采用平易近人的音乐风格，叙述人民被迫流亡的苦难，唤起人民的爱国热情。学情分析对于我所教的学生，都是乡镇的学生，他们从

小就很少跟音乐接触，因此，对学习音乐的兴趣不够浓厚，还缺乏一定的主动性、积极性。想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知识，那必须要培养学生的兴趣，因为兴趣是学生学习的动力。学生有了动力，就能取得很好的教学效果。教学目1、知识与技能：能准确地哼唱《长城谣》的旋律，通过学唱

《长城谣》，了解歌词与旋律之间的关系，能用不同的声音、气息，有控制、有感情地演唱歌曲。2过程与方法：通过问题欣赏法、视听结合法、合作交流等方法培养学生对音乐的感标受、理解和表现能力。3情感态度与价值观：初步了解中国抗日战争时期音乐作品的特点，激发学生的爱国主义情感，培养学生坚强不屈的民族精神。重

点正确哼唱《长城谣》的旋律；能有感情地朗诵、演唱歌曲。难点学生通过朗诵歌词、学唱歌谱，能了解歌词与旋律之间的关系，进一步感受抗日战争时期歌曲的特点。课前准备多媒体课件、钢琴教学流程分课时环节与时间教师活动学生活动△设计意图◇资源准备□

评价○反思第一课时一、组织教学师生问好二、创设情境激情导入（10分钟）三、师生共同体验、审美歌师生问好1、欣赏春晚歌曲《我的中国心》导入：教师：视频中的升降舞台呈现出什么形状？学生：长城师：长城对我们每个中国人来说最熟悉不过了，它雄伟壮丽、气势磅礴、绵延万里、举世瞩目，在我国文明史和战争史上都有着

绚丽的篇章，那么今天请同学们再和我一起学习一首长城与音乐的交响——《长城谣》2.学生欣赏歌曲《长城谣》教师：同学们通过刚才的倾听感受到歌曲有着怎样的情绪？生答：既有歌谣的质朴自然，也有人民失去家乡土的苍凉悲壮。3.学生朗读歌词，体会歌中的A.学生欣赏视频

B.学生欣赏并思考问题然后回答C.学生朗读歌词△设计意图：创造一种美好，轻松的音乐环境。△设计意图：通过朗读歌词、观看视频了解歌曲的创曲感情。教师纠正其中的几点小错误。然后请学生讨论说出歌曲的创作背景。4、视

频欣赏《抗日战争》简单了解歌词中的情景。师介绍：是呀！日本鬼子侵略中国，给我们中国人民带来了深重的灾难：许多家庭妻离子散、家破人亡、许多人不得不背景离乡，广大劳动人民生活在水生火热之中。看到这样的情景，我们的音乐家们抑制不住心中的悲愤，用音符记下了这一切。这首歌曲用苍凉悲壮

的情绪表达了怎样的情感？让我们从歌词中了解一下歌曲分析每个乐句的大意。生：歌曲中的反映出了人民的苦难同时更反映出人民的爱国抗敌决心。5、教师介绍歌曲创作背景6、教师引导学生学唱歌曲，D.师生讨论E.老师钢琴伴奏，学生有感情的演唱歌曲《长城谣》作背景，激发学生的爱国热

情。◇资源准备：多媒体课件、钢琴。□评价：在课堂上，教师评价时，除对表现好的学生外，还要对某些表现不够完美的学生进行鼓励性的表扬，从而让他们以更大的热情和信心，进行下一次活动，实现以评价促发展的目四、合作探究五、拓展延伸五、感悟新歌，情感升华教师针对学生学唱情况进行

表扬和纠正结合前面对歌曲的分析每一段该用怎样的声音、速度演唱才能更好地表现歌曲的情感？（教学过程略）7、让学生欣赏一段杨鸿年指挥的童声合唱团的演唱的《长城谣》，激发学生演唱的积极性。8、学生欣赏后教学生学打4/

4拍子的合唱手势，学会后让学生自告奋勇的指挥学生合唱一小段。9、教师指挥学生演唱一小段，让学生初步感受一下合唱的魅力。10、长城在我国战争史上所体现的价值是作为阻挡外族侵略的一道屏障，然而随着历史的发展人民意识到单靠长城来阻挠外侮是那样的不F、师生互动让学生了解基本的合唱知识，提高学生学习兴趣G

.讨论回答问题总结出标。○反思：要想真正地培养学生学习音乐的兴趣，我们平时要多关注学生，走进学生的心中，抓住教育的契机，使他们达到通过学习歌曲，从歌曲中感受旋律。在玩中学，学中玩。这节课就轻松愉快的完成了，在学生的心灵中播下爱的种子。六、课堂小结七、布置作业，宣布下课堪一击，清朝康熙年间的张廷玉曾

有一首诗让康熙皇帝放弃重修长城：万里长城万里空,百世英雄百世梦,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春!请学生欣赏歌曲《长城长》，说出此曲中的长城是指什么？新中国新时代的我们更要牢记历史，勿忘国耻，用我们的勤劳和智慧筑

成我们新中国繁荣富强筑成新的灵魂长城和智慧长城，让我们的祖国和人民永享和平和安宁。这是一首合唱曲，请同学们在课下自学一下歌曲的第二个声部，尝试将两个声部何△设计意图：学生怀着对祖国热爱之情和对音乐的爱好在音乐声中走出教室尝一下，感

受一下合唱这首歌曲的魅力。